AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICO

Prévia do material em texto

19/01/2024, 12:16 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQ1NzkwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD0xNjkzMSZ… 1/5

7,3 mil pessoas estão seguindo isso. Seja a
primeira pessoa entre seus amigos a seguir
isso.
Seguir
 Renovações (AlunoMatriculasPendentes.aspx)
 Biblioteca  (BibliotecaCentral.aspx)
 Biblioteca virtual Lectio  (https://beta.lectio.com.br)
 Certi�cados e Declarações (AlunoCerti�cados.aspx)
 Contratos (Contratos.aspx)
 Documentação Digital (DocumentacaoDigital.aspx)
 Financeiro (AlunoFinanceiro.aspx)
 Histórico Biblioteca (HistoricoBiblioteca.aspx)
 Material Complementar (AlunoMaterial.aspx)
 Meus Créditos (MeusCreditos.aspx)
 Meus Cursos (AlunoCursos.aspx)
 Meus Dados (MeusDados.aspx)
 Minhas Dependências (AlunoDependenciaAulas.aspx)
 Minhas Notas (AlunoNotas.aspx)
 Mural de Recados (Mural.aspx)
 Provas / Atividades (MinhasAtividades.aspx)
 Solicitações (Taxas.aspx)
 Vídeos (Video.aspx)
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoMatriculasPendentes.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/BibliotecaCentral.aspx
https://beta.lectio.com.br/
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoCertificados.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/Contratos.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/DocumentacaoDigital.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoFinanceiro.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/HistoricoBiblioteca.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoMaterial.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/MeusCreditos.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoCursos.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/MeusDados.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoDependenciaAulas.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/AlunoNotas.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/Mural.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/MinhasAtividades.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/Taxas.aspx
https://cursor.unina.edu.br/Account/Video.aspx
19/01/2024, 12:16 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQ1NzkwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD0xNjkzMSZ… 2/5
  Questionário
Considerado como o primeiro pedagogo da Grécia antiga, o �lósofo Platão acreditava
que: 
Não se devia transmitir conhecimentos aos alunos, mas buscar retirar deles as respostas às
suas inquietações.
Ensinar um pouco de tudo às crianças, pois estas eram consideradas sem nenhum
conhecimento.
Ensinar apenas conhecimentos adequados à idade das crianças.
Apresentar todos os conceitos da �loso�a antiga.
De acordo com Perrenoud, as escolas utilizam um tipo de avaliação relacionado à
ideia de “excelência escolar”, ou seja:
Só se saem bem nas avaliações aqueles estudantes considerados excelentes.
Ao se avaliar quem “é o melhor”, a escola já predetermina aqueles que também serão “os
melhores” após sua formatura e em sua vivência em sociedade.
É somente por meio da escolarização que se formam as pessoas com conhecimentos
considerados importantes.
Os estudantes excelentes são aqueles que aprenderam os conteúdos e obtiveram boas notas.
Movimento de reação à pedagogia tradicional, a Escola Nova acreditava que o
método de ensino deveria estar baseado:
Título:
Curso:
Disciplina:
Módulo:
Tipo:
Atividade Avaliativa-A Avaliação Como Instrumento De Diagnóstico Para A Construção E
Reconstrução De Práticas Docentes E Discentes-Profª Adriane Sobanski
+Avaliação no Contexto Escolar
A avaliação como instrumento de diagnóstico para a construção e reconstrução de práticas
docentes e discentes
Módulo 4
AA
 1. 
 2. 
 3. 
19/01/2024, 12:16 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQ1NzkwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD0xNjkzMSZ… 3/5
Nas competências do professor como dotado de todo conhecimento cientí�co.
Na progressão das ideias apresentadas pelos estudantes e na atribuição de notas.
Na veri�cação de conhecimentos e nos castigos aos estudantes que obtivessem notas baixas.
Na ideia do aprender a aprender, ou seja, o estudante aprenderá na prática, realizando o
conhecimento.
É de�nida como classi�catória a avaliação que:
Classi�ca qual a melhor metodologia a ser empregada pelos professores, de acordo com cada
etapa de ensino.
Utiliza diversos recursos metodológicos para somente então de�nir se houve aprendizagem
ou não.
Observa o processo de aprendizagem de cada estudante.
Se refere às atividades que visam de�nir, no �nal do processo de aprendizagem, se o
estudante atingiu um determinado nível esperado pelo professor.
Com relação aos rituais ameríndios destinados às meninas:
São os mesmos realizados com os meninos.
Eles servem apenas para saber se elas sabem cozinhar.
Não têm nenhuma importância para a sociedade.
Eles servem para, quando elas menstruam, serem consideradas mulheres aptas ao casamento
e à maternidade.
Desde os tempos mais remotos, em diferentes sociedades, os seres humanos são
submetidos a:
Vestibulares.
Atividades extracurriculares.
Ritos de passagem.
Jogos em meio digitais.
 4. 
 5. 
 6. 
19/01/2024, 12:16 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQ1NzkwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD0xNjkzMSZ… 4/5
No contexto da formação da sociedade moderna, as estruturas sociais se
modi�caram radicalmente e a burguesia viu na escola e na educação importantes
instrumentos. A bandeira da educação foi levantada como con�rmação da:
Prova do poder de Deus e da religião.
Vida simples e sem valorização do dinheiro.
Importância do trabalho e das ações humanas.
Divulgação de valores da antiguidade.
Na Antiguidade Ocidental, o processo de ensino-aprendizagem pode claramente ser
dividido em duas etapas bastantes distintas:
Obedecer aos professores e praticar os conhecimentos diariamente.
Aprender os conceitos éticos e os valores da sociedade, depois realizar a parte prática.
Praticar os ensinamentos e registrá-los em cadernos.
Memorizar e participar de um ritual de passagem.
Para Libâneo, a avaliação:
Precisa atribuir sentido à atividade dos professores, por meio de bons resultados
apresentados pelos estudantes.
É o momento mais importante do processo de ensino-aprendizagem, pois apresenta os
resultados da qualidade de cada escola.
Deve ser uma atividade que visa mediar o processo de ensino-aprendizagem, entendendo a
necessidade individual de cada estudante e, sobretudo, acompanhando o progresso de cada
um.
Precisa ser entendida pelos estudantes como um dos momentos mais importantes de sua vida
escolar.
No Brasil, a concepção de avaliação diagnóstica tem em Luckesi um grande
defensor. Segundo esse autor:
A avaliação deve ser feita no início da atividade, para que o professor conheça o estudante e
se torne seu amigo.
O diagnóstico deve ser feito somente no início do ano letivo para não cansar os estudantes.
 7. 
 8. 
 9. 
 10. 
19/01/2024, 12:16 UNINA
https://cursor.unina.edu.br/Account/Questionario.aspx?token=U3R1ZGVudENsYXNzSWQ9OTQ1NzkwJlF1ZXN0aW9ubmFpcmVJZD0xNjkzMSZ… 5/5
UNINA
Copyright © 2011 - 2024. Todos direitos reservados.
Uma avaliação diagnóstica permite quanti�car a capacidade de aprendizagem de cada
estudante.
A avaliação diagnóstica deve ser “amorosa”, pois tem como propósito incluir os estudantes a
partir da identi�cação de suas di�culdades.