09 16 - Lista Extra [Sintaxe - Ortografia]

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Prof. Gustavo 
Gramática 
 
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LISTA DE EXERCÍCIOS – ORTOGRAFIA
 
(UFRGS/RS - 2018) A questão a seguir está relacionada 
ao texto abaixo. 
 
Nada mais importante para chamar a atenção 
sobre 1uma verdade do que exagerá-la. 2Mas também, 
nada mais perigoso, _________ um dia vem 3a 4reação 
indispensável e 5a relega injustamente para a categoria 
do erro, até que se efetue a operação difícil de 6chegar a 
um ponto de vista objetivo, sem desfigurá-7la de um lado 
nem de outro. 8É o que tem ocorrido com o estudo da 
relação entre a obra e o seu condicionamento social, que 
a certa altura chegou a ser vista como 9chave para 
compreendê-la, depois foi 10rebaixada como falha de 
visão, — e talvez só agora comece a ser proposta nos 
devidos termos. 
11De fato, antes se procurava mostrar que o valor 
e o significado de uma obra dependiam de ela 12exprimir 
ou não certo aspecto da realidade, e que este aspecto 
constituía o que ela tinha de essencial. Depois, chegou-
se à posição oposta, procurando-se mostrar que a matéria 
de uma obra é secundária, e que a sua importância deriva 
das operações formais postas em jogo, conferindo-lhe 
uma peculiaridade que a torna de fato independente de 
13quaisquer condicionamentos, sobretudo social, 
considerado inoperante como elemento de compreensão. 
14Hoje sabemos que a integridade da obra não permite 
adotar 15nenhuma dessas visões _________; e que só a 
podemos entender fundindo texto e contexto numa 
interpretação 16dialeticamente íntegra, em que tanto o 
velho ponto de vista que 17explicava pelos fatores 
18externos, quanto o outro, norteado pela 19convicção de 
que a estrutura é virtualmente independente, se 
combinam como momentos 20necessários do processo 
interpretativo. Sabemos, ainda, que o 21externo (no caso, 
o social) importa, não como causa, nem como significado, 
mas como elemento que desempenha certo papel na 
constituição da estrutura, tornando-22se, 23portanto, 
interno. 
Neste caso, saímos dos aspectos periféricos da 
sociologia, ou da história sociologicamente orientada, 
para chegar a uma interpretação estética que assimilou a 
dimensão social como fator de arte. Quando isto se dá, 
ocorre o 24paradoxo assinalado inicialmente: o externo se 
torna interno e a crítica deixa de ser sociológica, para ser 
apenas crítica. Segundo esta ordem de ideias, o ângulo 
sociológico adquire uma validade maior do que tinha. Em 
__________, não pode mais ser imposto como critério 
único, ou mesmo preferencial, 25pois a importância de 
cada fator depende do caso a ser analisado. Uma crítica 
que se queira integral deve 26deixar de ser unilateralmente 
sociológica, psicológica ou 27linguística, para utilizar 
livremente os elementos capazes de conduzirem a uma 
interpretação coerente. 
 
Adaptado de: CANDIDO, Antônio. Literatura e sociedade. 9. ed. 
Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2006. 
1. (UFRGS/RS - 2018) Assinale a alternativa que 
preenche corretamente as lacunas do primeiro, segundo 
e terceiro parágrafo, nessa ordem. 
 
a) porque – dissociadas – compensação. 
b) por que – dissossiadas – compensação 
c) por que – dissociadas – compensação. 
d) porque – dissociadas – compensação. 
e) porque – dissossiadas – compensação. 
 
(ENEM/BR - 2017) Leia o texto e responda à questão. 
 
Sítio Gerimum 
 
Este é o meu lugar [...] 
Meu Gerimum é com g 
Você pode ter estranhado 
Gerimum em abundância 
Aqui era plantado 
E com a letra g 
Meu lugar foi registrado. 
 
OLIVEIRA, H. D. Língua Portuguesa. n. 88. fev. 2013 (fragmento) 
 
2. (ENEM/BR - 2017) Nos versos de um menino de 12 
anos, o emprego da palavra “Gerimum" grafada com a 
letra “g” tem por objetivo 
 
a) valorizar usos informais caracterizadores da norma 
nacional. 
b) confirmar o uso da norma-padrão em contexto da 
linguagem poética. 
c) enfatizar um processo recorrente na transformação da 
língua portuguesa. 
d) registrar a diversidade étnica e linguística presente no 
território brasileiro. 
e) reafirmar discursivamente a forte relação do falante 
com seu lugar de origem. 
 
(ESPCEX (AMAN) 2017) Leia o texto e responda à 
questão. 
 
 “Ao responder pelo crime de __________, o 
acusado, surpreendido em __________, foi __________ 
em uma __________ que durou pouco mais de duas 
horas, após as quais deixou __________ a sua 
__________ em todas as folhas do depoimento.” 
 
3. (ESPCEX (AMAN) 2017) As lacunas do período acima 
podem ser completadas, respectivamente, com 
 
a) estupro – flagrante – inquerido – sessão – inserta – 
rubrica. 
b) estrupo – flagrante – inquirido – sessão – incerta – 
rúbrica. 
c) estupro – fragrante– enquirido – seção – inserta – 
rúbrica. 
d) estupro – flagrante – inquirido – sessão – inserta – 
rubrica. 
e) estrupo – flagrante – enquirido – seção – incerta – 
rubrica. 
 
4. (FUVEST/SP - 2016) Um restaurante, cujo nome foi 
substituído por Y, divulgou, no ano de 2015, os seguintes 
anúncios: 
 
 
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a) Na redação do anúncio II, evitou-se um erro gramatical 
que aparece no anúncio I. De que erro se trata? 
Explique. 
b) Tendo em vista o caráter publicitário dos textos, com 
que finalidade foi usada, em ambos os anúncios, a 
forma “pra”, em lugar de “para”? 
 
5. (FGV/SP - 2016) Leia o texto e responda à questão. 
 
No primeiro aniversário da morte de Luís Garcia, 
Iaiá foi com o marido ao cemitério, afim de depositar na 
sepultura do pai uma coroa de saudades. Outra coroa 
havia ali sido posta, com uma fita aonde lia-se estas 
palavras: – A meu marido. Iaiá beijou com ardor a singela 
dedicatória, como beijaria a madrasta se ela lhe 
aparecesse naquele instante. Era sincera a piedade da 
viúva. Alguma coisa escapa ao naufrágio das ilusões. 
 
(Machado de Assis. Iaiá Garcia, 1983. Adaptado) 
 
a) No texto, há duas passagens que foram transcritas em 
discordância com a norma-padrão da língua 
portuguesa. Transcreva-as e faça as devidas 
correções. 
b) Explique que sentido assume a preposição “com” na 
formação das expressões nas passagens “Iaiá foi com 
o marido ao cemitério” e “Iaiá beijou com ardor a singela 
dedicatória”. 
 
6. (ESPCEX (AMAN) 2016) Assinale a alternativa em que 
a grafia de todas as palavras está correta. 
 
a) Mulçumano é todo indivíduo que adere ao islamismo. 
b) Gostaria de saber como se entitula esse poema em 
francês. 
c) Esses irmãos vivem se degladiando, mas no fundo se 
amam. 
d) Não entendi o porquê da inclusão desses asterísticos. 
e) Essa prova não será empecilho para mim. 
7. (ESPCEX (AMAN) 2015) Assinale a alternativa em que 
o período está grafado corretamente. 
 
a) O aborígeni esperava com displiscência que a maré 
baixasse. 
b) O aborígene esperava com displisciência que a maré 
baichasse. 
c) O aborígine esperava com displicência que a maré 
baixace. 
d) O aborígine esperava com displicência que a maré 
baixasse. 
e) O aborígini esperava com displicência que a maré 
baixasse. 
 
A(s) questão(ões) a seguir estão relacionada(s) ao texto 
abaixo. 
 
4À porta do Grande Hotel, pelas duas da tarde, 
14Chagas e Silva 6postava-se de palito à boca, como 19se 
tivesse descido do restaurante lá de cima. Poderia 
parecer, pela estampa, que somente ali se comesse bem 
em Porto Alegre. 8Longe 21disso! A Rua da Praia que 23o 
diga, ou 22melhor, que o dissesse. 24O faz de conta do 
7inefável personagem 5ligava-se mais à 25importância, à 
moldura que aquele portal lhe conferia. 15Ele, que tanto 
marcou a rua, tinha 27franco acesso às poltronas do 
saguão em que se refestelavam os importantes. Andava 
28dentro de um velho fraque, usava gravata, chapéu, 
bengala sob o braço, barba curta, polainas e 10uns 
olhinhos apertados na 1_________ bronzeada. O charuto 
apagado na boca, para durar bastante, 29era o 9toque final 
dessa composição de pardavasco vindo das Alagoas. 
Chagas e Silva chegou a Porto Alegre em 1928. 
16Fixou-20se na Rua da Praia,que percorria com passos 
lentos, carregando um ar de 12indecifrável importância, 
tão ao jeito dos grandes de então. 17Os estudantes 
tomaram conta dele. Improvisaram comícios na praça, 
carregando-o nos braços e 11fazendo-o discursar. Dava 
discretas mordidas 33e consentia em que lhe pagassem o 
cafezinho. Mandava imprimir sonetos, que "trocava" por 
dinheiro. 
Não era de meu propósito 31ocupar-me do 
"doutor" Chagas 34e, sim, de como se comia bem na Rua 
da Praia de antigamente. Mas ele como que me puxou 
pela manga e levou-me a visitar casas por onde sua 
imaginação de longe esvoaçava. 
Porto Alegre, sortida por tradicionais armazéns de 
especialidades, 30dispunha da melhor matéria-prima para 
as casas de pasto. 18Essas casas punham ao alcance dos 
gourmets virtuosíssimos "secos e molhados" vindos de 
Portugal, da Itália, da França e da Alemanha. Daí um 
longo e 2________ período de boa comida, para regalo 
dos homens de espírito e dos que eram mais estômago 
que outra coisa. 
Na arte de comer bem, talvez a 26dificuldade fosse 
a da escolha. Para qualquer lado que o passante se 
virasse, encontraria salões ornamentados 3_________ 
maiores ou menores, tabernas 35ou simples tascas. A 
Cidade 32divertia-se também 13pela barriga. 
 
Adaptado de: RUSCHEl, Nilo. Rua da Praia. Porto Alegre: Editora da 
Cidade, 2009. p. 110-111. 
 
 
 
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 8. (UFRGS/RS - 2015) Assinale a alternativa que 
preenche, correta e respectivamente, as lacunas 
indicadas pelas referências 1, 2 e 3. 
 
a) tes - florecente – recintos. 
b) tez - florecente – rescintos. 
c) tez - florescente – rescintos. 
d) tes - florescente – recintos. 
e) tez - florescente – recintos. 
 
9. (ESPCEX (AMAN) 2013) Assinale a sequência 
corretamente grafada. 
 
a) maizena – analisar – poetisa – faisão – balisa. 
b) maizena – analisar – poetisa – faisão – baliza. 
c) maisena – analisar – poetisa – faisão – baliza. 
d) maisena – analisar – poetisa – faizão – baliza. 
e) maisena – analisar – poetiza – faisão – baliza. 
 
(INSPER/SP - 2012) Leia a peça publicitária e responda à 
questão. 
 
 
 
10. (INSPER/SP - 2012) Na imagem acima, o cartunista 
brinca com a reforma ortográfica. Com relação ao 
emprego do hífen, todas as palavras estão de acordo com 
as novas regras, exceto 
 
a) mega-empresa. 
b) autorretrato. 
c) autoajuda. 
d) micro-ondas. 
e) anti-inflamatório. 
 
No século XV, viu-se a Europa invadida por uma 
raça de homens que, vindos ninguém sabe de onde, se 
espalharam em bandos por todo o seu território. Gente 
inquieta e andarilha, deles afirmou Paul de Saint-Victor 
que era mais fácil predizer o 1........ das nuvens ou dos 
gafanhotos do que seguir as pegadas da sua invasão. Uns 
risonhos despreocupados: passavam a vida esquecidos 
do passado e descuidados do futuro. Cada novo dia era 
uma nova aventura em busca do escasso alimento para 
os manter naquela jornada. Trajo? No mais completo 
2........4: 3........ sujos e 7puídos cobriam-lhes os corpos 
queimados do sol. Nômades, aventureiros, 
despreocupados – eram os boêmios. 
Assim nasceu a semântica da palavra 13boêmio. 
O nome gentílico de 9Boêmia passou a aplicar-se ao 
8indivíduo despreocupado, de existência irregular, 
relaxado no vestuário, vivendo ao 11deus-dará, à toa, na 
vagabundagem alegre. 12Daí também o substantivo 
boêmia. Na definição de Antenor Nascentes5: vida 
despreocupada e alegre, vadiação, estúrdia, 
vagabundagem. 14Aplicou-se depois o termo, 
especializadamente, à vida desordenada e sem 
preocupações de artistas e escritores mais dados aos 
prazeres da noite que aos trabalhos do dia. Eis um 
exemplo clássico do que se chama degenerescência 
semântica. De limpo gentílico – natural ou habitante da 
Boêmia – boêmio acabou carregado de todas essas 
conotações desfavoráveis. 
A respeito do substantivo 15boêmia, vale dizer que 
a forma de uso, ao menos no Brasil, é boemia, acento 
tônico em -mi-. E é natural que assim seja, considerando-
se que -ia é sufixo que exprime condição, estado, 
ocupação. Conferir6: 16alegria, 18anarquia, barbaria, 
17rebeldia, tropelia, 20pirataria... Penso que sobretudo 
palavras como folia e 19orgia devem ter influído na fixação 
da tonicidade de boemia. Notar também o par 
abstêmio/abstemia. Além do mais, a prosódia boêmia 
estava prejudicada na origem pelo nome 10próprio 
Boêmia: esses boêmios não são os que vivem na 
Boêmia... 
 
Adaptado de: LUFT, Celso Pedro. Boêmios, Boêmia e boemia. In: O 
romance das palavras. São Paulo: Ática, 1996. p. 30-31. 
 
11. (UFRGS/RS - 2012) Assinale a alternativa que 
completa corretamente as lacunas das referências 1, 2 e 
3, nesta ordem. 
 
a) etinerário – desleicho – molambos. 
b) etinerário – desleixo – mulambos. 
c) itinerário – desleixo – molambos. 
d) itinerário – desleixo – mulambos. 
e) itinerário – desleicho – mulambos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Gabarito: 
 
1. [D] 2. [E] 3. [D] 6. [E] 7. [D] 
 
8. [E] 9. [C] 10. [A] 11. [C]