Avaliação - EDUCATIONAL TECHNOLOGY PLANNING FOR INNOVATION AND CHANGE - 100

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Iniciado em sexta, 1 dez 2023, 12:57
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 1 dez 2023, 13:16
Tempo empregado 19 minutos 15 segundos
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
Sobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V paraSobre a Taxonomia da Aprendizagem, avalie as informações abaixo atribuindo V para
asas verdadeiras ou F para as falsas.verdadeiras ou F para as falsas.
 I. I. ( ) O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades( ) O sistema cognitivo abrange o conhecimento e o desenvolvimento de habilidades
intelectuais; o sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas de formaintelectuais; o sistema afetivo abrange a forma como se lida com os problemas de forma
emocional e, portanto, envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e atitudes. Por suaemocional e, portanto, envolve sentimentos, valores, entusiasmo, motivação e atitudes. Por sua
vez, o sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de velocidade, precisão,vez, o sistema psicomotor abrange as habilidades motoras em termos de velocidade, precisão,
distância, procedimentos ou técnicas de execução. Embora todos os sistemas sejamdistância, procedimentos ou técnicas de execução. Embora todos os sistemas sejam
importantes, o desenvolvimento do sistema cognitivo deve ser sempre priorizado em detrimentoimportantes, o desenvolvimento do sistema cognitivo deve ser sempre priorizado em detrimento
dos outros.dos outros.
 II. II. ( ) A Taxonomia de Bloom auxilia na promoção de um ensino mais significativo, pois( ) A Taxonomia de Bloom auxilia na promoção de um ensino mais significativo, pois
visa o desenvolvimento de habilidades que estimulem o pensamento crítico. Nesse sentido, visavisa o desenvolvimento de habilidades que estimulem o pensamento crítico. Nesse sentido, visa
o combate à avaliação por memorização e o estímulo à avaliação contínua e processual.o combate à avaliação por memorização e o estímulo à avaliação contínua e processual.
 III. III. ( ) Benjamin Bloom, pedagogo e psicólogo norte-americano, ficou conhecido pela sua( ) Benjamin Bloom, pedagogo e psicólogo norte-americano, ficou conhecido pela sua
preocupação em compreender como o desenvolvimento intelectual, as habilidades que envolvempreocupação em compreender como o desenvolvimento intelectual, as habilidades que envolvem
o aparelho motor, a sensibilização e a construção gradativa de valores, quando estimulados,o aparelho motor, a sensibilização e a construção gradativa de valores, quando estimulados,
favoreciam a aprendizagem humana.favoreciam a aprendizagem humana.
 IV. IV. ( ) Taxonomia é um conceito utilizado para descrever três grandes sistemas( ) Taxonomia é um conceito utilizado para descrever três grandes sistemas
biológicos: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Trata-se de uma organização hierárquica debiológicos: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Trata-se de uma organização hierárquica de
objetivos educacionais que oferece uma excelente estrutura para o planejamento, o projeto e aobjetivos educacionais que oferece uma excelente estrutura para o planejamento, o projeto e a
avaliação da formação e para a eficácia da aprendizagem.avaliação da formação e para a eficácia da aprendizagem.
 Assinale a sequência correta: Assinale a sequência correta:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. I-F; II-V; III-V; IV-V.a. I-F; II-V; III-V; IV-V. Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
O item I é falso, pois apesar de o sistema afetivo tratar de reações de ordem afetiva e de empatia, nãoO item I é falso, pois apesar de o sistema afetivo tratar de reações de ordem afetiva e de empatia, não
abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional. De acordo com o material,abrange a forma como se lida com os problemas de forma emocional. De acordo com o material,
também não podemos dizer que o sistema cognitivo deve ser sempre priorizado.também não podemos dizer que o sistema cognitivo deve ser sempre priorizado.
b. I-V; II-V; III-F; IV-V.b. I-V; II-V; III-F; IV-V.
c. I-V; II-V; III-V; IV-V.c. I-V; II-V; III-V; IV-V.
d. I-F; II-F; III-V; IV-V.d. I-F; II-F; III-V; IV-V.
A resposta correta é: I-F; II-V; III-V; IV-V.A resposta correta é: I-F; II-V; III-V; IV-V.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
 Avalie as afirmativas abaixo referentes à otimização da implantação da cultura digital na escola Avalie as afirmativas abaixo referentes à otimização da implantação da cultura digital na escola
e depois assinale a alternativa correta:e depois assinale a alternativa correta:
 
 I. I. As adaptações na disposição e na organização do ambiente são importantes para aAs adaptações na disposição e na organização do ambiente são importantes para a
implantação da cultura digital.implantação da cultura digital.
 II. II. A manutenção de bons recursos técnicos e pedagógicos otimizam a implantação daA manutenção de bons recursos técnicos e pedagógicos otimizam a implantação da
cultura digital.cultura digital.
 III. III. A disponibilidade de equipamentos para uso pessoal organizados em bancadasA disponibilidade de equipamentos para uso pessoal organizados em bancadas
individuais facilita a otimização da cultura digital na escola.individuais facilita a otimização da cultura digital na escola.
 
Estão corretas:Estão corretas:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. Todas as afirmativasa. Todas as afirmativas
b. As afirmativas II e IIIb. As afirmativas II e III
c. As afirmativas I e IIc. As afirmativas I e II Parabéns! Resposta correta! A afirmativa III está incorreta, pois aParabéns! Resposta correta! A afirmativa III está incorreta, pois a
organização em bancadas não é a maneira mais adequada para otimizar a implantação da culturaorganização em bancadas não é a maneira mais adequada para otimizar a implantação da cultura
digital na escola, é uma forma mais tradicional.digital na escola, é uma forma mais tradicional.
d. Apenas a afirmativa Id. Apenas a afirmativa I
A resposta correta é: As afirmativas I e IIA resposta correta é: As afirmativas I e II
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
 Avalie as afirmações abaixo no que se refere à perspectiva instrumentalista e depois assinale a Avalie as afirmações abaixo no que se refere à perspectiva instrumentalista e depois assinale a
alternativa correta.alternativa correta.
 
 I. I. Um bom projeto passa, pelo menos, por três fases de implantação: a fase de adoção, aUm bom projeto passa, pelo menos, por três fases de implantação: a fase de adoção, a
fase de implementação e a fase de integração.fase de implementação e a fase de integração.
 II. É indispensável que os pontos positivos e os pontos de atenção das diferentes fases II. É indispensável que os pontos positivos e os pontos de atenção das diferentes fases
do projeto sejam avaliados ao final de todo o trabalho realizado.do projeto sejam avaliados ao final de todo o trabalho realizado.
 III. Para o desenvolvimento de um bom projeto, é fundamental que os proponentes III. Para o desenvolvimento de um bom projeto, é fundamental que os proponentes
conheçam as pessoas envolvidas, o ambiente e as condições físicas e estruturais da instituição.conheçam as pessoas envolvidas, o ambiente e as condições físicas e estruturais da instituição.
 
Está correto o que se afirma em:Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. II e IIIa. II e III
b. I, II e IIIb. I, II e III
c. I e IIIc. I e III Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
d. I e IId. I e II
As respostas corretas são: I e II, II e III, I e III, I, II e IIIAs respostas corretas são: I e II, II e III, I e III, I, II e III
Questão 4 Correto Atingiu1,00 de 1,00 Marcar questão
Sobre as atividades inerentes à coordenadoria de tecnologia educacional, avalie as afirmativas aSobre as atividades inerentes à coordenadoria de tecnologia educacional, avalie as afirmativas a
seguir:seguir:
 I. I. O trabalho proposto e desenvolvido deve atender, principalmente, àsO trabalho proposto e desenvolvido deve atender, principalmente, às
necessidades e às expectativas dos gestores e dos professores da instituição onde o projeto denecessidades e às expectativas dos gestores e dos professores da instituição onde o projeto de
tecnologia será implantado.tecnologia será implantado.
 II. II. O incentivo e o amparo à participação dos professores no processo deO incentivo e o amparo à participação dos professores no processo de
seleção e de compra de programas devem considerados importantes, dadas a responsabilidadeseleção e de compra de programas devem considerados importantes, dadas a responsabilidade
e a seriedade do trabalho a ser desenvolvido.e a seriedade do trabalho a ser desenvolvido.
 III. III. Ter conhecimento sobre o público que será atendido e clareza sobre a formaTer conhecimento sobre o público que será atendido e clareza sobre a forma
de agrupamento dos estudantes é relevante para a escolha do software, razão pela qual a faixade agrupamento dos estudantes é relevante para a escolha do software, razão pela qual a faixa
etária e a maturidade física e emocional devem ser consideradas pelo profissional que escolheráetária e a maturidade física e emocional devem ser consideradas pelo profissional que escolherá
os programas que serão adquiridos.os programas que serão adquiridos.
Estão corretas as afirmativas:Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. I e III apenasa. I e III apenas
b. I e II apenasb. I e II apenas
c. Apenas a afirmativa IIc. Apenas a afirmativa II
d. II e III apenasd. II e III apenas Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
A resposta correta é: II e III apenasA resposta correta é: II e III apenas
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
A Associação Norte Americana de Psicologia (A Associação Norte Americana de Psicologia (American Psycological AssociationAmerican Psycological Association), baseada no), baseada no
princípio e na importância de se utilizar o conceito de classificação como forma de se estruturar eprincípio e na importância de se utilizar o conceito de classificação como forma de se estruturar e
organizar um processo, solicitou a alguns de seus membros, em 1948, que montassem umaorganizar um processo, solicitou a alguns de seus membros, em 1948, que montassem uma
“força tarefa” para discutir, definir e criar uma taxonomia dos objetivos de processos“força tarefa” para discutir, definir e criar uma taxonomia dos objetivos de processos
educacionais (Lomena, 2006). Bloom assumiu a liderança desse projeto e, junto com seuseducacionais (Lomena, 2006). Bloom assumiu a liderança desse projeto e, junto com seus
colaboradores – M.D. Englehart, E. J. Furst, W. H. Hill e D. Krathwohl –, definiu que o primeirocolaboradores – M.D. Englehart, E. J. Furst, W. H. Hill e D. Krathwohl –, definiu que o primeiro
passo em direção à execução da responsabilidade a eles atribuída seria a divisão do trabalho depasso em direção à execução da responsabilidade a eles atribuída seria a divisão do trabalho de
acordo com o domínio específico de desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor. Emboraacordo com o domínio específico de desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor. Embora
todos tenham colaborado significativamente para o desenvolvimento dessa taxonomia, ela étodos tenham colaborado significativamente para o desenvolvimento dessa taxonomia, ela é
conhecida como “Taxonomia de Bloom”. [Fonte: conhecida como “Taxonomia de Bloom”. [Fonte: http://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdfhttp://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdf]]
 
Acerca dos três domínios específicos de desenvolvimento da taxonomia de Bloom, pode-seAcerca dos três domínios específicos de desenvolvimento da taxonomia de Bloom, pode-se
afirmar que:afirmar que:
 I. Síntese, aplicação e análise fazem parte do sistema cognitivo; I. Síntese, aplicação e análise fazem parte do sistema cognitivo;
II. II. Conhecimento, avaliação e compreensão fazem parte do sistema cognitivo;Conhecimento, avaliação e compreensão fazem parte do sistema cognitivo;
III. III. Valorização, organização, recepção e internalização fazem parte do sistema psicomotor;Valorização, organização, recepção e internalização fazem parte do sistema psicomotor;
IV. IV. Percepção, adaptação, resposta complexa e organização fazem parte do sistema afetivo.Percepção, adaptação, resposta complexa e organização fazem parte do sistema afetivo.
 
É correto o que se afirma em:É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. II e IIIa. II e III
b. I e IIb. I e II Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
c. I, III e IVc. I, III e IV
d. III e IVd. III e IV
http://www.scielo.br/pdf/gp/v17n2/a15v17n2.pdf
Sua resposta está correta.Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e IIA resposta correta é: I e II
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
No processo de elaboração de um projeto, temos vários profissionais envolvidos. Contudo, asNo processo de elaboração de um projeto, temos vários profissionais envolvidos. Contudo, as
pessoas que estão diretamente envolvidas e que têm influência sobre os resultados, sãopessoas que estão diretamente envolvidas e que têm influência sobre os resultados, são
chamadas dechamadas de stakeholdersstakeholders. Sobre. Sobre stakeholdersstakeholders na área educacional e avaliação de projetosna área educacional e avaliação de projetos
baseados em tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir:baseados em tecnologia educacional, avalie as afirmativas a seguir:
 
 I. I. Na área educacional osNa área educacional os stakeholdersstakeholders podem ser estudantes, professores, gestores,podem ser estudantes, professores, gestores,
coordenadores, funcionários, pais ou membros da comunidade.coordenadores, funcionários, pais ou membros da comunidade.
 II. II. A avaliação com grupo de estudantes deve estar focada na satisfação com aA avaliação com grupo de estudantes deve estar focada na satisfação com a
tecnologia, na qualidade das aulas, na dinamização e na facilitação da aprendizagem.tecnologia, na qualidade das aulas, na dinamização e na facilitação da aprendizagem.
 III. III. A avaliação com grupo de gestores deve estar baseada na viabilidade das mudançasA avaliação com grupo de gestores deve estar baseada na viabilidade das mudanças
propostas, assim como nas contribuições para o avanço do projeto.propostas, assim como nas contribuições para o avanço do projeto.
 IV. IV. A avaliação com grupo de professores deve ser baseada no progresso dos professoresA avaliação com grupo de professores deve ser baseada no progresso dos professores
ao uso da tecnologia como facilitadora do ensino.ao uso da tecnologia como facilitadora do ensino.
 
É correto afirmar que:É correto afirmar que:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. I e IIa. I e II
b.b.
I, II e IV.I, II e IV.
c. II e IIIc. II e III
d.d.
I, II, III e IV.I, II, III e IV. Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
Sua resposta está correta.Sua resposta está correta.
A resposta correta é:A resposta correta é:
I, II, III e IV.I, II, III e IV.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
A perspectiva instrumentalista defende que a relação entre tecnologia, sociedade e educaçãoA perspectiva instrumentalista defende que a relação entre tecnologia, sociedade e educação
está intimamente ligadaa três fatores: humano, organizacional e ambiental. O contexto, aestá intimamente ligada a três fatores: humano, organizacional e ambiental. O contexto, a
formação e o projeto são fatores que influenciam nesta relação. Acerca desses fatores analise asformação e o projeto são fatores que influenciam nesta relação. Acerca desses fatores analise as
afirmativas abaixo:afirmativas abaixo:
 I. O contexto representa as variáveis escolares, ou seja, a qualidade da infraestrutura I. O contexto representa as variáveis escolares, ou seja, a qualidade da infraestrutura
tecnológica e humana, os vínculos e apoio entre dirigentes, professores e funcionários.tecnológica e humana, os vínculos e apoio entre dirigentes, professores e funcionários.
 II. Formação representa o conhecimento da comunidade e suas necessidades. A II. Formação representa o conhecimento da comunidade e suas necessidades. A
valorização da cultura escolar, o ambiente onde a unidade está inserida, os recursos e interessesvalorização da cultura escolar, o ambiente onde a unidade está inserida, os recursos e interesses
que a escola possui.que a escola possui.
 III. Projeto representa o conhecimento e habilidades técnicas e pedagógicas dos III. Projeto representa o conhecimento e habilidades técnicas e pedagógicas dos
professores e gestores. professores e gestores. 
 IV. Formação diz respeito às crenças, aos gostos, ao interesse, às práticas e à capacidade IV. Formação diz respeito às crenças, aos gostos, ao interesse, às práticas e à capacidade
de gestão social e cultural de todos, inclusive, do professor mediante sua sala de aula.de gestão social e cultural de todos, inclusive, do professor mediante sua sala de aula.
 É correto o que se afirma em: É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.a. I, II, III e IV.
b. II, III e IV.b. II, III e IV.
c. I, III e IV.c. I, III e IV.
d. I e IV.d. I e IV. Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
Sua resposta está correta.Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e IV.A resposta correta é: I e IV.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
Qual das alternativas a seguir não atende ao que é proposto pela Aprendizagem Baseada emQual das alternativas a seguir não atende ao que é proposto pela Aprendizagem Baseada em
Projetos?Projetos?
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. Construção prática e coletiva do conhecimento.a. Construção prática e coletiva do conhecimento.
b. Concepção de aprendizagem como um processo contínuo e evolutivo.b. Concepção de aprendizagem como um processo contínuo e evolutivo.
c. Desenvolvimento de habilidades necessárias à sociedade do século XXI.c. Desenvolvimento de habilidades necessárias à sociedade do século XXI.
d. Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual.d. Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual. Parabéns!Parabéns!
Resposta correta! Na ABP, o professor não é considerado como detentor de nada, por outro lado,Resposta correta! Na ABP, o professor não é considerado como detentor de nada, por outro lado,
coloca o aluno como protagonista no processo.coloca o aluno como protagonista no processo.
A resposta correta é: Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual.A resposta correta é: Professor como o detentor da criatividade e da curiosidade intelectual.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
Assinale a alternativa que complementa corretamente a seguinte ideia: “A Taxonomia daAssinale a alternativa que complementa corretamente a seguinte ideia: “A Taxonomia da
Aprendizagem Colaborativa a Distância orienta que...”Aprendizagem Colaborativa a Distância orienta que...”
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. a confiança e colaboração são conceitos diferentes, sendo, portanto, fatores que nãoa. a confiança e colaboração são conceitos diferentes, sendo, portanto, fatores que não
estão interligados.estão interligados.
b. os cinco níveis de colaboração para a aprendizagem a distância são: o diálogo, a revisãob. os cinco níveis de colaboração para a aprendizagem a distância são: o diálogo, a revisão
por pares, a colaboração paralela, a colaboração sequencial e a colaboração sinérgica, por sepor pares, a colaboração paralela, a colaboração sequencial e a colaboração sinérgica, por se
tratarem de habilidades de níveis diferentes de complexidade, a aquisição de uma habilidadetratarem de habilidades de níveis diferentes de complexidade, a aquisição de uma habilidade
sempre será mais importante que a outra.sempre será mais importante que a outra.
c. a vida profissional na era da internet requer um conjunto de habilidades e estratégias dec. a vida profissional na era da internet requer um conjunto de habilidades e estratégias de
equipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a colaboraçãoequipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a colaboração
para além das fronteiras da geografia, do tempo e da cultura.para além das fronteiras da geografia, do tempo e da cultura. Parabéns! Resposta correta!Parabéns! Resposta correta!
d. o conceito de aprendizagem colaborativa é semelhante ao conceito de aprendizagemd. o conceito de aprendizagem colaborativa é semelhante ao conceito de aprendizagem
cooperativa, segundo o qual o professor mantém o controle e determina as tarefas para que oscooperativa, segundo o qual o professor mantém o controle e determina as tarefas para que os
participantes as resolvam de forma independente.participantes as resolvam de forma independente.
A resposta correta é: a vida profissional na era da internet requer um conjunto de habilidades e estratégiasA resposta correta é: a vida profissional na era da internet requer um conjunto de habilidades e estratégias
de equipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a colaboração para alémde equipe e de formação diferentes do passado. O trabalho a distância permite a colaboração para além
das fronteiras da geografia, do tempo e da cultura.das fronteiras da geografia, do tempo e da cultura.
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão
 O principal objetivo do O principal objetivo do softwaresoftware é otimizar e dinamizar o trabalho proposto pelo currículo,é otimizar e dinamizar o trabalho proposto pelo currículo,
tornando a aprendizagem prazerosa e acessível e tornando mais significativo o tempo dotornando a aprendizagem prazerosa e acessível e tornando mais significativo o tempo do
professor e do aluno.professor e do aluno.
Sobre a escolha deSobre a escolha de softwaresoftware, avalie as asserções A e B e assinale a alternativa correta:, avalie as asserções A e B e assinale a alternativa correta:
 
A- A avaliação de umA- A avaliação de um softwaresoftware para crianças pode ter critérios diferentes da avaliação de umpara crianças pode ter critérios diferentes da avaliação de um
software para adultos.software para adultos.
B- B- O parecer de um profissional do suporte técnico dispensa o parecer do professor noO parecer de um profissional do suporte técnico dispensa o parecer do professor no
processo de avaliação deprocesso de avaliação de softwaresoftware..
Escolha uma opção:Escolha uma opção:
a. As afirmativas A e B são verdadeiras;a. As afirmativas A e B são verdadeiras;
b. A afirmativa A é verdadeira e a B falsa;b. A afirmativa A é verdadeira e a B falsa; Parabéns! Alternativa correta.Parabéns! Alternativa correta.
c. A afirmativa A é falsa e a B verdade;c. A afirmativa A é falsa e a B verdade;
d. As afirmativas A e B são falsas;d. As afirmativas A e B são falsas;
A resposta correta é: A afirmativa A é verdadeira e a B falsa;A resposta correta é: A afirmativa A é verdadeira e a B falsa;