Linguagem

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Linguagem, Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança: uma abordagem em Psicologia da Educação
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	Iniciado em
	sexta, 19 jan 2024, 22:02
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sexta, 19 jan 2024, 22:12
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Questão 1
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Texto da questão
A consciência fonológica pode ser entendida como um conjunto de habilidades que vão desde a simples percepção global do tamanho da palavra e de semelhanças fonológicas entre as palavras até a segmentação e manipulação de sílabas e fonemas. Assinale a correta: 
Escolha uma opção:
a. A consciência fonológica se faz pela competência em várias habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança. 
b. A consciência fonológica se faz pela competência em poucas habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, não levando em conta a segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.
c. A consciência fonológica se faz pela competência em várias habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, não levando em conta a segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância em não fazer parte dela na aquisição de fala e na alfabetização da criança.
d. A consciência fonológica se faz pela incompetência em várias habilidades: reconhecimento e produção de rimas, diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.
e. A consciência fonológica se faz pela competência em várias habilidades: reconhecimento e sem produção de rimas, sem diferenciação de pares mínimos, habilidades de segmentação, subtração de fonemas, segmentação de palavras em sílabas, entre outras deixando claro a sua importância na aquisição de fala e na alfabetização da criança.
Questão 2
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Texto da questão
No processo de avaliação, utilizamos várias metodologias e protocolos, sendo assim a primeira entrevista é realizada com pais ou responsáveis, esta primeira entrevista se chama:
Escolha uma opção:
a. Anamnese. 
b. Avaliação básica.
c. Avaliação.
d. Triagem.
e. Protocolo de atendimento.
Questão 3
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Texto da questão
A Síndrome de Tourrette é uma doença neurológica que leva a pessoa a realizar atos impulsivos, frequentes e repetitivos, vulgarmente chamados de tiques isso normalmente dificulta a socialização piorando a qualidade de vida do paciente, com o tratamento adequado:
Escolha uma opção:
a. Os tiques podem ser controlados, porém situações de estresse geram dificuldade de controle.  
b. Os tiques não podem ser controlados onde situações de estresse geram facilidade de controle.
c. Os tiques podem ser controlados, porém situações de estresse geram auto controle.
d. Os tiques não podem ser controlados, porém situações de estresse geram dificuldade de controle.
e. Os tiques podem ser controlados, porém situações de estresse geram maior tranquilidade.
Questão 4
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Texto da questão
Na avaliação do Transtorno do Espectro Autista o fonoaudiólogo se orienta pelas noções básicas de desenvolvimento de fala e linguagem, podendo se especializar e fazer a avaliação específica da metodologia usada para desenvolver sua terapia. As principais metodologias citadas na apostila são:
Escolha uma opção:
a. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), PECS (Picture Exchange Communication System ou Sistema de comunicação por troca de figuras), DENVER e INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
b. TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DENVER e INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
c. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DENVER, DIR / Floortime e INTEGRAÇÃO SENSORIAL. 
d. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DIR / Floortime e INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
e. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handcapped), PADOVAN, DENVER, DIR / Floortime e INTEGRAÇÃO SENSORIAL.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
A Síndrome de Treacher Collins, também chamada de disostose mandibulofacial também é uma doença genética rara, que pode acontecer com homens e mulheres. Dentre as características é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir, porém sua respiração e alimentação ocorrem facilmente, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o risco de morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso.
b. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir, respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o risco de morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso.  
c. O paciente normalmente tem pouca dificuldade de ouvir, respirar sempre é fácil, assim como se alimentar.
d. O paciente normalmente nunca tem dificuldades de ouvir, respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o risco de morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso.
e. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir, respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins aumenta o risco de morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Algumas metodologias que podem ser utilizadas pelo fonoaudiólogo nos Desvios fonéticos ou fonológicos, alguns desses métodos foram propostos na apostila, eles são:
Escolha uma opção:
a. Método das Boquinhas Perfeitas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas concretas; Modelo Metaplon; Modelo de Cibos.
b. Método das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Adab – Retirada e Provas Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de Ciclos.
c. Método dos dedinhos; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de Ciclos.
d. Método das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas Múltiplas; Modelo Metaplon; Modelo de Ciclos.  
e. Método das Boquinhas; Oposições Contrastivas; Modelo Abab – Retirada e Provas concretas; Modelo Metaplon; Modelo de Cibos.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A anamnese se faz um item fundamental na avaliação fonoaudiológica é correto afirmar que a anamnese nos deve fornecer informações sobre o paciente que faz com que o profissional trace a melhor conduta em suas terapias. Aponte a assertiva
Escolha uma opção:
a. A anamnese deve nos fornecer dados sobre a história da criança desde sua concepção até os dias atuais entendendo que estes não contribuem para nossa hipótese diagnóstica e muitas vezes direciona nossa intervenção.
b. A anamnese deve nos fornecer dados sobre a história da criança desde sua concepção até os dias atuais pois estes contribuem para nossa hipótese diagnóstica e, mas nunca direcionanossa intervenção
c. A anamnese nos deve fornecer dados sobre a história da criança desde sua concepção até os dias atuais pois estes contribuem para nossa hipótese diagnóstica e muitas vezes direciona nossa intervenção. 
d. A anamnese nos deve fornecer poucos dados sobre a história da criança desde sua concepção até os dias atuais pois estes contribuem para nossa hipótese diagnóstica e muitas vezes direciona nossa intervenção
e. A anamnese nos deve fornecer apenas dados médicos.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A Síndrome de Pierre Robin, ou “sequência de Pierre Robin” se caracteriza por anomalias faciais. Sendo assim a fonoaudiologia faz diferença fundamental no desenvolvimento das crianças acometidas sendo que uma das características principais é:
Escolha uma opção:
a. Mandíbula aumentada.
b. Maxila aumentada.
c. Maxila diminuída.
d. Mandíbula quebrada.
e. Mandíbula diminuída. 
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Van Ripper (1973) propõe: “(...) uma palavra mal organizada temporariamente, mais a consecutiva reação do falante a esta palavra”.
A Gagueira pode ser considerada:
Escolha uma opção:
a. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da palavra, ou seja, o som da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente vem associada a alterações no tônus e uma incoordenação pneumofonoarticulatória.
b. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da palavra escrita, ou seja, o ritmo da comunicação gráfica é interrompido e desorganizado.
c. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da palavra, ou seja, o ritmo da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente vem associada a alterações no tônus e uma incoordenação pneumofonoarticulatória. 
d. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na fluência da palavra escrita, ou seja, o ritmo da comunicação gráfica é interrompido. Estas interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente vem associada a alterações no tônus e uma incoordenação pneumofonoarticulatória.
e. Gagueira (Disfemia) é um transtorno na voz, ou seja, o ritmo da linguagem oral (fala) é interrompido. Estas interrupções podem ou não ser bruscas. A interrupção do discurso normalmente vem associada a alterações no tônus e uma incoordenação pneumofonoarticulatória.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O Transtorno do Espectro Autista (TEA), também conhecido como Autismo, é um transtorno do desenvolvimento, que se caracteriza por alterações comportamentais, dificuldades de interação social e de comunicação, com prevalência cinco vezes maior em meninos, para cada um do sexo feminino (FOMBONNE, 2009; RICE, 2007). Sobre o Transtorno do Espectro Autista é incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. A criança busca estar sempre com outras crianças. 
b. Com frequência apresenta movimentos estereotipados.
c. A criança costuma não indicar desejos e quando o faz, usa a mão de terceiros para apontar.
d. A criança não brinca com outras crianças.
e. Normalmente não atende quando lhe chamam.
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