Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩

Cadastre-se ou realize login

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Iniciado em segunda, 19 fev 2024, 16:51
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 19 fev 2024, 17:02
Tempo
empregado
11 minutos 25 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 1,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
São “indivíduos que possuem prejuízos no domínio conceitual social e prático, sendo classificados em deficiência intelectual
leve, moderada, grave e profunda. [...] O nível de prejuízo intelectual pode ser indicativo de maior ou menor capacidade de
aprendizagem” (CORSO, 2020, p. 28).  Essa definição se refere a que tipo de deficiência?
a. Deficiência Visual.
b. Deficiência Física.
c. Deficiência Intelectual.
d. Deficiência Múltipla.
e. Deficiência Auditiva.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Deficiência Intelectual.
Painel / Minhas Disciplinas
/ ESP. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - MÓD. 06 - DISC. 02 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL E MÚLTIPLA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 1,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/02/2024
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30211
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30211
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30211
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30211
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=30211#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=983068
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Ao se construir os projetos voltados para as escolas, é necessário que seja feito um planejamento sobre o que sem tem como
intenção para tal, de forma que os mesmos sejam passados para frente com base no que as instituições já possuem, ou seja, é
uma visão futura daquilo que se pretende implantar nas instituições escolares. Com base nisso, por meio de qual processo o
Projeto Político Pedagógico é pensado e construído?
a. Processo Social.
b. Processo Pedagógico.
c. Processo Educacional.
d. Processo Político.
e. Processo Democrático.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Processo Democrático.
A formação de professores para a educação especial é essencial, pois por meio disso é possível analisar o que está sendo
viabilizado e as dificuldades encontradas, para obter-se conhecimento sobre a nova realidade proposta na educação brasileira
para os alunos da educação especial. Em relação ao que é mencionado no art. 12º da Resolução CNE/CEB nº 4/2009, qual deve
ser a formação do professor que irá atuar com o AEE?
a. Qualquer formação acadêmica.
b. Somente formação inicial correlata à docência.
c. Formação inicial correlatas à docência e uma formação específica que o habilite para a Educação Especial.
d. Formação inicial correlatas à docência e uma formação específica na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino
Fundamental.
e. Qualquer formação acadêmica e uma formação específica que o habilite para a Educação Especial.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Formação inicial correlatas à docência e uma formação específica que o habilite para a Educação Especial.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Em qual concepção as AVDs são desenvolvidas em centros e instituições que atuam na habilitação e reabilitação de pessoas
com necessidades especiais e consideradas o primeiro parâmetro funcional da reabilitação médica?
a. Concepção Clínica.
b. Concepção Econômica.
c. Concepção Social.
d. Concepção Política.
e. Concepção Educacional.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Concepção Clínica.
Em 1994 é divulgada a Política Nacional da Educação Especial, que dispõe o acesso às classes comuns do ensino regular para
somente as crianças com deficiência que possuem condições de realizar as atividades escolares do ensino normal, no mesmo
ritmo que os demais alunos matriculados nas escolas, porém isso foi considerado um atraso. Essa política visa um processo
voltado para qual tipo de integração?
a. Integração Educacional.
b. Integração Econômica.
c. Integração Religiosa.
d. Integração Social.
e. Integração Política.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Integração Social.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Partindo de um contexto histórico, é possível identificar que a discussão sobre a Deficiência Intelectual e Múltipla passou por
diversas evoluções e terminologias no que diz respeito a sua conceituação, sendo discutida até os dias atuais. Diante disso,
pode-se afirmar que a conceituação de tais deficiências passaram a ser explanadas a partir de quando?
a. Idade Moderna.
b. Antiguidade.
c. Século XVII.
d. Século XVIII.
e. Grécia Antiga.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Antiguidade.
Não é possível definir a Deficiência Intelectual em apenas um conceito ou explicação, pois além dos diferentes contextos sociais
culminantes a essa limitação, também temos a complexidade em analisar e identificar os componentes básicos que associam
aos quadros clínicos que são divididos em quatro níveis. Sobre isso, qual é o nível de gravidade que a criança possui
dificuldades na leitura, matemática, escrita, pensamento abstrato, imaturidade nas relações sociais e precisam de apoio para
criar uma família?
a. Intermediária.
b. Leve.
c. Grave.
d. Profunda.
e. Moderada.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Leve.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Sierra (2009, p. 9-10) nos evidencia que as AVD’s são “as ações desempenhadas rotineiramente pela própria pessoa, no lar e fora
dele”, envolvendo, assim, habilidades físicas, mentais e sociais, com o objetivo de promover o máximo da independência das
pessoas com deficiência e autossuficiência para as necessidades do dia a dia. Sobre esse assunto, analise o excerto abaixo e
preencha as lacunas.
 
O programa de Atividades da Vida Diária constitui-se, basicamente no _______________ de habilidades referentes à: alimentação,
higiene pessoal e ao vestuário, aparência pessoal, _______________ e arrumação da casa, administração do lar, comunicação pelo
telefone, verificação de horas, enfermagem caseira e _______________.
a. Treinamento – Higiene – Práticas Sociais.
b. Treinamento – Boas Maneiras – Higiene.
c. Treinamento – Higiene – Boas maneiras.
d. Desafio – Higiene – Boas Maneiras
e. Desafio – Higiene – Práticas Social.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Treinamento – Higiene – Boas maneiras.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
O Plano Nacional de Educação – PNE correspondido pela Lei nº 10.172/2001, visa a educação especial para as pessoas com
necessidades educacionais, defendendo que o ensino para as mesmas ocorra em classes comuns, de preferência em classes ou
escolas especiais. Sobre os objetivos dessa Lei, analise as afirmativas abaixo:
 
I - Foi indicada a oferta do atendimento educacional especializado complementar aos educandos com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, assegurando a transversalidade da educação especial na
educação infantil.
II – É necessário que o contexto escolar se  reorganize para que possam atingir as metas estabelecidas pelo PNE.
III - Outra estratégia que envolve a educação especial está relacionada com a implantação de salas de recursos multifuncionais e
a formação continuada de professores para o atendimento educacional especializado complementar.
IV - As escolas devem promover e assegurar aos alunos com diferentes necessidades educacionais currículos, métodos e
recursos que estejam relacionados ao ensino-aprendizagem dos mesmos.
 
É correto o que afirma em:
a. I, II e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I e III apenas.
d. II, III e IV, apenas.
e. II e IV, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e III apenas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Da Antiguidade até meados do século XVIII todacriança que nascesse com alguma deficiência, dentre elas a intelectual, sendo
classificado como um defeito, tinham como destino o sacrifício, sendo entendido o abandono e até mesmo a eliminação, tal
ação passou a ser conhecida como?
a. Abandono de incapazes.
b. Homicídio.
c. Infanticídio.
d. Exorcismo.
e. Suicídio.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Infanticídio.
◄ ÁUDIO AULA 04
Seguir para...
SLIDE AULA 05 ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=983067&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=983070&forceview=1

Mais conteúdos dessa disciplina