AD1 - EJA 2020 1

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AD1
Volte ao vídeo da aula 3, em que a Professora Jane Paiva, da Faculdade de Educação da UERJ apresenta um balanço dos desafios a serem vencidos pela Educação de Jovens e Adultos como uma modalidade educativa que tem especificidade própria.  Em seguida leia as perguntas a seguir e reflita bem sobre o que está sendo pedido e responda. Se necessário volte ao vídeo quantas vezes for necessário:
1) Numa certa altura da sua fala, a Professora Jane Paiva chega a dizer que o aluno da EJA é um trabalhador que estuda e não um estudante que trabalha. Ao fazer esta afirmação, em sua opinião, ela está chamando a atenção para que aspecto específico do aluno da EJA?
Resposta: Ela se refere que o aluno da EJA na maioria das vezes possui compromisso familiar com contas, ou seja, ele tem uma família para sustentar sendo primordial que ele trabalhe para adquirir renda para as despesas. E um estudante que trabalha é uma pessoa que sua renda é para si mesmo, este individuo não possui dependentes financeiro.
2) Durante a apresentação a palavra diversidade aparece muitas vezes na fala da professora.
a) Cite uma ocasião em que ela usa este termo
Resposta: “...eu trabalho com a concepção que as políticas são da diversidade, ora se eu tenho públicos rurais eu preciso pensar quais são os programas que eu posso e como eu vou oferecer propostas, currículos, tempo de estudo...”
b) Por que motivo esse conceito é tão repetido na fala da apresentadora.
Resposta: Pois nós, futuros docentes precisamos entender as dificuldades e as limitações do aluno da EJA. E compreender que cada aluno apresenta uma realidade de vida diferente e muitas das vezes ele se sente envergonhado por não ter estudado antes e também que este aluno pode possuir limitações.
2) Estabeleça uma ponte entre o conceito de diversidade e o perfil do alunado da EJA.
Resposta: Pois os alunos da EJA, há variações de idade e principalmente de profissões e variedade de compromisso que é exercido por aqueles alunos. Desta forma devemos adequar o ensino a jornada de vida que cada discente possui, considerado o conhecimento prévio que ele tem 
ORIENTAÇÕES
1) Responda as perguntas separadamente
2) Utilize no máximo 5 linhas para cada resposta.
3) Faça seu texto no Word (FONTE 14)  e cole no espaço destinado para envio de atividade.
4) Esta atividade é individual e autoral, então indique o nome dos autores, caso se aproprie de uma ideia externa.