CURRICULO E PLANEJAMENTO

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Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -
Módulo: 6 Grupo: 217
Município: COLOMBO - PR
Disciplina(s): 101086 - CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questõ
es
A B C D E
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
1 ) Observe a imagem e assinale a alternativa correta em relação ao currículo escolar nela
expresso.
A )
Nessa imagem, pode-se observar um currículo tradicional, em que o professor tem uma postura autoritária em relação
aos estudantes.
B ) Nessa imagem, pode-se observar um currículo em ação, em que a cópia, a repetição e a assimilação passiva se fazem
presentes.
C )
Nessa imagem, pode-se observar um currículo em ação, em que os estudantes têm uma postura de resistência em relação
à autoridade do professor.
D )
Nessa imagem, pode-se observar um currículo em ação que propicia o individualismo e a meritocracia, pois não há espaço
para interação.
E )
Nessa imagem, pode-se observar a possibilidade de interação entre os sujeitos, com diálogo, trabalho em equipe e de se
aprender com os pares.
2 ) Conforme a BNCC (BRASIL, 2018), para realizar a adequação dos currículos de acordo com o
documento normativo e os Projetos Político Pedagógicos, a escola precisa garantir que algumas decisões
sejam tomadas, tendo em vista o direito dos estudantes à aprendizagem.
Diante dessa afirmação, avalie as sentenças a seguir como verdadeiras (V), aquelas que se referem
às decisões necessárias à escola, e falsas (F) as sentenças que não se referem a essas decisões.
( ) Para realizar a readequação dos PPPs, basta transpor os conhecimentos dispostos na BNCC para o
plano da escola.
( ) Planejamento de estratégias, de forma que os estudantes relacionem os conhecimentos
científicos aprendidos na escola à vida em sociedade.
( ) Utilizar atividades diferenciadas e diversificadas para atender aos diferentes tempos e formas de
aprender dos estudantes.
( ) Fundamentar a avaliação da aprendizagem nas concepções emancipatórias. A avaliação deve
fornecer diagnósticos tendo em vista a mediação do professor.
Assinale a alternativa correta.
A ) V, V, V, V
B ) V, V, F, V
C ) F, V, V, V
D ) V, F, V, F
E ) F, F, F, F
3 ) Paulo Freire teve mais de 40 títulos de doutor honoris causa de universidades de diferentes países,
sendo o patrono da educação brasileira.
Sobre Paulo Freire, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Defendia uma práxis transformadora.
( ) Para ele, ensinar é transmitir conhecimentos.
( ) Objetivava a formação de sujeitos autônomos, reflexivos e críticos.
( ) Alfabetizava os adultos da mesma maneira que alfabetizava crianças.
( ) Afirmava a necessidade de diálogo e problematização.
( ) Para ele, o educador deveria valorizar os saberes populares.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
A ) V, F, V, V, V, V
B ) V, V, V, F, V, V
C ) V, F, V, F, V, V
D ) V, F, V, V, F, V
E ) F, V, V, F, V, V
4 ) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
Uma escola que requer uma educação para a emancipação fundamenta-se na Constituição Federal
de 1988, que estabelece princípios para a educação brasileira:
____________________________________________________.
A ) empatia, diferenças, uniformidade, desigualdades e gestão democrática.
B ) obrigatoriedade, gratuidade, liberdade, igualdade e gestão democrática.
C ) identidade, diferenças, culturas, desigualdades e gestão democrática
D ) uniformidade, diferença, meritocracia, autonomia e gestão democrática.
E ) diferenças, livre-arbítrio, uniformidade, desigualdade e gestão democrática.
5 ) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
O currículo de uma escola da educação básica voltada para a __________________________do ser
humano buscará integrar o conhecimento socialmente construído, sistematizado, pesquisado e produzido
pela humanidade (conhecimento científico) ao conhecimento que os estudantes trazem de suas vivências
(conhecimento de senso comum). Dessa forma, a escola produzirá um currículo integrado e integrador,
que não discrimina e não cerceia a cultura e os saberes da comunidade local, mas também não abre mão
do seu papel de mediar, ensinar e produzir novos conhecimentos com os estudantes.
A ) multidimensionalidade.
B ) divisão.
C ) fragmentação.
D ) participação.
E ) especialização.
6 ) De acordo com Canen e Oliveira (2002), podem ser citadas quatro dimensões de práticas
pedagógicas que têm como fundamento o multiculturalismo.
Assinale a alternativa em que as quatro dimensões estão contempladas corretamente.
A ) Desconstrução, domínio, autoritarismo e silêncio.
B ) Desconstrução, hegemonia, organização e autoritarismo.
C ) Elaboração, cristalização, domínio e memorização.
D ) Construção, voz, escolha e crítica.
E ) Assimilação, autoritarismo, silêncio e repetição.
7 ) Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) É necessário que as escolas possibilitem aos sujeitos da educação formas efetivas de participação. (
) Se a escola for genuinamente democrática, possibilitará o envolvimento dos estudantes nas decisões,
superando o democratismo.
( ) É necessário organizar ou qualificar órgãos colegiados, em que a participação do estudante
se consolide.
( ) Assembleias estudantis, conselho escolar, conselho de classe participativo e grêmio estudantil são
órgãos colegiados de participação em que os estudantes podem ser ouvidos de maneira organizada
e institucionalizada.
( ) Na gestão democrática, basta aos estudantes estudarem sobre ela, não é necessário vivenciá-la.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
A ) V, V, F, F, V
B ) V, F, V, V, F
C ) V, V, V, V, F
D ) F, V, V, F, F
E ) F, V, V, V, V
8 ) Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
Sobre a relação entre as teorias curriculares e as tendências pedagógicas, é correto afirmar que:
A ) enquanto as teorias curriculares se preocupam com o socioconstrutivismo, pois enfatizam os aspectos histórico-culturais, as
tendências pedagógicas orientam como ensinar diante desses pressupostos.
B ) enquanto as teorias curriculares se preocupam com a natureza do conhecimento escolar, as tendências pedagógicas estão
relacionadas às formas de ensino, com orientações às práticas de ensino.
C ) enquanto as teorias curriculares se preocupam com o socioconstrutivismo, pois enfatizam os aspectos da comunidade ,
as tendências pedagógicas orientam como ensinar diante desses pressupostos. Alteração de palavra pelo revisor, pois as
duas últimas alternativas estavam exatamente iguais.
D ) enquanto as teorias curriculares se preocupam com a possibilidade dos sujeitos se apresentarem no mercado de trabalho, as
tendências pedagógicas se preocupam com as formas de ensino, com orientações às práticas de ensino.
E ) enquanto as teorias curriculares se preocupam com a construção do currículo vitae, sendo essencial para conseguir um
emprego, as tendências pedagógicas se preocupam com as formas de aprendizagem, com orientações práticas sobre
elas.
9 ) Assinale a alternativa que completa corretamente as sentenças.
Conforme Azevedo (2013), igualdade e equidade são dois conceitos que remetem à uma concepção
humanista, porém contêm diferentes significados.
O primeiro se refere ao direito de: _______________________________________________
O segundo diz respeito à necessidade de: _______________________________________
A )
a) tratamento neutro, de acordo com a sistematização da ciência.
b) rejeitar políticas públicas que considerem as desigualdades.
B )
a) tratamento igualitário, sem discriminação de qualquer tipo.
b) implementar políticas que considerem as desigualdades.
C )
a) tratamento diferenciado, de acordocom a classe social do sujeito.
b) implementar ações isoladas que considerem as desigualdades.
D )
a) tratamento exclusivo, de acordo com o que afirma a lei.
b) implementar ações privadas, tendo em vista a igualdade.
E )
a) tratamento neutro, de acordo com o que afirma a lei.
b) rejeitar políticas de igualdade, tendo em vista o que afirma a lei.
10 ) Sobre o Projeto Político Pedagógico e o currículo em ação, é correto afirmar que:
A ) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, é instrumento para estar disponível somente na sala da diretora, devido às
demandas da sua função.
B ) o PPP é documento formal, mas, sobretudo, instrumento teórico-metodológico de intervenção na escola pela comunidade
educativa.
C ) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar na secretaria da escola para atender às demandas
do sistema de ensino.
D ) O PPP é um documento formal, dessa forma, não é necessário que esteja presente na escola, pois é mais teórico do que
prático.
E ) o PPP é documento burocrático, mas, sobretudo, é instrumento para estar somente nos arquivos da escola, caso seja
necessário consultá-lo.
11 ) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a seguir.
A tendência de se trabalhar com temáticas de forma isolada, sem historicidade e com uma pretendida
neutralidade, faz-se presente quando não há valorização ________________________.
A ) de um currículo multicultural.
B ) de um currículo hegemônico.
C ) de um currículo tradicional.
D ) de um currículo naturalizado.
E ) de um currículo cristalizado.
12 ) Em relação à BNCC na Educação Infantil, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas:
( ) Na Educação Infantil, o professor trabalhará com as dez competências gerais previstas na BNCC, de
forma a garantir que elas sejam consolidadas ainda nessa etapa da educação básica. ( ) A inter-relação
entre o cuidar e o educar é a concepção que rege a primeira etapa da educação básica. ( ) Há dois eixos
estruturantes: interações e brincadeira, que possibilitam assegurar seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento.
( ) Para garantir a consolidação das dez competências gerais, o professor deve trabalhar de forma isolada
com esses saberes, sem se preocupar com os campos de experiência.
( ) Na brincadeira, a criança aprende a brincar, interage e se desenvolve.
( ) Quanto aos seis direitos de aprendizagem, eles asseguram que os sujeitos aprendam sobre si, sobre o
outro, sobre a vida em sociedade e sobre a natureza de forma ativa, fornecendo-lhes significado acerca
desses conhecimentos socialmente construídos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
A ) F, V, V, F, V, V
B ) F, V, F, V, V, F
C ) F, F, V, V, F, V
D ) F, F, V, F, V, F
E ) V, V, V, F, V, V