Aula 10 Realidade Virtual

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Disciplina: Multimídia para Internet
Aula 10: Realidade Virtual
Apresentação
Bem-vindo(a) à última aula da disciplina Multimídia para Internet.
Nesta aula, vamos mergulhar no universo da realidade virtual, partindo da sua conceituação.
Neste contexto, analisaremos a de�nição de realidade virtual e introduziremos as noções fundamentais, incluindo a imersão
e a interação.
Então, vamos começar!
Objetivos
Identi�car as características principais que estão associadas aos sistemas e aplicações de realidade virtual.
Vídeo
Assista ao vídeo demonstrativo Imersão virtual 3D, desenvolvida por Eon Reality, com lentes especiais e um joystick.
 Imersão virtual 3D.
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O que é realidade virtual
Realidade Virtual é um conjunto de tecnologias que proporcionam várias sensações, aliado ao controle da perspectiva, de modo a
iludir os sentidos, fazendo crer que se está na presença de um objeto, num dado local ou numa determinada situação.
 (Fonte: Halfpoint / Shutterstock).
Como funciona?
De uma forma geral, quanto mais sentidos forem envolvidos, mais real se tornará a ilusão.
Por isso, a utilização simultânea de vários tipos de mídias, uma característica que, como sabemos, distingue os sistemas
multimídia, permite estimular um número maior de sentidos.
Tecnologias e aplicações de realidade virtual
As interfaces dos ambientes de realidade virtual podem simular ambientes reais, de modo a permitirem a interação com os
objetos neles contidos, ou criar ambientes totalmente novos.
Em qualquer dos casos, o objetivo é permitir visualizar, manipular e interagir com representações, que podem ser bastante
complexas, e que não são reais, mas que podem ser consideradas como reais enquanto estão sendo utilizadas.
Tipos de Interação
Geralmente, o usuário pode navegar e visualizar o ambiente
virtual em tempo real, e com seis graus de liberdade a que
correspondem seis tipos distintos de movimento:
1. Para frente/para trás;
2. Acima/abaixo;
3. Para a direita/para a esquerda;
4. Inclinação para cima/inclinação para baixo;
5. Rotação para a direita/rotação para a esquerda;
6. Inclinação para a direita/inclinação para a esquerda.
 Realidade Virtual. (Fonte: Giphy. <https://giphy.com> ).
Saiba mais
https://giphy.com/
https://giphy.com/
Para mais informações, leia agora o texto Realidade virtual. <galeria/aula10/anexo/a10_04_01.pdf>
Características dos sistemas de realidade virtual
De uma forma geral, os sistemas de realidade virtual combinam a imersão, a interatividade, o realismo e o envolvimento do
usuário, de modo a proporcionar experiências com um ambiente virtual que gera sensações mais ou menos intensas de
presença.
Clique nos botões para ver as informações.
Está relacionada com a sensação de se fazer parte do ambiente, que pode ser obtida através do isolamento dos sentidos do
usuário de estímulos que provenham do mundo real, como por exemplo, através de capacetes de realidade virtual.
Imersão 
Está relacionada com a capacidade do sistema de detectar os vários tipos de dados introduzidos pelo usuário através de
periféricos de entrada e de alterar o aspecto do ambiente virtual.
Interatividade 
Inclui o mapeamento de texturas, bem como a especi�cação dos componentes de luz e da adição ao modelo do mundo
virtual de vários tipos de fontes de luz.
Realismo 
Está relacionado ao grau em que o ambiente virtual envolve o usuário. O usuário sente-se mais envolvido quanto maior for a
sua motivação para participar nas atividades proporcionadas pelo ambiente virtual.
Envolvimento 
Saiba mais
https://stecine.azureedge.net/webaula/estacio/DIS019/galeria/aula10/anexo/a10_04_01.pdf
https://stecine.azureedge.net/webaula/estacio/DIS019/galeria/aula10/anexo/a10_04_01.pdf
Para mais informações, leia agora o texto Características dos sistemas. <galeria/aula10/anexo/a10_05_01.pdf>
Tipos de sistemas de realidade virtual
Os sistemas de realidade virtual distinguem-se de acordo com os graus de imersão, interatividade, realismo e envolvimento que
proporcionam ao usuário.
Estas características dos ambientes virtuais dependem sobretudo dos tipos de periféricos de entrada e de saída que são
utilizados pelo sistema de realidade virtual, bem como da velocidade de processamento e da capacidade de memória da
plataforma de hardware que suporta o sistema de realidade virtual.
À semelhança do que sucede em relação às de�nições de realidade virtual, existem igualmente várias classi�cações de sistemas
de realidade virtual. Uma classi�cação útil, apresentada inicialmente em (Teixeira & Pimentel, 1995), distingue os seguintes
sistemas de realidade virtual:
1. Sistemas de simulação;
2. Sistemas de projeção;
3. Sistemas de realidade aumentada;
4. Sistemas de telepresença;
5. Sistemas imersivos;
6. Sistemas de desktop VR;
7. Ambientes virtuais colaborativos.
Saiba mais
Para mais informações, leia agora o texto Sistemas de realidade virtual. <galeria/aula10/anexo/a10_06_01.pdf>
Dica
https://stecine.azureedge.net/webaula/estacio/DIS019/galeria/aula10/anexo/a10_05_01.pdf
https://stecine.azureedge.net/webaula/estacio/DIS019/galeria/aula10/anexo/a10_05_01.pdf
https://stecine.azureedge.net/webaula/estacio/DIS019/galeria/aula10/anexo/a10_06_01.pdf
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Para exercitar, escolha uma personalidade, um ícone (um ator, um líder político ou religioso, um cientista, uma banda de música
ou um cantor ou cantora) e crie uma página web sobre ela. Não use links, mas inclua na página todos os conteúdos que melhor
descreva a personalidade que você escolheu. Utilize todos os tipos de mídia que entender e as ferramentas de autoria que julgar
serem mais adequadas.
Objetivo desta atividade:
Comunicar com e�cácia e desenvolver a sensibilidade para o design de aplicações adaptadas à mensagem a transmitir.
Aspectos práticos:
A realização deste projeto permite exercitar capacidades para:
Desenvolver critérios para a seleção de conteúdos;
Editar os conteúdos mediante a utilização de ferramentas de autoria;
Desenvolver as combinações de conteúdos que melhor se ajuste à mensagem a transmitir;
Desenvolver o design de aplicações multimídia de modo a realçar a mensagem fazendo “desaparecer” a interface;
Desenvolver páginas web recorrendo à linguagem HTML e a scripts do lado do cliente a serem executados pelo browser.
Referências
AVILA, Renato Nogueira Perez. Streaming - aprenda a criar e instalar sua rádio ou tv na internet. Ciência moderna, 2008.
PAULA FILHO, Wilson de Pádua. Multimídia: Conceitos e Aplicações. LTC.
ROBERTS-BRESLIN, Jan. Produção de Imagem e Som. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
Explore mais
Simulador:
Tacx Virtual Reality Trainer. <//www.youtube.com/watch?v=eNu9bhJ7CD8>
Realidade Aumentada:
Augmented Reality Hair Simulation; <//www.youtube.com/watch?v=coqIWj7T6Oo>
Realidade Aumentada Bradesco no iPhone 3GS; <//www.youtube.com/watch?v=UIGAkVMre_o>
Physics and Augmented Reality - Part 1; <//www.youtube.com/watch?v=enXTKvhE7yk>
Deep Green & Augmented Reality Pool; <//www.youtube.com/watch?v=AENJxqR0g48>
Virtual Reality (demo) - Part 1; <//www.youtube.com/watch?v=GAZwBM1kUqQ&feature=channel>
Ambientes Colaborativos:
Education in Second Life: Explore the Possibilities. <//www.youtube.com/watch?v=TMGR9q43dag>
https://www.youtube.com/watch?v=eNu9bhJ7CD8
https://www.youtube.com/watch?v=eNu9bhJ7CD8
https://www.youtube.com/watch?v=coqIWj7T6Oo
https://www.youtube.com/watch?v=coqIWj7T6Oo
https://www.youtube.com/watch?v=UIGAkVMre_o
https://www.youtube.com/watch?v=UIGAkVMre_o
https://www.youtube.com/watch?v=enXTKvhE7yk
https://www.youtube.com/watch?v=enXTKvhE7yk
https://www.youtube.com/watch?v=AENJxqR0g48
https://www.youtube.com/watch?v=AENJxqR0g48
https://www.youtube.com/watch?v=GAZwBM1kUqQ&feature=channel
https://www.youtube.com/watch?v=GAZwBM1kUqQ&feature=channel
https://www.youtube.com/watch?v=TMGR9q43dag
https://www.youtube.com/watch?v=TMGR9q43dag