ORIENTAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÕES EDUCACIONAL QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II
ORIENTAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 8050-30_54202_R_E1_20241 CONTEÚDO
Usuário bianca.marques8 @aluno.unip.br
Curso ORIENTAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 15/02/24 15:08
Enviado 15/02/24 15:28
Status Completada
Resultado da tentativa 3,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 20 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Sob a perspectiva de relacionamento entre as diversas dimensões do trabalho do Pedagogo (Coordenador
Pedagógico/Orientador Educacional), o planejamento e a execução de uma ação orientadora de qualidade
adquire papel preponderante para a organização da prática desse pro�ssional. Considerando-se a concepção de
atuação do Pedagogo cotidiana, é possível a�rmar que esta deve estar comprometida com:
A democratização e homogeneização educacional, garantindo assim o direito
constitucional.
A priorização das relações interpessoais nas atividades de lazer.
A realidade vivida pelos alunos, tratando-os como construtores de sua própria história.
A democratização e homogeneização educacional, garantindo assim o direito
constitucional.
A priorização do planejamento para atendimento individualizado aos alunos, deixando de
lado as necessidades do grupo.
O cotidiano escolar promovendo a participação dos alunos em atividades apenas
socioculturais.
Pergunta 2
Na práxis supervisora, o trabalho do supervisor escolar/coordenador pedagógico dentro da unidade escolar é
signi�cativo. No caso desse pro�ssional estar comprometido com a prática contextualizada na realidade do aluno,
é necessário que estejam presentes certas condições básicas.
Pode-se dizer que são condições básicas para a realização de um trabalho pautado na realidade e no contexto
social do alunado da escola:
( ) conhecimento da escola e da comunidade na qual está localizada.
( ) compromisso com o dever assumido e intenção de atingir os objetivos propostos.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSUNIP EAD
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Anderson
Realce
Anderson
Realce
Anderson
Realce
Anderson
Realce
Anderson
Realce
Anderson
Realce
Anderson
Realce
Anderson
Realce
15/02/2024, 15:28 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
( ) compromisso com a construção de um projeto pedagógico voltado para a educação cidadã.
( ) estabelecimento de relações favoráveis com todos os segmentos da escola e da comunidade.
Marque V para as a�rmativas verdadeiras e F para as falsas e indique a resposta certa:
V, V, V, V.
V, V, F, V.
F, V, V, V.
F, V, F, V.
V, F, V, V.
V, V, V, V.
Resposta: E
Comentário: todas as a�rmativas estão corretas, pois o conhecimento da comunidade, o
compromisso com a escola e com as relações escola/comunidade são ações desenvolvidas
pelo Supervisor/coordenador escolar.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Em uma escola de Ensino Fundamental, matriculou-se na 3ª série um aluno com de�ciência auditiva. Para
integração e permanência da criança na escola, o Orientador Educacional deve tomar as seguintes providências:
I – Orientar a família a providenciar um intérprete, caso contrário, o aluno não poderá permanecer na escola.
II – Propiciar situações que amenizem as barreiras nas relações interpessoais.
III – Desenvolver ações com todos os segmentos do processo educativo possibilitando maior compreensão das
diferenças individuais.
IV – Propiciar à professora as condições necessárias para lidar com o aluno.
Assinale a alternativa correta:
Apenas as a�rmativas II, III e IV são providências adequadas.
Apenas as a�rmativas II, III e IV são providências adequadas.
Apenas as a�rmativas I e II são providências adequadas.
Apenas as a�rmativas II e III são providências adequadas.
Apenas a a�rmativa I é providência adequada.
Apenas as a�rmativas I e IV são providências adequadas.
Resposta: A
Comentário: a a�rmativa I está errada, pois é a escola que deve providenciar os recursos
que o aluno necessita, e não a família.
Pergunta 4
Ana Lúcia, supervisora escolar da rede municipal de ensino, está supervisionando uma unidade que atende
crianças com de�ciência. Portanto, tem sugerido à escola que privilegie projetos de educação inclusiva que
apresentem:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
( ) modi�cações introduzidas pelo grupo gestor sem atentar para a legislação pertinente.
( ) ambientes educacionais �exíveis que propiciem o processo de ensino e aprendizagem do aluno.
( ) organização do acesso físico da unidade facilitando a permanência do aluno na escola.
( ) processos de ensino voltados às especi�cidades das pessoas com de�ciência em salas especiais.
( ) organização de formação continuada para aprofundamento teórico do grupo de trabalho.
Marque V para a�rmativas verdadeiras e F para falsas e assinale a alternativa correta:
F, V, V, F, V.
V, F, V, V, V.
F, V, V, F, V.
V, F, V, F, V.
F, V, F, V, F.
F, V, F, V, V.
Resposta: B
Comentário: os projetos que favoreçam o atendimento de alunos com de�ciência devem
apresentar ambientes educacionais e de acesso especí�cos, além de formação continuada ao
grupo de trabalho.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Sabendo-se que o supervisor escolar tem sua ação em dois âmbitos e que deve atuar em parceria com todos os
segmentos e pro�ssionais da escola, é possível perceber que exerce suas atividades em três dimensões:
Articuladora, participativa, pedagógica.
Pedagógica, formadora e desintegradora.
Formadora, transformadora e pedagógica.
Participativa, formadora e articuladora.
Articuladora, formadora e transformadora.
Articuladora, participativa, pedagógica.
Pergunta 6
Leia com atenção a seguinte proposição:
“A supervisão (...) vai muito além de um trabalho meramente técnico-pedagógico, como é entendido com
frequência, uma vez que implica uma ação planejada e organizada a partir de objetivos muito claros, assumidos
por todo o pessoal escolar, com vistas ao fortalecimento do grupo e ao seu posicionamento responsável frente ao
trabalho educativo” (Alonso, 2002).
Com base na proposição acima e na re�exão sobre a ação supervisora, leia as a�rmativas sobre estratégias de
ação mais adequadas ao papel do Supervisor Escolar:
I– As entrevistas devem ser procedimento de divulgação coletiva.
II – O estudo de caso pressupõe uma pesquisa sobre determinada situação para alcançar resultados que sejam
e�cientes.
III – A observação sugere decisão sobre os fatos ocorridos.
IV – As visitas são importantes, pois têm a �nalidade de observar e detectar situações.
É correto o que se a�rma em:
0 em 0,5 pontos
0 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
II e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Numa reunião de Conselho de Classe foi discutida a situação de um dos alunos da 5ª série do Ensino
Fundamental. Os professores �zeram os seguintes comentários a respeito do aluno:
– Por vezes o aluno �ca em silêncio, outras vezes não e conversa muito.
– Na minha disciplina apresenta bons resultados.
– Em Matemática é muito fraco.
– É muito disperso e não presta atenção em nada.
– Ele é muito instável.
Diante do exposto, o Orientador Educacional e o Coordenador Pedagógico devem tomar a seguinte providência:
Discutir com professores a situação e buscar soluções no coletivo para a retomada da
aprendizagem.
Chamar o aluno mais vezes para conversar em sua sala sobre suas di�culdades.
Observar mais especi�camente o aluno e aplicar testes para diagnosticar precisamente
sua situação.
Discutir com professores a situação e buscar soluções no coletivo para a retomada da
aprendizagem.
Orientar a família a procurar apoio externo à escola.
Indicar um pro�ssional externo para atendimento à criança e solução do problema.
Resposta: C
Comentário: Para melhoria da aprendizagem, o Orientador Educacional e o Coordenador
Pedagógico devem reunir-se com os professores para que juntos busquem estratégias
adequadas para trabalhar com este aluno.
Pergunta 8
Tomando por base que a supervisão escolar é uma atividade essencialmente cooperativa, é possível a�rmar que,
dentre as funções e papéis exercidos pelo supervisor escolar:
I – Cabe ao supervisor escolar desenvolver uma visão crítica do trabalho pedagógico.
II – Cabe ao supervisor escolar obstruir a melhoria do processo educacional.
III – Cabe ao supervisor escolar planejar, avaliar e aperfeiçoar o andamento das questões pedagógicas.
IV – Cabe ao supervisor escolar garantir a e�ciência do processo educacional.
É correto o que se a�rma em:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
I, III e IV, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III, apenas.
II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II e IV, apenas.
Resposta: D
Comentário: A a�rmativa II está errada, pois cabe ao supervisor a melhoria do processo
educacional, de desatravancar as diversas situações, e não de di�cultar.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O orientador educacional diferencia-se do coordenador pedagógico, do professor e do diretor. O diretor ou gestor
administra a escola como um todo; o professor cuida da especi�cidade de sua área do conhecimento; o
coordenador fornece condições para que o docente realize a sua função da maneira mais satisfatória possível; e o
orientador educacional cuida da formação de seu aluno, para a escola e para a vida” (Pascoal; Honorato;
Albuquerque, 2008, p. 109).
PORQUE
Cabe ao orientador atender aos alunos em suas expectativas e solicitações, participar da construção coletiva para
o desenvolvimento do trabalho pedagógico e promover a articulação entre escola e família. Ou seja, a orientação
educacional pode se desenvolver em cinco áreas: o aluno, a escola, a família, a comunidade e a sociedade.
A respeito dessas a�rmativas, assinale a opção correta:
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira.
As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da
primeira.
A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda a�rmativa são proposições falsas.
Resposta: A
Comentário: o Orientador Educacional cuida da formação do seu aluno, portanto deve
conhecer a realidade familiar e social vivida por ele.
Pergunta 10
O enfoque da Supervisão Escolar exercida em sistema de ensino deve ser:
(  ) O aprimoramento do processo de ensino.
(  ) A assessoria ao professor e à formação continuada do docente.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
15/02/2024, 15:28 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
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Quinta-feira, 15 de Fevereiro de 2024 15h28min33s GMT-03:00
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(  ) A busca de melhores resultados da aprendizagem.
(  ) A coordenação e organização das atividades de gestão escolar.
(  ) O exercício da liderança na ação supervisora e o acompanhamento da ação docente.
Nas a�rmativas acima, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas. Em seguida, marque a alternativa correta:
V, V, V, F, V.
V, V, F, F, V.
F, V, F, V, F.
V, V, V, F, V.
F, F, V, V, V.
V, F, V, F, F.
Resposta: C
Comentário: no âmbito de sistema de ensino, modalidade em que a supervisão escolar
articula, acompanha, orienta ou assessora as organizações escolares que integram os órgãos
gestores da educação, atua na implementação das políticas educacionais no espaço
interescolar desse sistema.
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