ATIVIDADE DE ESTUDO 16

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Iniciado em segunda, 19 fev 2024, 18:21
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 19 fev 2024, 18:23
Tempo
empregado
1 minuto 47 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
De acordo com o autor Virgolim (2007), a capacidade de liderança é uma das áreas que podemos encontrar em alunos com
altas habilidades/superdotadas. Assinale a alternativa que condiz com a capacidade de liderança.
a. Refere-se à sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, capacidade de resolver situações sociais complexas,
poder de persuasão e de influência no grupo, habilidade de desenvolver uma interação produtiva com os demais.

b. Refere-se à originalidade de pensamento, imaginação, capacidade de resolver problemas de forma diferente e
inovadora, capacidade de perceber um tópico de muitas formas diferentes
c. Envolve rapidez de pensamento, compreensão e memória elevadas, capacidade de pensamento abstrato, curiosidade
intelectual, poder excepcional de observação.
d. Envolve atenção, concentração, motivação por disciplinas acadêmicas do seu interesse, capacidade de produção
acadêmica, alta pontuação em testes acadêmicos e desempenho excepcional na escola.
e. Refere-se ao desempenho superior em esportes e atividades físicas, velocidade, agilidade de movimentos, força,
resistência, controle e coordenação motora fina e grossa.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Refere-se à sensibilidade interpessoal, atitude cooperativa, capacidade de resolver situações sociais complexas, poder de
persuasão e de influência no grupo, habilidade de desenvolver uma interação produtiva com os demais.
Painel / Minhas Disciplinas
/ ESP. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA - MÓD. 06 - DISC. 01 - ATENDIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM ALTAS
HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Crianças que apresentam alguma habilidade específica muito desenvolvida, podendo aparecer em qualquer área do
conhecimento, ou seja, na música, em disciplinas escolares, na linguagem, esporte ou leitura. Qual terminologia se encaixa na
descrição acima?
a. Crianças precoces.
b. Criança gênio.
c. Criança com talento.
d. Criança evoluída.
e. Criança prodígio.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Crianças precoces.
Sobre o Programa de Aceleração de Estudos, analise as asserções abaixo: 
I- São organizadas turmas específicas de alunos em situação de distorção idade/ano.
II- O público alvo são aqueles que ultrapassaram em dois anos ou mais a idade regular prevista para o ano em que estão
matriculados.
III- As turmas do Programa são compostas por no mínimo 15 e no máximo 20 alunos.
IV- A proposta tem como objetivo corrigir a distorção idade/ano dos alunos que estão cursando os anos finais do Ensino
Fundamental. 
Assinale a alternativa correta.
a. I, II, III e IV estão corretos.
b. Apenas I, II e III estão corretos.
c. Apenas I, III e IV estão corretos.
d. Apenas II, III e IV estão corretos.
e. Apenas I, II e IV estão corretos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II, III e IV estão corretos.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 5
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Conforme estudamos, crianças e adolescentes com altas habilidades/superdotação acabam enfrentando diversas dificuldades
no meio social em que vivem, pois em determinados momentos de sua vida se deparam com o sentimento de falta de
pertencimento, já que muitas vezes são incompreendidas, percebendo a diferença que têm em relação ao grupo. Dessa forma,
esses indivíduos acabam buscando parceiros em:
a. Pessoas mais inteligentes.
b. Pessoas da mesma idade.
c. Pessoas da família.
d. Pessoas mais velhas.
e. Pessoas mais novas.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Pessoas mais velhas.
Estudamos em nossa unidade que existem inúmeros atributos que podemos identificar em alunos com altas
habilidades/superdotação, porém os especialistas ainda apontam mais duas. Quais são elas?
a. Criatividade e liderança.
b. Persistência e concentração.
c. Criatividade e concentração.
d. Curiosidade e liderança.
e. Persistência e liderança.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Criatividade e liderança.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Em relação ao acompanhamento tanto familiar quanto escolar dos alunos com altas habilidades/superdotados, analise as
asserções abaixo: 
I- Pode acabar deixando o indivíduo supervalorizado.
II- Contribui para que o indivíduo tenha uma percepção melhor de si mesmo.
III- Ao se sentir acolhido e respeitado, isso fortalecerá sua personalidade.
IV- Favorece o desenvolvimento de suas potencialidades.
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I, III e IV estão corretos.
b. Apenas III e IV estão corretos.
c. Apenas I, II e III estão corretos.
d. Apenas II, III e IV estão corretos.
e. Apenas I, II e IV estão corretos.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretos.
Os autores Cray-Andrewes e Baum (1996), apontam determinados componentes que são essenciais para que o ensino da
criatividade seja efetivo. Um desses componentes é a de que devem estimular a criança a usar suas habilidades criativas de
resolução de problemas. De qual estamos nos referindo?
a. O currículo.
b. A escola.
c. O ambiente.
d. O indivíduo.
e. O professor.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O ambiente.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
O documento da Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação  – SEESP intitulado “Saberes e práticas da inclusão:
desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos com altas
habilidades/superdotação” aconselha que:
A identificação de alunos com superdotação, na escola, deve assim, se basear no _____________ a ser implementado para o
____________ de suas necessidades, a utilização de várias fontes de coleta de dados, no conhecimento das características
específicas desse aluno e das diferentes fases de desenvolvimento pelas quais as pessoas passam em cada _____________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
a. programa - aconselhamento - faixa etária.
b. projeto - aconselhamento - faixa etária.
c. programa - atendimento - faixa etária.
d. programa - atendimento – etapa.
e. programa - aconselhamento - faixa etária.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: programa - atendimento - faixa etária.
Os alunos com AH/SD não enfrentam barreiras ao ingressarem na escola comum, até porque, em alguns casos, a identificação
só acontece na entrada da criança na escola. Porém não é incomum que esse aluno se desinteresse pela escola, por falta de
motivação oriunda da forma como a escola organiza seu tempo e espaço. Diante do exposto, qual o principal erro que a escola
comete com esses alunos?
a. Falta de atendimento adequado.
b. Falta de pertencimento.
c. Rejeição dos professores.
d. Rejeição dos colegas.
e. Empoderamento dado a esses alunos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Falta de atendimento adequado.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Segundo Amabile (1989) e os aspectos da filosofia que encorajam a criatividade na sala de aula, julgue as afirmativas abaixo em
verdadeira (V) ou falsa (F). 
(    ) A sala de aula deve ser um local no qual a criança se sinta confortávele estimulada, sem tensão ou pressão.
(    ) O ambiente deve permitir que os alunos se sintam livres para discutir seus problemas com professores e colegas.
(    ) Experiências de aprendizagem devem ser relacionadas ao mundo real sempre que possível, a fim de que faça sentido para a
criança.
(    ) Cada aluno tem seu estilo preferencial de aprender; a tolerância à adversidade deve ser estimulada.
(    ) A sala de aula é responsabilidade de todos e todos devem cooperar para sua organização. 
Assinale a alternativa correta.
a. V - V - V - V - F.
b. V - V - F - V - V.
c. V - F - V - V - V.
d. V - V - V - V - V.
e. V - V - V - F - V.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V - V - V - V - V.
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