formação continuada

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Questão 1/5 - Formação Continuada
No contexto da sociedade humana, nem todos os trabalhos são iguais, realizam-se da mesma forma e se utilizam das mesmas matérias-primas ou dos mesmos processos. De modo geral, podemos distinguir dois grandes grupos: o trabalho (produção) material e o trabalho (produção) não material. Assinale a alternativa que define de forma correta trabalho material e trabalho não material na perspectiva da teoria do materialismo histórico e dialético:
Nota: 20.0
	
	A
	Trabalho material e trabalho não material são dois termos que definem igualmente as formas de trabalhar exercidas pelo ser humano. Na verdade, não existe tal distinção e ela não influência a definição real de como as pessoas trabalham.
	
	B
	Trabalho material é definido como aquele que gera por meio do processo de produção um objeto que tem corporeidade. Trabalho não material é aquele que se insere no campo do conhecimento, da produção de ideias, da alteração da consciência, da cultura, da abstração.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Além do trabalho material, que está relacionado à produção das coisas, dos objetos ou dos utensílios que precisamos para viver, há também o trabalho não material, relacionado à produção e socialização do conhecimento e da cultura.
	
	C
	Trabalho não material é sempre mais importante e definidor dos processos da vida humana, do que trabalho material. Sem conhecimentos não é possível que o trabalho material se realize.
	
	D
	Trabalho material se relaciona com a produção de ideias, valores, cultura e trabalho não material significa a produção de bens, de coisas que tem corporeidade e são necessárias para a sobrevivência.
Questão 2/5 - Formação Continuada
Outra opção muito interessante para o desenvolvimento da formação continuada de professores é a oficina pedagógica. A oficina pedagógica busca propiciar a aprendizagem dos participantes de modo a relacionar teoria e prática. Marque V para verdadeiro e F para falso em relação as afirmações abaixo sobre a oficina pedagógica no processo de formação continuada de professores:
( ) É um espaço capaz de promover o conhecimento compartilhado entre pares, ou seja, troca de experiências entre os participantes.
( ) Para um determinado tema ser desenvolvido na forma de oficina pedagógica é não há necessidade de que haja uma preparação e planejamento prévio.
( ) É muito importante que os participantes se sintam motivados e interessados na proposta que será desenvolvida.
( ) A proposta da oficina pedagógica exime-se de prever o passo a passo do que será realizado, desde a seleção dos materiais até a própria avaliação da oficina.
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – F – F
	
	B
	F – F – F – V
	
	C
	V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: A sequência correta é V – F – V – F. Para um determinado tema ser desenvolvido na forma de oficina pedagógica é necessário que haja uma preparação e planejamento prévio. E, a proposta da oficina pedagógica exige prever o passo a passo do que será realizado, desde a seleção dos materiais até a própria avaliação da oficina.
	
	D
	F – V – F – V
Questão 3/5 - Formação Continuada
Quando falamos em princípio ontológico, estamos nos referindo à concepção de ser, ou melhor, à forma como se compreende a existência humana, como nos tornamos pessoas e nos diferenciamos dos outros animais. Ontologia significa estudo do ser, ou seja, como se compreende o que é o homem, o ser humano. Nesta linha de raciocínio assinale a alternativa que expressa de forma correta a definição de trabalho como princípio ontológico, constituidor do ser humano:
Nota: 20.0
	
	A
	Em toda a história da vida humana, a forma como homens e mulheres produzem e reproduzem a sua existência está relacionada com o trabalho. Isso significa entender essa atividade como princípio ontológico do ser humano.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: por meio do trabalho humano homens e mulheres produzem tudo o que é necessário para a sobrevivência. Animais se adaptam à natureza, seres humanos transformam a natureza em seu benefício.
	
	B
	No caso dos animais, podemos afirmar que podem desenvolver o trabalho da mesma forma que os seres humanos. Portanto, também estabelecem relações sociais, históricas e culturais.
	
	C
	Os seres humanos não se diferenciam em essência dos animais, nem biológica, nem culturalmente.
	
	D
	Os seres humanos são definidos ontologicamente por meio de suas características naturais, biológicas e instintivas.
Questão 4/5 - Formação Continuada
Ao tratar sobre a formação continuada de professores é preciso definir o ponto de partida para o trabalho formativo a ser realizado. É a partir da realidade vivenciada no cotidiano escolar, com seus limites e possibilidades, que se encontram as dúvidas, os problemas, as dificuldades que precisam ser enfrentadas pelos professores em seu trabalho diário. O ponto de partida, a prática social inicial é sempre muito complexa, permeada por inúmeras relações, sociais, econômicas, políticas, culturais, etc. Nesta direção, assinale a alternativa que indica qual é o ponto de partida para a organização de um processo de formação continuada de professores que possa ser significativo e ter sentido para os mesmos:
Nota: 0.0
	
	A
	Assuntos relacionados nos livros didáticos enviados pela mantenedora devem ser prioritariamente o foco da formação continuada.
	
	B
	A sala de aula é este espaço e a prática pedagógica do professor é o foco da atuação da formação continuada.
Comentário: O ponto de partida, a prática social inicial deve ser a realidade vivenciada pelo professor, a sala de aula, a escola e seus desafios.
	
	C
	Temas relacionados com a lógica do mercado na atualidade, o processo de globalização da economia e a sociedade da informação e comunicação que tanto influenciam as práticas docentes.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Os assuntos da formação continuada devem ser definidos pelos especialistas que trabalham nas mantenedoras das redes de ensino, sejam públicas ou privadas.
Questão 5/5 - Formação Continuada
São aspectos muito importantes para a boa atuação profissional do professor: a valorização e as condições de trabalho. Em relação a esses aspectos assinale, V para verdadeiro ou F para falso:
( ) A valorização e o reconhecimento profissional do docente está relacionada também com a possibilidade de organização dos professores enquanto categoria profissional, em associações de classe ou sindicatos. Esta organização contribui para fortalecer a luta pelos direitos da categoria.
( ) Alguns fatores a que estão submetidos os professores das escolas públicas na atualidade são a precarização das condições de trabalho, como baixos salários, falta de crescimento na carreira, salas de aula superlotadas.
( ) A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei 9394/96 não apresenta definições a respeito da garantia de direitos e de condições mínimas necessárias ao desenvolvimento do trabalho do professor.
( ) A Lei do Piso Salarial, Lei 11.738/08, define questões de remuneração dos professores, estabelecendo a remuneração mínima em termos do país.
Assinale a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	F – F – F – V
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Dentre as alternativas apresentadas a única falsa é a que aborda sobre a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei 9394/96. A lei apresenta definições a respeito da garantia de direitos e de condições mínimas necessárias ao desenvolvimento do trabalho do professor.
Questão 1/5 - Formação Continuada
No caso de um professor ter domínio do conteúdo da matéria que leciona (por exemplo geografia), mas apresentar dificuldades em escolher a metodologia mais adequada para as suas aulas (por exemplo: utilizar mapas ou o globo terrestre). É possível afirmar que o professor necessita fortalecer seus conhecimentos relativos a que tipo de saber:
Nota: 20.0
	
	A
	Saber específico – conhecimentodo conteúdo da matéria que leciona, relacionado à área do conhecimento do qual se trata: português, matemática, geografia.
	
	B
	Saber atitudinal – conhecimentos a respeito da postura docente como pontualidade, coerência, vocabulário adequado.
	
	C
	Saber da experiência – conhecimentos aprofundados no desenvolvimento de seu trabalho, ou seja, o saber tácito. Neste caso, apenas o tempo de experiência lhe permitirá saber escolher de forma adequada os recursos a serem utilizados nas aulas.
	
	D
	Saber didático/curricular – conhecimento das formas de organização do processo pedagógico: uso de materiais didáticos e utilização adequada do tempo e do espaço em sala de aula para possibilitar a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: O professor tem dificuldades na escolha dos materiais ou recursos didáticos que utilizará para ensinar seus alunos. Neste caso, o professor necessita fortalecer seu conhecimento/saber didático-curricular.
Questão 2/5 - Formação Continuada
São aspectos muito importantes para a boa atuação profissional do professor: a valorização e as condições de trabalho. Em relação a esses aspectos assinale, V para verdadeiro ou F para falso:
( ) A valorização e o reconhecimento profissional do docente está relacionada também com a possibilidade de organização dos professores enquanto categoria profissional, em associações de classe ou sindicatos. Esta organização contribui para fortalecer a luta pelos direitos da categoria.
( ) Alguns fatores a que estão submetidos os professores das escolas públicas na atualidade são a precarização das condições de trabalho, como baixos salários, falta de crescimento na carreira, salas de aula superlotadas.
( ) A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei 9394/96 não apresenta definições a respeito da garantia de direitos e de condições mínimas necessárias ao desenvolvimento do trabalho do professor.
( ) A Lei do Piso Salarial, Lei 11.738/08, define questões de remuneração dos professores, estabelecendo a remuneração mínima em termos do país.
Assinale a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V – V – V – F
	
	B
	F – F – F – V
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	V – V – F – V
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Dentre as alternativas apresentadas a única falsa é a que aborda sobre a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei 9394/96. A lei apresenta definições a respeito da garantia de direitos e de condições mínimas necessárias ao desenvolvimento do trabalho do professor.
Questão 3/5 - Formação Continuada
No contexto da sociedade humana, nem todos os trabalhos são iguais, realizam-se da mesma forma e se utilizam das mesmas matérias-primas ou dos mesmos processos. De modo geral, podemos distinguir dois grandes grupos: o trabalho (produção) material e o trabalho (produção) não material. Assinale a alternativa que define de forma correta trabalho material e trabalho não material na perspectiva da teoria do materialismo histórico e dialético:
Nota: 20.0
	
	A
	Trabalho material e trabalho não material são dois termos que definem igualmente as formas de trabalhar exercidas pelo ser humano. Na verdade, não existe tal distinção e ela não influência a definição real de como as pessoas trabalham.
	
	B
	Trabalho material é definido como aquele que gera por meio do processo de produção um objeto que tem corporeidade. Trabalho não material é aquele que se insere no campo do conhecimento, da produção de ideias, da alteração da consciência, da cultura, da abstração.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Além do trabalho material, que está relacionado à produção das coisas, dos objetos ou dos utensílios que precisamos para viver, há também o trabalho não material, relacionado à produção e socialização do conhecimento e da cultura.
	
	C
	Trabalho não material é sempre mais importante e definidor dos processos da vida humana, do que trabalho material. Sem conhecimentos não é possível que o trabalho material se realize.
	
	D
	Trabalho material se relaciona com a produção de ideias, valores, cultura e trabalho não material significa a produção de bens, de coisas que tem corporeidade e são necessárias para a sobrevivência.
Questão 4/5 - Formação Continuada
Ao tratar sobre a formação continuada de professores é preciso definir o ponto de partida para o trabalho formativo a ser realizado. É a partir da realidade vivenciada no cotidiano escolar, com seus limites e possibilidades, que se encontram as dúvidas, os problemas, as dificuldades que precisam ser enfrentadas pelos professores em seu trabalho diário. O ponto de partida, a prática social inicial é sempre muito complexa, permeada por inúmeras relações, sociais, econômicas, políticas, culturais, etc. Nesta direção, assinale a alternativa que indica qual é o ponto de partida para a organização de um processo de formação continuada de professores que possa ser significativo e ter sentido para os mesmos:
Nota: 0.0
	
	A
	Assuntos relacionados nos livros didáticos enviados pela mantenedora devem ser prioritariamente o foco da formação continuada.
	
	B
	A sala de aula é este espaço e a prática pedagógica do professor é o foco da atuação da formação continuada.
Comentário: O ponto de partida, a prática social inicial deve ser a realidade vivenciada pelo professor, a sala de aula, a escola e seus desafios.
	
	C
	Temas relacionados com a lógica do mercado na atualidade, o processo de globalização da economia e a sociedade da informação e comunicação que tanto influenciam as práticas docentes.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Os assuntos da formação continuada devem ser definidos pelos especialistas que trabalham nas mantenedoras das redes de ensino, sejam públicas ou privadas.
Questão 5/5 - Formação Continuada
Na atualidade parece ser consenso no meio educacional que além de uma formação inicial sólida e de qualidade, a formação continuada dos professores também é muito importante e necessária para o bem desempenho da prática pedagógica. Assinale a alternativa que expressa corretamente este entendimento:
Nota: 20.0
	
	A
	A formação continuada relaciona-se com a própria especificidade do trabalho docente que se insere no âmbito do conhecimento científico e, portanto, justifica-se a necessidade de constante atualização do professor.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: A formação continuada é uma necessidade inerente ao trabalho do professor, pois é exigido conhecimento para exercer sua profissão e como o conhecimento está em constante transformação, o professor precisa estudar constantemente. É direito e deve ser ofertada pelas mantenedoras das redes de ensino.
	
	B
	A formação continuada deve acontecer apenas na modalidade a distância, evitando que os professores utilizem o tempo de sua jornada de trabalho.
	
	C
	A formação continuada deve ser fragmentada e pontual, tratando de assuntos diversificados, mas que não tenham relações entre si.
	
	D
	A formação continuada não deve ser ofertada aos professores pelas mantenedoras do ensino, seja no âmbito da rede privada de ensino ou da rede pública.