Av 1 - Qualidade de Vida e Educação Física

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Av1 - Qualidade de Vida e Educação Física
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Informações Adicionais
Período: 05/02/2024 00:00 à 04/03/2024 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 1 / 3
Pontuação: 2000
Protocolo: 975267748
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a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Vários fatores podem afetar a saúde e qualidade de vida das pessoas, e influenciar positivamente ou
negativamente no processo de envelhecimento saudável. Esses fatores irão resultar não apenas na
qualidade, mas também na quantidade de anos vividos, pessoas saudáveis vivem mais e melhor. Pesquisas
com idosos mostraram que a prática de exercícios aumenta a resistência às doenças e ao estresse e idosos
com uma vida social intensa aumentam a qualidade de vida e longevidade.
Além dos fatores genéticos, os fatores ambientais também exercem uma grande influência no estado de
saúde e longevidade, pois
Alternativas:
as escolhas do indivíduo e o ambiente no qual ele está inserido têm um grande peso
no estado de saúde.
Alternativa assinalada
algumas pessoas podem apresentar maior predisposição a doenças e outras a viverem mais anos de
vida.
a hereditariedade tem grande influência no processo de envelhecimento saudável.
a saúde e longevidade podem ser influenciadas por fatores genéticos, aqueles herdados pelos
ancestrais.
vários fatores como herança genética, o meio ambiente, e hábitos alimentares saudáveis influenciam na
longevidade.
O termo qualidade de vida é muito abrangente, pois a vivência do ser humano está relacionada às
múltiplas dimensões que englobam sua vida pessoal e profissional, o ambiente em que vive e seu corpo
físico. Portanto, diversos fatores relacionados à vida humana influenciam na qualidade de vida.
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
3)
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça uma associação entre os componentes
que influenciam na qualidade de vida contidos na Coluna A com suas respectivas características
apresentados na Coluna B.
 
Coluna A Coluna B
      I.        Entorno
1.      Questões relacionadas ao estado de
humor, presença de sentimentos negativos,
sensação de abandono ou acolhimento
familiar, aprendizado e acesso a informação.
    II.        Nível de independência
2.      Capacidade de realizar e custear suas
atividades e necessidades básicas como
higiene, alimentação e locomoção.
   III.        Estado psicológico
3.      Bom relacionamento em casa, aceitação,
acolhimento familiar, relacionamento conjugal
respeitoso, relações sexuais satisfatórias e
apoio dos amigos.
  IV.        Relações sociais
4.      Questões de saneamento básico,
segurança pública, asfalto, opções de lazer
acessíveis, poluição do meio ambiente,
ambiente familiar, laboral e escolar.
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
I - 3; II - 1; III - 4; IV - 2.
I - 4; II - 2; III - 1; IV - 3. Alternativa assinalada
I - 1; II - 4; III - 2; IV - 3.
I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2.
I - 2; II - 1; III - 3; IV – 4
Para avaliar a qualidade de vida é necessário conhecer as características pessoais, psicossociais,
demográficas, e as necessidades de um indivíduo ou de uma determinada população. Para o levantamento
desses dados são utilizadas ferramentas de avaliação da qualidade de vida.
Assinale a alternativa que representa um questionário de avaliação da qualidade de vida direcionado às
condições de saúde da população geral ou de populações específicas portadoras de algum tipo de doença.
Alternativas:
Pentáculo do bem-estar.
SF- 36. Alternativa assinalada
WHOQL-reduzido.
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
5)
WHOQL-100.
Roda da vida.
Fatores relacionados ao ambiente de trabalho e à ocupação profissional como insatisfação em relação
ao cargo exercido, baixos salários, longas jornadas, sobrecarga de trabalho, conflitos pessoais e sobrecarga
física ou emocional, são fatores que podem prejudicar a saúde e provocar o esgotamento físico e mental do
trabalhador.
 
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça uma associação dos Indicadores
contidos na Coluna A com suas respectivos características, apresentados na Coluna B.
 
Coluna A Coluna B
      I.        Síndrome de Burnout
1.      Relativo à autoestima, o trabalhador se
julga incapaz e incompetente para realizar seu
trabalho.
 
    II.        Exaustão emocional
2.      Referente às relações interpessoais, o
distanciamento dos colegas de trabalho e
clientes, comportamento de descaso,
insensibilidade e impessoalidade;
 
   III.        Despersonalização
3.      É um transtorno caracterizado pelo
esgotamento físico e mental intenso, que
acomete os trabalhadores.
  IV.        Baixa realização do trabalho
4.      É uma das dimensões da Síndrome de
Burnout, e se caracteriza pelo esgotamento
físico e mental, baixa disposição e vitalidade
para realizar as atividades laborais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.
Alternativas:
I - 4; II - 3; III - 1; IV - 2.
I - 1; II - 2; III - 4; IV - 3.
I - 3; II - 4; III - 2; IV - 1. Alternativa assinalada
I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
I - 2; II - 1; III - 3; IV – 4.
Colaborar © 2004-2019 Kroton
a)
b)
c)
d)
e)
Visando a qualidade de vida dos colaboradores as empresas devem incentivar práticas saudáveis como a
prática de exercícios, alimentação saudável e mudança de hábitos prejudiciais como o tabagismo e o
sedentarismo. Um dos incentivos oferecidos pelas empresas é a Ginástica Laboral que se caracteriza pela
realização de exercícios no ambiente de trabalho e pode ser classificada de acordo com o horário de
execução e seu objetivo.
Assinale a alternativa que apresenta as diferentes classificações da ginástica laboral.
Alternativas:
Compensatória / Corretiva / Manutenção. Alternativa assinalada
Preparatória / Manutenção / Conservação.
De pausa / Compensatória / Recreativa.
Corretiva / Relaxante / Coletiva.
Compensatória / De pausa / Recreativa.