8 Av Pensamento Digital

Prévia do material em texto

1 Compreender o funcionamento da mente humana possibilitaria a construção de máquinas inteligentes – computadores. De 
um lado, o processamento simbólico, referenciado na lógica clássica, oferecia modelos ideais dessa máquina, como o fez Alan 
Turing, e de outro as referências partiam de padrões autorreguladores, autômatos modelados na biologia – a cibernética. 
Qualquer que fosse o pressuposto, lógico-matemático ou biológico, a cognição humana passou a ser interpretada como uma 
metáfora computacional. 
Com base nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
I- O computador é encarado na atualidade como uma potente metáfora para a neurociência cognitiva. 
II- O chip do computador e o cérebro são capazes de representar e transformar quantidades enormes de informação. 
III- Apesar da semelhança do modo de elaborar a informação, cientistas usam o computador para simular os processos 
cognitivos. 
IV- O computador na atualidade parece mais como um perfeito cérebro humano. Os primeiros modelos trabalhavam com 
computações lineares e hierarquizadas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas II e III estão corretas. 
B As afirmativas II e IV estão corretas. 
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas I e II estão corretas. 
 
2 Se quisermos analisar as modificações que as tecnologias digitais trouxeram ao pensamento humano, somos obrigados a 
abandonar as dicotomias etnocêntricas. Isto é, as características do pensamento social do período da expansão européia. Em 
seu lugar há de incluir critérios mais específicos para as diferenças entre os homens primitivos e modernos. Godoy (1988) 
adverte ainda que o ponto de partida das investigações deve ser a aquisição da língua. (GODOY, 1988, p. 19 com adaptações). 
Com base nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
I- Na compreensão desse autor, as manifestações do psiquismo, tal qual concebemos em nossa contemporaneidade, é resultado 
de um longo processo de transformação social mediado pela cultura. 
II- O argumento central dessa ideia é de que os povos primitivos permaneciam em um estado prélógico nos modos de pensar, 
ou seja, amparavam-se, nas soluções de problemas propostos pelos pesquisadores, por estratégias concretas como mecanismos 
auxiliares. 
III- Os povos primitivos alteraram características do pensamento representativo e do modo de aprender só depois da invenção 
do fogo e da escrita, uma vez que só estabelecia a comunicação por meio da oralidade. 
IV- O psiquismo tem uma regulação exógena, a partir das condições sociais, sendo a linguagem o intercâmbio entre realidade 
interior, o pensamento e o mundo material e suas relações sociais, pois as perguntas simplesmente não faziam sentido para 
eles. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a afirmativa II está correta. 
B As afirmativas I e II estão corretas. 
C As afirmativas III e IV estão corretas. 
D As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3 Tanto as empresas como as famílias podem elaborar um planejamento para que as metas estabelecidas sejam alcançadas. No 
planejamento, são estabelecidas ações baseadas em estudos dos ambientes interno e externo. Sobre o planejamento e suas 
características, analise as sentenças que seguem: 
I – O planejamento deve ser um processo rígido, no qual as ações não podem ser alteradas. 
II – O planejamento é um processo dinâmico, pois novos objetivos podem ser inseridos. 
III – O planejamento deve ser fundamentado em aspectos emocionais e informações concretas. 
IV – O planejamento tem como objetivo melhorar o desempenho e antecipar situações. 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A As sentenças II e III, estão corretas. 
B As sentenças I e III, estão corretas. 
C As sentenças I e IV, estão corretas. 
D As sentenças II e IV, estão corretas. 
 
4 A competência identificará aquilo que qualquer pessoa necessita para responder aos problemas aos quais se deparará ao 
longo da vida. Portanto, competência consistirá na intervenção eficaz nos diferentes âmbitos da vida mediante ações nas quais 
se mobilizam, ao mesmo tempo e de maneira interrelacionada, componentes atitudinais, procedimentais e conceituais 
(ZABALA; ARNAU, 2010, p. 37). 
 Com base na discussão dos autores mencionados na contextualização, sobre o que pode ser entendida como competência, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A Um sistema de intervenção em situações de resolução, a partir de conhecimentos e informações que permitem enfrentar 
tarefas unicamente do domínio específico profissional. 
B Um sistema de intervenção em situações complexas e isoladas, as quais envolvem diversas variáveis e poucas relações entre 
elas. 
C Um sistema de saberes organizados que se aplica na resolução de situações-problemas adequadamente em todos os campos 
da vida. 
D Um sistema de intervenção em situações simples e regular que envolve conhecimentos do domínio pessoal. 
 
5 O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, 
onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar a situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para 
atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se... 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A Estratégia. 
B Oportunidades. 
C Diagnóstico. 
D Ameaças. 
 
6 O professor, de acordo com seus projetos e objetivos, pode escolher diversas situações de aprendizagem, incluindo assim 
diferentes ferramentas e equipamentos tecnológicos para desenvolver diferentes atividades, as quais poderão passar a fazer 
parte de sua prática pedagógica como: jogos em geral, leituras, jogos no computador, aulas de arte, expressão corporal etc. 
Buscando sempre espaços, onde o educando possa estar socializado e instigado pela novidade do local, pela alegria da mudança 
e pelo prazer de interagir com a cultura que está aprendendo. 
Analise as seguintes afirmativas: 
I- Cabe ao professor alfabetizador organizar situações de aprendizagem, disponibilizar informações adequadas, preparar os 
educandos para escreverem, quando estiverem todos alfabetizados. 
II- Brinquedos contribuem para a aprendizagem da língua escrita nos processos de alfabetização, considerando o ambiente 
alfabetizador e a natureza da linguagem. 
III- Ler é um processo de interação social, cabendo ao professor, leitor privilegiado, auxiliar o educando em seu processo de 
alfabetização digital, buscando enfatizar erros de entonação e pontuação. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e III estão corretas. 
B Somente a afirmativa III está correta. 
C Somente a afirmativa II está correta. 
D As afirmativas I e II estão corretas. 
 
7 Nas últimas décadas, professores apresentam, ainda, dificuldades no manuseio e uso de ferramentas digitais, fator esse que 
precisou ser alterado a partir do ensino remoto. A própria instituição escolar, utilizavam pouco os recursos tecnológicos, em 
decorrência de algumas dificuldades (CUNHA; ARAUJO, ALVES, 2020, p. 2). 
Sobre a formação inicial dos educadores, analise as seguintes afirmativas: 
I- Formação inicial dos educadores somente para os cursos priorizados pelo Projeto político pedagógico da escola e com isso 
grande valorização no que tange à criação de ferramentas e atividades, a partir do uso das TDIC. 
II- Formação inicial e continuada dos educadores insuficientes, grande priorização dada pelo Projeto político pedagógico da 
escola e pouca valorização na criação de ferramentas e atividades, a partir do uso das TDIC. 
III- Formação inicial e continuada efetivas para os educadores sincronizadas com o Projeto político pedagógico da escola e que 
valorizam a criação de ferramentas e atividades, a partir do uso das TDIC. 
IV- Formação inicial e continuada dos educadores diversificadas, fundamentada nos currículos escolares, presença de 
laboratório de informática e novos equipamentos em condições de uso das TDIC. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e II estãocorretas. 
B As afirmativas II e III estão corretas. 
C Somente a afirmativa II está correta. 
D As afirmativas III e IV estão corretas 
 
8 Uma discussão importante que se tem feito nos últimos anos e que vale destacar que é preciso a educação básica incluir em 
suas práticas a utilização das tecnologias digitais, incluindo a reflexão crítica e o uso responsável das redes sociais. 
Sobre o uso das tecnologias em sala, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Cabe aos professores trabalharem conhecimentos relacionados à segurança na rede e ao uso da tecnologia como ferramenta 
de construção e compartilhamento de informação. 
( ) Cabe aos professores desenvolverem práticas com usos das TDIC para dar suporte à construção de conhecimentos e 
aprendizagem. 
( ) Cabe aos professores informarem aos educandos que a verificação das informações se são fake news é algo complexo e 
quando não puderem fazer, a intenção já é atitude positiva. 
( ) Cabe aos professores discutirem com os educandos de forma crítica sobre como pesquisar na web e como compartilhar os 
conhecimentos encontrados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – F – V 
B F – V – F – F 
C V – F – V – V. 
D V – F – V – F. 
 
9 Para garantir o sucesso de um planejamento, ele deve seguir uma sequência de ações que são ordenadas de modo a analisar 
o presente e o futuro, sempre tendo como ponto final nossos objetivos. 
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta: 
A O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando previsões baseadas na emoção e na razão. 
B Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotadas medidas de correção sempre que necessário. 
C Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança. 
D Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito. 
 
 10A palavra alfabetismo funcional foi cunhada nos Estados Unidos aproximadamente na década de 1930, utilizada pelo exército 
norte-americano durante a Segunda Guerra, indicando a capacidade de entender instruções escritas necessárias para a 
realização de tarefas militares (RIBEIRO, 1997, p. 145). 
Sobre como a palavra alfabetismo funcional pode ser compreendida, assinale a alternativa CORRETA: 
A Práticas de leitura com fins estéticos e a erudição. 
B Capacidade de utilizar a leitura e a escrita para fins pragmáticos. 
C Níveis de habilidades restritos às tarefas mais rudimentares. 
D Habilidades associadas aos hábitos de uma vida diária. 
 
11 No Brasil, a discussão do letramento surge sempre enraizada ao conceito de alfabetização, o que tem levado, apesar da 
diferenciação sempre proposta na produção acadêmica, a uma inadequada e inconveniente fusão dos dois processos, com 
prevalência do conceito de letramento, por razões que tentarei identificar mais adiante, o que tem conduzido a um certo 
apagamento da alfabetização que, talvez com algum exagero, denomino desinvenção da alfabetização. (SOARES, 2004, p. 8). 
Sobre o processo de letramento e da desconstrução da alfabetização como um processo técnico, analise as seguintes afirmativas: 
I- A perda da especificidade da alfabetização nas escolas de educação básica é um dos fatores explicativos do atual fracasso da 
aprendizagem da língua escrita. 
II- A desinvenção da alfabetização impacta negativamente o ensino da língua escrita nas escolas brasileiras, fracasso hoje tão 
reiterado e amplamente denunciado. 
III- O neologismo “desinvenção da alfabetização” nomeava a progressiva perda de especificidade do processo de alfabetização 
nas escolas brasileiras ao longo das duas últimas décadas. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I, II e III estão corretas. 
B As afirmativas I e III estão corretas. 
C As afirmativas I e II estão corretas. 
D As afirmativas II e III estão corretas. 
 
12 É necessário observar, ainda, que as práticas de construção e socialização do conhecimento tanto de nativos digitais quanto 
de imigrantes digitais influenciam suas crenças sobre o modo como se deve ensinar e aprender. Destaca-se que as crenças são 
hipóteses testadas e avaliadas, as quais levam ou não a mudanças nas ações ( PINHO, 2011, p. 32 apud STURM, 2007; BARCELOS, 
2009). 
No que dizem respeito à fluência digital e possibilidades de ensinar e aprender, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
( ) As crenças não são estáticas e podem ser mudadas conforme experiências, conflitos e níveis de aprendizagens com as 
tecnologias. 
( ) Os nativos digitais e os imigrantes digitais podem ensinar e aprenderem igualmente por meio do tempo, da prática e com os 
recursos tecnológicos. 
( ) É possível todos aprenderem, considerando que as crenças são fixas, mas podem ser alteradas, conforme experiências, 
conflitos e aprendizagens. 
( ) Os professores por meio de cursos de formação podem alcançar a fluência digital e reformular o ensino e valorizar a 
tecnologia como instrumento pedagógico. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – F – V – F. 
B V – F – F – V. 
C V – F – V – V. 
D F – V – F – F. 
 
13 A RESOLUÇÃO CNE/CP nº 2, de 20 de dezembro de 2019, institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de 
Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena, em suas orientações preconizam 
no Art. 2º, inciso VI “o uso de tecnologias da informação e da comunicação e de metodologias, estratégias e materiais de apoio 
inovadores” (BRASIL, 2019). 
Com base nesse contexto, analise as seguintes afirmativas: 
I- Reconhecimento do direito de aprender dos estudantes, ampliando as oportunidades de desenvolver conhecimentos, 
habilidades, valores e atitudes indispensáveis para o bom desempenho no curso e para o futuro exercício da docência. 
II- Atribuição de valor social à escola e à profissão docente de modo contínuo, consistente e coerente com todas as experiências 
de aprendizagem dos professores em formação. 
III- Reconhecimento e respeito às instituições de Educação Básica como parceiras imprescindíveis à formação de professores, 
em especial as das redes públicas de ensino. 
IV- Engajamento de toda a equipe docente do curso no planejamento e no acompanhamento das atividades de estágio 
obrigatório. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas III e IV estão corretas. 
B As afirmativas I e II estão corretas. 
C As afirmativas II e III estão corretas. 
D Todas as afirmativas estão corretas. 
 
14 Silva (2012, p. 23) “convida-nos a repensar o papel da formação docente para a contemporaneidade, uma vez que o professor 
tem mais possibilidades de acesso às informações que em outros tempos [...]”. Neste sentido, a autora destaca que a formação 
do professor deve ser reavaliada e revista. 
Com base nesse contexto, analise as seguintes afirmativas 
I- É interessante contemplar de modo intensivo na formação do futuro docente a aprendizagem das tecnologias digitais na 
atualidade. 
II- É essencial que a formação do futuro docente busque incluir as tecnologias digitais no projeto político de ensino superior. 
III- É relevante que a formação docente priorize os conteúdos específicos e os de tecnologias digitais, podem ocorrer na 
formação continuada. 
IV- É relevante destacar que a formação do futuro docente deve privilegiar os conteúdos tecnológicos digitais e didáticos na 
atualidade. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas II e IV estão corretas. 
B As afirmativas I e II estão corretas. 
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas II e III estão corretas. 
 
15 O planejamento é uma das funções básicas da administração de qualquer organização e pessoa, seja no ramo empresarial, 
educacional ou pessoal, sendo uma ferramenta que possibilita prever problemas e reduzir os impactos que eles trarão. Nesse 
sentido, podemos afirmar que o planejamento permite que... 
Assinale a alternativa que completa corretamentea frase: 
A Sejam analisados os caminhos e suas chances de sucesso, rumo ao alcance dos objetivos. 
B Sejam corrigidas imperfeições nos processos de trabalho, adequando o ambiente interno. 
C Sejam organizados os recursos que serão utilizados, identificando pessoas para atribuir tarefas e funções. 
D Sejam definidas as ações a serem seguidas, analisando o que é mais adequado de acordo com os objetivos. 
 
16 Os cursos superiores de licenciaturas precisam preparar os futuros docentes para o uso eficaz das tecnologias digitais, 
contribuindo com o desenvolvimento das capacidades cognitivas, sociais e culturais, entre outras. que são requeridas para que 
se concretize os processos de ensino e de aprendizagem (FRIZON, Vanessa Frizon; et. al, 2015, p. 10191). 
Com base no contexto, analise as seguintes afirmativas: 
I- Os profissionais de educação precisam ser flexíveis, pacientes e críticos acerca dos conhecimentos que querem compartilhar 
e motivar os estudantes que orientam, em especial, sobre o que se propõem fazer e serem. 
II- Os profissionais de educação devem mostrar ao jovem educando que é necessário sempre fazer uma seleção coerente das 
situações de aprendizagem no ambiente virtual para ter acesso a conhecimentos relevante para o seu projeto de vida. 
III- Os profissionais da educação devem, portanto, assumir o compromisso com os estudantes que orientam, estimulando esses 
educandos a investir energia para aprender de forma mais aprofundada os conhecimentos culturalmente acumulados ao longo 
da história no Brasil. 
IV- As tecnologias digitais na escola podem elevar e ampliar os limites do desenvolvimento dos sentidos e com isso o potencial 
cognitivo dos educandos. Essas tecnologias vêm provocando visíveis transformações no processo de ensino e de aprendizagem. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas II e III estão corretas. 
B Todas as afirmativas estão corretas. 
C As afirmativas III e IV estão corretas. 
D As afirmativas I e II estão corretas. 
 
17 Originalmente, o letramento da mídia compõe um campo de pesquisa que busca avaliar os meios de comunicação da mídia 
de massa. Esse campo foi definido, segundo Silva e Behar (2017 apud por Thoman e Jolls, 2003) como a capacidade de acessar, 
analisar, avaliar e criar meios de comunicação em uma variedade de formas. Brandtweiner, Donat; Kerschbaun (2010) 
acrescentaram um, ainda, o pensamento crítico e reflexivo, a partir de quatro dimensões. (SILVA; BEHAR, 2019, p. 17 com 
adaptações). 
Sobre os meio de comunicação de massa, analise as seguintes afirmativas: 
I- Selecionar e utilizar meios de comunicação e conteúdos apropriados. 
II- Compreender conteúdos e avaliar a mídia (análise e avaliação). 
III- Reconhecer e responder às influências do conteúdo de mídia. 
IV- Identificar e avaliar as circunstâncias de produção (seriedade e credibilidade). 
A As afirmativas II e III estão corretas. 
B As afirmativas I e II estão corretas. 
C As afirmativas III e IV estão corretas 
D Todas as afirmativas estão corretas. 
 
18 O letramento digital é uma capacidade muito importante para pessoas de todas as idades. Ele influencia o desenvolvimento 
das crianças e seu aprendizado, e esses benefícios se estendem aos adolescentes. Favorece, ainda, a carreira profissional dos 
adultos e promove a inclusão de pessoas na terceira idade. 
Sobre as vantagens que podemos identificar com o letramento digital, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
I- Estimular a concentração e o engajamento dos estudantes em atividades com recursos digitais típicos da modernidade. 
II- Incentivar à multidisciplinaridade e a cooperação na busca de conhecimentos entre os estudantes. 
III- Estimular a adaptação de todas as pessoas à sociedade atual e à futura, principalmente, as crianças. 
IV- Incentivar as relações entre as pessoas com foco em projetos e atividades coletivas, fundamentais para a vida em sociedade. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V – V – V – V. 
B V – F – V – V. 
C V – F – V – F. 
D F – V – F – F. 
 
19 Para Perrenoud (2000), é relevante assegurar aos estudantes um processo de ensino e aprendizagem de qualidade. Para tal, 
o professor deve desenvolver determinadas competências. 
No que dizem respeito às competências docentes orientadas pelo professor Perrenoud, analise as seguintes afirmativas: 
I - Trabalhar somente com estudantes. 
II - Definir com cada turma os conteúdos escolares. 
III - Administrar a sua própria formação contínua. 
IV - Utilizar novas tecnologias na escola. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas I e III estão corretas. 
B As afirmativas III e IV estão corretas. 
C As afirmativas I e IV estão corretas. 
D As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
20 Você sabe o que é fluência digital e sobre sua importância na atualidade? Basicamente, as demandas do mundo 
contemporâneo trouxeram a necessidade de uma nova forma de letramento dos indivíduos. Este é, afinal, um cenário onde os 
recursos tecnológicos estão inseridos no cotidiano profissional e íntimo de cada pessoa. Por conta disso, é preciso saber como 
empregar as ferramentas do mundo digital em diferentes áreas da vida real. Falando especificamente das competências 
necessárias para a fluência, estas devem ultrapassar o domínio básico na utilização de computadores e internet. 
Neste sentido, sobre como a fluência digital pode ser compreendida, analise as seguintes afirmativas: 
I- Habilidade de compreender a transformação digital e o potencial dos seus recursos como meios para alcançar objetivos 
educacionais. 
II- Aplicação das TIC de forma autônoma, consciente e autônoma em todos os lugares e atividades. 
III- Capacidade de entender e aplicar os recursos tecnológicos para gerar modificações e ressignificações no processo de ensino-
aprendizagem dos alunos. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a afirmativa I está correta. 
B As afirmativas I e II estão corretas. 
C As afirmativas II e III estão corretas. 
D As afirmativas I, II e III estão corretas