Av1 - Estrutura e Organização da Educação Brasileira

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1)
Segundo Martelli (2014), a escola precisa ser compreendida como constituinte do amplo sistema de mudanças e transformações da sociedade contemporânea, que contemplam a chamada sociedade da informação.
Sobre a sociedade da informação, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
As mudanças ocorridas na sociedade contemporânea exigem novas demandas na educação, que podem ser solucionadas, simplesmente, com a compra de equipamentos eletrônicos, não necessitando de capacitação para os professores.
b)
A sociedade vem se transformando de modo acelerado, sobretudo como o advento da computação, das redes de comunicação e de todas as novas tecnologias que alteraram a maneira como as pessoas lidam com o conhecimento.
Alternativa assinalada
c)
A transmissão do conhecimento, centrado na figura do professor, no uso da lousa, giz e apagador, é uma atividade escolar, que atende completamente a nova demanda da sociedade moderna.
d)
A sociedade moderna contempla inúmeras mudanças e transformações no modo de pensar sobre o conhecimento escolar, e defende a necessidade de um ensino escolar, baseado na mera transmissão do conhecimento.
e)
A sociedade vem se transformando lentamente, sobretudo devido ao momento das globalizações, que em nada alteram o processo de disseminação do conhecimento
2)
Frente às mudanças ocorridas na sociedade contemporânea, a educação também precisa ser transformada, modificada, mas de maneira sistêmica, articulando a aquisição de novos métodos e equipamentos, com a capacitação dos professores.
Sobre a necessidade de transformação na educação, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( ) Para que o processo de transformação da educação ocorra, faz- se necessário investir na formação humana, na instrumentalização e na capacitação teórico-prática dos agentes de mudança que fazem parte da comunidade escolar.
( ) Para a transformação do processo educacional, faz-se necessário resgatar o método tradicional, e devolver à escola o seu papel de transmissora do conhecimento, com o uso do quadro, do giz e do apagador apenas.
( ) A transformação da educação deve ocorrer de maneira organizada e articulada, contemplando desde a capacitação humana, até a reestruturação dos prédios e equipamentos escolares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – V – V.
b)
V – F – F.
c)
F – V – F. 
d)
F – F – F. 
e)
V – F – V.
Alternativa assinalada
3)
A partir da década de 1990, especificamente com a eleição do presidente Fernando Henrique Cardoso, a política educacional passou a ser orientada por princípios neoliberais, ocasionando diversas reformas, dentre elas a Reforma do Aparelho Estatal.
Sobre as reformas ocorridas no Estado Brasileiro a partir da década de 1990, analise as afirmativas a seguir:
I – A partir da década de 1990, o Estado deixou de ser executor, intervencionista e monopolista, e passou a ser um Estado regulador, que fixa a regras disciplinadoras da ordem econômica para ajustá-la aos ditames da justiça social.
II – O Estado brasileiro passou a atender a quatro finalidades: redução do tamanho do Estado; redefinição do seu papel regulador; recuperação da capacidade financeira e administrativa; e aumento da governabilidade.
III – O Estado brasileiro, pautados em princípios democráticos, passou a partir dos anos de 1990, implantar políticas desvinculadas aos ideais neoliberais, visando atender essencialmente as questões sociais, como saúde e educação.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Estão corretas as afirmativas I e II.
Alternativa assinalada
b)
Estão corretas as afirmativas I, II e III.
c)
Estão corretas as afirmativas I e III.
d)
Estão corretas as afirmativas II e III.
e)
Apenas a afirmativa II está correta.
4)
A gestão democrática é um dos princípios da educação escolar, prevista na Constituição Federal de 1988 e na LDBEN 9394/96, cabendo às escolas promover a gestão participativa. Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a participação significa a intervenção dos profissionais da educação e dos usuários (alunos e pais) na gestão da escola.
Sobre a gestão democrática na perspectiva dos autores Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Deve favorecer desqualificação dos professores, a construção de um projeto pedagógico-curricular; um clima tenso de trabalho; boa estrutura organizacional; direção e coordenação pedagógica articuladas com todos os professores; boas condições físicas e materiais; conteúdos bem selecionados e disponibilidades da equipe.
b)
Deve favorecer a preparação e a qualificação dos professores, a construção de um projeto pedagógico-curricular; uma péssima condição de trabalho; boa estrutura organizacional; direção e coordenação pedagógica desarticuladas com todos os professores; boas condições físicas e materiais; conteúdos bem selecionados e disponibilidades da equipe.
c)
Deve favorecer despreparo profissional, a construção de um projeto pedagógico-curricular; um bom clima de trabalho; estrutura organizacional regular; direção e coordenação pedagógica desarticuladas com todos os professores; boas condições físicas e materiais; conteúdos bem selecionados e disponibilidades da equipe.
d)
Deve dificultar a preparação e a qualificação dos professores, a construção de um projeto pedagógico-curricular; um bom clima de trabalho; estrutura organizacional regular; direção e coordenação pedagógica desarticuladas com os professores; boas condições físicas e materiais; conteúdos bem selecionados e indisponibilidades da equipe.
e)
Deve favorecer a preparação e a qualificação dos professores, a construção de um projeto pedagógico-curricular; um bom clima de trabalho; boa estrutura organizacional; direção e coordenação pedagógica articuladas com todos os professores; boas condições físicas e materiais; conteúdos bem selecionados e disponibilidades da equipe.
Alternativa assinalada
5)
Nas últimas décadas, a educação brasileira tem passado por grandes transformações. Em 2009, foi promulgada a Emenda constitucional n. 059/2009, que alterou a obrigatoriedade da educação pública e gratuita nacional.
Sobre a Emenda Constitucional n. 059/2009, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Ampliou a obrigatoriedade da oferta pública de educação para crianças e jovens de 6 a 17 anos, abrangendo as duas últimas etapas da educação básica – ensino fundamental e ensino médio.
b)
Ampliou a obrigatoriedade da oferta pública de educação para crianças e jovens de 4 a 14 anos, abrangendo as duas primeiras etapas da educação básica – educação infantil e ensino fundamental.
c)
Ampliou a obrigatoriedade da oferta pública de educação para crianças e jovens de 6 a 14 anos, abrangendo a etapa intermediária da educação básica – ensino fundamental.
d)
Ampliou a obrigatoriedade da oferta pública de educação para crianças e jovens de 4 a 17 anos, abrangendo as três etapas da educação básica – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
Alternativa assinalada
e)
Ampliou a obrigatoriedade da oferta pública de educação para crianças e jovens de 0 a 17 anos, abrangendo as três etapas da educação básica – educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.