avaliação psicologia da educação

Prévia do material em texto

27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 1/16
Painel / Meus cursos / Psicologia da Educação (Pedagogia - UniCV R2)
/ 📋 AVALIAÇÃO ON-LINE / CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
Iniciado em terça, 27 fev 2024, 20:50
Estado Finalizada
Concluída em terça, 27 fev 2024, 21:58
Tempo
empregado
1 hora 7 minutos
Notas 9,34/10,00
Avaliar 9,33 de um máximo de 10,00(93%)
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3838
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=3838#section-3
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=72633
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 2/16
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Edward L. Thorndike (1874-1949) foi um estudioso norte-americano também influenciado pelo
behaviorismo, que defendeu que as as conexões estímulo resposta estão ligadas à natureza
fisiológica, enaltecida pelo uso e pela natureza satisfatória das consequências e enfraquecidas
quando tais consequências são desconfortáveis. Assim, a concepção de aprendizagem por
meio dessas conexões dependia de três leis principais. Sendo elas: da lei de efeito, lei do
exercício e lei da prontidão. 
Sobre essas três leis, analise as afirmativas a seguir: 
I – A primeira é a Lei do efeito, no qual pode ser observado que uma conexão é seguida de um
estímulo, sendo insatisfatória se fortalece, como também pode ser enfraquecida quando a
consequência é insatisfatória; conforme for a situação, terá um aumento ou uma diminuição na
frequência da resposta
II – A segunda é a Lei do Exercício, cujo as conexões são fortalecidas por meio da prática (lei
do uso) e o enfraquecimento ou esquecimento com a inexistência da prática (lei do desuso).
III – A terceira lei é a da prontidão, que pode ser observada quando há uma organização para a
ação, a sua concretização é satisfatória e a não concretização é irritante. 
Selecione a alternativa que corresponde às afirmações corretas.
Escolha uma opção:
a. Apenas II .
b. Apenas II e III estão corretas. 
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Apenas I .
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 3/16
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Paulo Freire é o defensor da Pedagogia Libertadora, cujo ressalta a relevância de uma
educação crítica para possíveis transformações sociais. Neste sentido, ele define alguns
princípios da docência.
De acordo com os estudos realizados nessa disciplina, sobre esses princípios , podemos
considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que: 
( ) Não há docência sem discência. 
( ) Ensinar não é transferir conhecimento, mas levar o aluno por meio de várias
possibilidades, compreender a sua própria produção ou construção de conhecimentos.
( ) Ensinar é uma especificidade humana, que também se encontra subordinada a outras, no
qual, podemos citar como exemplo que: ensinar exige liberdade e autoridade. 
Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. V, V, F
b. V, F, F
c. V, V, V 
d. F, F, F
e. F, V, V
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 4/16
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
O conhecimento é formado por meio de uma construção contínua, ou seja, ele não está pronto
e acabado, nem no externo e nem no indivíduo do conhecimento. Mas depende sim de uma
elaboração, que se faz uso de elementos endógenos (internos) e exógenos (externos) da
pessoa. Esse entendimento faz parte da epistemologia de natureza construtivista defendida
por: 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Johnson-Laird.
b. Jean Piaget. 
c. Vygotsky.
d. Bruner.
e. Vergnaud.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 5/16
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Seguindo a teoria elaborada inicialmente por Dewey (1959), Bruner entende a aprendizagem
como solução de problemas. Com isso, concebe que é por meio da solução dos problemas no
dia a dia que os seres humanos se ajustam a seu ambiente, de maneira no qual o resultante é
o aprendizado. 
Neste sentido, podemos considerar com base em PEREIRA et al (2009, p. 158) que:
I – “[...].O método “dos problemas” valoriza experiências concretas e problematizadoras, com
forte motivação prática e estímulo cognitivo para possibilitar escolhas e soluções criativas.”
II - “[...].O método “dos problemas” não valoriza experiências concretas e problematizadoras,
com forte motivação prática e estímulo cognitivo para possibilitar escolhas e soluções
criativas.”
 
III - “[...].O método “dos problemas” valoriza experiências não concretas e não
problematizadoras, com forte desmotivação prática e estímulo cognitivo para possibilitar
escolhas e soluções criativas.”
IV - “[...].O método “dos problemas” valoriza experiências não concretas e problematizadoras,
com pouca motivação prática e estímulo cognitivo para possibilitar escolhas e soluções
criativas.”
Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Apenas a I está correta. 
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 6/16
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Cognominado como um maiores educadores do século, Paulo Freire defende seu
pensamento pedagógico voltado para uma educação humanizadora, considerando como
apontado por Brandão (2002, p. 22) que “[...] cabe, também, à educação a responsabilidade de
abrir as portas da mente e do coração e de apontar horizontes de construção partilhada de
sociedades humanas mais humanizadas”. 
 De acordo com esse contexto, leia e analise as asserções a seguir:
I – Com Paulo Freire reafirma-se categoricamente a educação como um processo de
humanização. 
 PORQUE
II - A educação e a humanização são termos indicotomizáveis, pois educar, em síntese,
objetiva formar e “transformar” seres humanos, valorizando processos de mudança dos
sujeitos, atualizando suas potencialidades, tornando-os humanos.
Sobre as asserções, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II estão corretas, não sendo a II uma justificativa da I.
b. A asserção I está incorreta, mas a II está correta.
c. Apenas a asserção II está correta.
d. Todas as asserções são incorretas.
e. As asserções I e II estão corretas, sendo a II uma justificativa da I. 
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 7/16
Questão 6
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Além de distinguir as três zonas do funcionamento mental, que são: O consciente, o
subconsciente e o inconsciente, Freud (1976) também formulou uma segunda teoria do
aparelho psíquico, cujo introduziu os seguintes conceitos: ID, EGO e SUPEREGO. De acordo
com esse contexto, analise:: 
I – O id, ego e o superego são os elementos que compõem o “sistema da personalidade”. 
II – O id se constitui como o reservatório da energia psíquica em que se localizam as pulsões
da vida e a morte, é regido pelo princípio do prazer. 
III - O ego administra a relação do indivíduo com o meio, em que os conteúdos mentais
conscientes e subconscientes são acessíveis voluntariamente pelo sujeito, tornando possível
saber o que está sendo pensado ou sentido a respeito dos conteúdos que estão em sua
consciência. 
IV - O superego vai funcionar como censura aos conteúdos do id. Ele origina-se com o
complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, dos limites e da autoridade.
Assinalea alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas as afirmações II, III e IV estão corretas.
b. Todas as afirmações estão corretas. 
c. Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas.
d. Apenas as afirmações I e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmações I, II e III estão corretas.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 8/16
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Em meados da década 70, Gowin (1981) deu início a uma nova maneira de construir e
disseminar o conhecimento científico, e então apresentou o diagrama V, em que aparecem os
elementos que estruturam o processo de produção do conhecimento. O diagrama traz duas
formas de olhar o conhecimento científico: a conceptual e a metodológica.
Sobre essas duas formas de olhar o conhecimento científico, analise as afirmativas: .
I – O domínio teórico-conceitual do processo de produção do conhecimento, estabelece os
conceitos, que podem ser criados princípios e leis que se organizam em teorias que têm
sistemas de crenças ou filosofias subjacentes. 
II – O domínio metodológico, compreende que a partir dos registros dos eventos pode-se
alcançar dados, por meio de transformações como atribuição de parâmetros, índices,
coeficientes; e esses dados estão propensos a sofrerem novas mudanças metodológicas,
como gráficos, correlações, categorizações, que são base para a organização de asserções de
conhecimento.
III – O domínio teórico-conceitual compreende ao PENSAR e o domínio metodológico ao
FAZER. 
IV – É no lado direito do diagrama V, representado pelo PENSAR que ocorre a constante
interação entre os dois domínios. 
Assinale a opção com as afirmações corretas. 
Escolha uma opção:
a. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
b. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. 
d. Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 9/16
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
De acordo com os estudos realizados nesta disciplina sobre a teoria de Vygotsky, pode-
se concluir que “O desenvolvimento não é pensado como algo natural. Nem mesmo
como produto exclusivo da maturação do organismo, o contato com a cultura produzida
pela humanidade e as _________________ que permitem a aprendizagem”. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação acima:
Escolha uma opção:
a. relações amorosas.
b. relações restritas.
c. relações pessoais.
d. relações com objetos.
e. relações sociais. 
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 10/16
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Skinner (1968/1972, p. 5) define que "o ensino consiste no arranjo das contingências de
reforço", em que a aprendizagem acontece por associação de algumas respostas a um
reforço. De acordo com os estudos realizados nessa disciplina, neste contexto, em sala de
aula, o professor pode utilizar de estímulos e reforços para que comportamentos sejam
condicionados e por outro lado para que a aprendizagem de seus alunos seja desenvolvida.
 
De acordo com o exposto acima, leia as afirmativas a seguir e julgue com “V” para verdadeiro
e “F” para falso: 
( ) Na visão teórica de Skinner, para que o indivíduo seja motivado a emitir certo
comportamento, é necessário que esse comportamento seja reforçado por várias vezes, até
que a pessoa seja condicionada a ele.
( )As recompensas e os reforços são essenciais no processo de ensino e aprendizagem. 
( ) Os reforços em sala de aula, em contribuição para promoção da aprendizagem dos
alunos, está relacionado com a motivação. 
( ) A aprendizagem vai ocorrer por meio de estímulos externos, que levam a pessoa a agir
por conta de seus comportamentos, ou ainda uma necessidade em que leve a uma
ação/resposta/comportamento que satisfaça o indivíduo.
Selecione a alternativa que corresponde à sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
b. F, V, F, V.
c. V, V, V, V. 
d. F, F, F, F.
e. F, F, V, F.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 11/16
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Na Psicologia da Educação há uma forte discussão e mobilização para a ampliação do
conceito/concepção de aprendizagem, em especial, há uma ferrenha oposição às visões que
podem levar à “culpabilização” e “psicologização” da aprendizagem e suas possíveis
dificuldades. Pois a aprendizagem depende de uma _________________________________
a entre hereditariedade e o meio ambiente. Suas causas podem ser inúmeras, como: químicas,
físicas, imunológicas, infecciosas, familiar, psicossociais, afetivas e socioeconômicas.
Assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
Escolha uma opção:
a. Integração complexa e contínua. 
b. Interação completa e descontínua.
c. Interação contínua e completa.
d. Interação complexa e descontínua.
e. Interação complexa e contínua.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 12/16
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Edwin Guthrie (1886-1959) entende a intensidade observada em meio à associação estímulo-
resposta como hábito, que deveria ser alvo no primeiro pareamento e não reforçado pela
prática.. Guthrie se dedicou a quebrar paradigmas e trouxe alguns métodos. Quais são eles? 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O do limiar e o da incompatibilidade.
b. O da fadiga, do limiar e o da incompatibilidade. 
c. Da incompatibilidade e da fadiga.
d. Da fadiga, limiar e compatibilidade.
e. Da fadiga e limiar.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 13/16
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Edwin Guthrie (1886-1959) ao defender que na associação estímulo-resposta o mais
importante seria a contiguidade, apresenta três métodos: o da fadiga, o da limiar e da
incompatibilidade. Sobre esses três métodos, analise as afirmativas:
I – O da fadiga corresponde a repetição do estímulo até que eventualmente uma nova
resposta seja dada e fique associada a esse estímulo por ser a mais recente. 
II – O do limiar corresponde a retirada do estímulo com uma intensidade tão fraca que não
provoque a resposta indesejada, mas elicie alguma outra que ficará, então, dissociada ao
estímulo.
III- O da incompatibilidade corresponde em apresentar o estímulo quando a resposta não pode
ocorrer, de modo que alguma outra resposta possível fique a ele associada. 
A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. Apenas I e III estão corretas 
c. Apenas II e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas a afirmação III está correta.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 14/16
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Com base nos estudos realizados nesta disciplina, para Freud (1976), cada evento psíquico é
normalmente determinado por outros que o precederam, essa hipótese é base para o
entendimento do aparelho psíquico. O ______________________ é considerado como um
constituinte psíquico, que produz um estado de tensão quando em ação, os instintos são a
força propulsora ou motivadora da personalidade.
Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente.
Escolha uma opção:
a. Sistema nervoso.
b. Impulso. 
c. Cérebro.
d. Pensamento.
e. Sentimento.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 15/16
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Onorte-americo B. F. Skinner (1904-1990) foi um estudioso que buscou compreender sobre o
desenvolvimento humano, de modo que contribuísse para o desenvolvimento das teorias
comportamentalistas. Sendo assim, seus estudos focaram em compreender o que ocorre após
a resposta, ou seja, da consequência, que pode ser reforçadora ou não. Neste contexto,
Skinner destacou que há três variáveis de “entrada”. Quais são elas? 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Estímulo, reforço positivo e contingência de reforço. 
b. Resposta, reforço positivo e reforço negativo.
c. Contingência de reforço, resposta e estímulo.
d. Estímulo, reforço negativo e reforço positivo.
e. Estímulo, reforço negativo e contingência de reforço.
27/02/2024 21:58 CLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3488347 16/16
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
A Pedagogia da autonomia defende que as pessoas só podem mudar por meio de uma
educação que tenha, entre outras, fontes a política.De acordo com o princípio desta pedagogia,
ensinar não é transferir conhecimento, mas levar o aluno por meio de várias possibilidades,
compreender a sua própria produção ou construção de conhecimentos. 
Com base nos estudos realizados nesta disciplina, quem é o defensor da pedagogia da
autonomia? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Gowin.
b. Novak.
c. Paulo Freire. 
d. Rogers.
e. Vygotsky.