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Iniciado em terça, 30 jan 2024, 05:14
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 jan 2024, 05:19
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empregado
4 minutos 36 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Talentos necessitam de condições organizacionais adequadas para que possam ser desenvolvidos e trazer vantagens para a
organização. É muito comum que o desenvolvimento de habilidades seja confundido com desenvolvimento de talentos. 
Sobre talento, é correto afirmar:
a. É um processo de execução que pode ser aprendido com o tempo, como manuseio de objetos ou máquinas.
b. É uma aptidão natural especial permanente, que pode ser estimulada e desenvolvida para melhorar.
c. Talentos, assim como habilidades, são desenvolvidos. Pessoas não nascem com talentos, adquirem a partir de
aprendizados.
d. É o ato de adaptação com aquilo que, inicialmente, não se tem facilidade ou dom para executar ou desenvolver.
e. É uma qualidade de uma pessoa hábil a desenvolver determinadas atividades.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / TECNOLÓGICO EM GESTÃO PÚBLICA -5124- GESTÃO DE PESSOAS / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A cultura organizacional, apesar de ser algo intangível, pode ser percebida como algo quase autônomo e orgânico, que devido
a interação de inúmeras variáveis tem “vida própria”. Com o auxílio das ideias de Schein (1992, apud CHIAVENATO, 2016)
podemos compreender a cultura de uma organização, como?
 
Assinale a alternativa que complementa corretamente a pergunta:
a. Padrão de aspectos clássicos inexistentes – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado grupo.
b. Classe de aspectos fundamentais – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado indivíduo.
c. Padrão de aspectos básicos de qualidade – durabilidade, confiabilidade ou desenvolvidos por um determinado grupo.
d. Padrão de aspectos inúteis – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado indivíduo.
e. Padrão de aspectos básicos compartilhados – inventados, descobertos ou desenvolvidos por um determinado grupo.
Sua resposta está correta.
A cultura espelha a mentalidade que predomina em uma organização. Não é percebida ou observada em si mesma, mas através
dos seus efeitos e consequências. Nesse sentido, Chiavenato (2016, p. 195) compara a cultura organizacional como um iceberg. 
Assinale a alternativa que corresponde ao que o autor conceitua como parte submersa da cultura organizacional.
a. Estão os aspectos invisíveis e profundos, cuja observação ou percepção é mais difícil. Nessa parte, estão as decorrências
e aspectos psicológicos e sociológicos da cultura.
b. Está acima do nível, estão os aspectos visíveis e superficiais observados nas organizações e que são decorrentes da sua
cultura.
c. São as decorrências físicas e concretas da cultura, como o tipo de edifício, cores utilizadas, espaços, tipo de sala e
mesas.
d. Métodos e procedimentos de trabalho, as tecnologias utilizadas, os títulos e descrições de cargos, as políticas de
gestão de pessoas.
e. São os aspectos visíveis e superficiais, cuja observação ou percepção é mais fácil. Nessa parte, estão as decorrências
físicas e concretas da cultura.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O Sistema 2 (Autoritário-benevolente) apresentado por Likert é um sistema administrativo autoritário, porém menos duro e
menos fechado do que o sistema 1. Na verdade, é uma variação do sistema 1, mais condescendente e menos rígido. 
Leia as asserções e assinale a alternativa que corresponda as principais características do Sistema 2 (Autoritário – benevolente)
referente ao Processo decisório e Sistema de comunicações: 
            I.        As organizações toleram que as pessoas se relacionam entre si, em um clima de condescendência relativa.
Contudo, a interação humana é pequena e a incipiente organização informal ainda é considerada uma ameaça aos interesses e
objetivos da empresa.;
          II.        Relativamente precário, prevalecem as comunicações vindas dos escalões mais baixos, como retroação de suas
decisões;
         III.        Há ênfase nas punições e nas medidas disciplinares, mas o sistema é menos arbitrário e oferece recompensa
materiais salariais mais frequentes e raras recompensas do tipo simbólico ou social;
         IV.        Centralizado na cúpula da organização, porém permitindo reduzida delegação de decisões de pequeno porte de
caráter meramente repetitivo burocrático.
a. II e III apenas.
b. II e IV apenas.
c. I e IV apenas.
d. I, III e IV apenas.
e. III e IV apenas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
O Sistema 3 (Consultivo) apresentado por Likert é um sistema administrativo que balança mais para o lado participativo do que
para o lado autocrático e impositivo. Representa um gradativo abrandamento da arbitrariedade organizacional.  Leia as
asserções e assinale a alternativa que corresponda as principais características do Sistema 3 (Consultivo) referente ao
Relacionamento interpessoal e ao Sistemas de recompensas e de punições: 
             I. A empresa cria condições favoráveis a uma organização informal sadia e positiva. A confiança depositada nas pessoas
já é bem mais elevada, embora ainda não seja completa e definitiva;
            II. O trabalho permite formação de grupos e de equipes transitórias em que o relacionamento humano é privilegiado;
           III. Forte ênfase na recompensa, notadamente nas simbólicas e sociais, embora não sejam negligenciadas as recompensas
salariais e materiais;
          IV. Ênfase nas recompensas materiais (como incentivos salariais e oportunidades de promoção e desenvolvimento
profissional) é simbólicas (como prestígio e status), embora eventualmente possam ocorrer punições leves e esporádicas.
a. I, II e IV apenas.
b. II e III apenas.
c. I, III e IV apenas.
d. I e IV apenas.
e. III e IV apenas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O desenvolvimento de habilidades e competências de funcionários é essencial para a melhoria do processo de inovação da
empresa, bem como o aumento da competitividade dos produtos ou serviços oferecidos. As empresas têm percebido que de
nada vale investir em tecnologias se não houver qualificação das pessoas para o crescimento em conjunto com a empresa. Por
isso, a educação corporativa traz ganhos tanto para o empresário que possui uma mão de obra ainda mais qualificada e
motivada, quanto para o profissional que desenvolve competências que serão fundamentais em sua carreira.
 
Sobre educação corporativa, são princípios empresariais que configuram seu direcionamento:
a. Preocupação em medir resultados diminuindo os papéis de lideranças.
b. Utilização de práticas de modo que não haja uma interação entre grupos.
c. Desvalorização das experiências profissionais para que os colaboradores sejam incentivados ao autodesenvolvimento
começando de novo seu processo de formação, evitando vícios e maus costumes.
d. Alinhamento com o planejamento estratégico, excluindo a preocupação com a cultura e a identidade da organização e
as tecnologias de gestão.
e. Preocupação permanente com a cultura e a identidade organizacional e a utilização de tecnologia de gestão
diversificada, bem como o alinhamento com o planejamento estratégico.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O processo de captação e seleção de talentos é um conjunto de atividades que temo objetivo de atrair e selecionar pessoas
que estejam adequadas a determinadas funções da organização, sendo importantes características o conhecimento, habilidades
e atitudes. Pode-se dizer que o “segredo” na seleção está em profissionais que:
 
I.             Se identifiquem com seus companheiros de trabalho e com os valores da organização;
II.            Estabelecem vínculos afetivos positivos com as atividades que executam;
III.          Possuam valores, crenças e princípios completamente diferentes da cultura organizacional;
IV.          Que tenham vínculo afetivo negativo com as atividades, para que possam aprender a forma correta de executá-las;
V.           Possuem as competências adequadas ao cargo e à organização.
a. I, II e III.
b. III, IV e V
c. I, III e V.
d. I, III e IV.
e. I, II e V.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A seleção de talentos pode ser definida como “um conjunto de atividades de coleta e utilização de informações sobre os
candidatos recrutados para comparação e escolha” (ROCHA-PINTO et al., 2007). Nessa etapa, são utilizadas algumas técnicas
que auxiliam no processo de seleção.
As técnicas empregadas são:
I.             Análise de currículos;
II.            Testes de conhecimentos gerais e específicos, de inteligência, de aptidão e de personalidade;
III.          Dinâmicas;
IV.          Entrevista coletiva ou individual.
a. I e III apenas.
b. I, II, III e IV.
c. II e IV apenas.
d. I, II e IV apenas.
e. I e II apenas.
Sua resposta está correta.
As quatro variáveis organizacionais de Likert apresentam-se de maneira diferente em cada empresa. Seu conjunto, podem
constituir quatro alternativas que recebem o nome de sistemas administrativos. Chiavenato (2016, p. 230) apresenta os quatro
sistemas administrativos de acordo com as quatro variáveis de Likert. 
Quais as características do Sistema 1 (Autoritário – coercitivo)?
a. É um sistema administrativo que balança mais para o lado participativo do que para o lado autocrático e impositivo.
b. É um sistema administrativo francamente democrático e participativo. É o mais aberto de todos os sistemas.
c. É um sistema administrativo autocrático e forte, centralizador, coercitivo, arbitrário e que controla rigidamente tudo o
que ocorre dentro da empresa. É o sistema mais duro e fechado.
d. É um sistema administrativo que representa um gradativo abrandamento da arbitrariedade organizacional.
e. É um sistema administrativo autoritário, porém menos duro e menos fechado do que o sistema 1.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Estamos passando por uma fase de reordenação dos conceitos da organização empresarial, rompendo com a organização
hierárquica e partindo para a organização baseada nos recursos intelectuais, na competitividade da era da informação e do
conhecimento, onde a organização que atrai, desenvolve e mantém os melhores talentos tem mais vantagem no mercado. 
Talento, segundo Chiavenato, significa reunir talentos básicos. São eles:
 
I.             Conhecimento;
II.            Habilidade;
III.          Julgamento;
IV.          Atitude;
V.           Reprodução de ideias.
a. I, II e III apenas.
b. II, IV e V apenas.
c. II, III, IV e V apenas.
d. I, II, III e IV apenas.
e. I, III e V apenas.
Sua resposta está correta.
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