Avaliação de Aprendizagem

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Avaliação de Aprendizagem
1. Para Focault o exame no início do século XIX tinha a função de:
Opção correta: Exercer controle e vigilância sobre os alunos.
2. A avaliação serve para ajudar o aluno a aprender e a progredir rumo aos objetivos propostos... É uma maneira de monitorar a trajetória e progressos de aprendizagem do estudante de forma global. Essa é uma afirmação de:
Opção correta: Perrenoud
3. Para Libâneo (1994) a avaliação :
Opção correta: Não se resume a realização de provas e atribuição de notas.
4. O termo avaliação chega na metade do século XIX e:
Opção correta: Há apenas uma mudança de palavras e nada mais significativo.
5. Na atualidade, o processo avaliativo segundo Hoffmann:
Opção correta: Rompe com a ideia da quantidade e se abre para a importância da qualidade da aprendizagem
6. O SAEB é constituído por avaliações que permitem ao Inep:
Opção correta: a realização de um diagnóstico do desempenho dos estudantes da educação básica
7. As avaliações externas de larga escala são:
Opção correta: Exames aplicados em nível nacional, cujos resultados orientam as políticas educacionais.
8. O Exame Nacional do Ensino Médio:
Opção correta: Foi criado em 1998 com o objetivo de avaliar os alunos concluintes da Educação Básica.
9. Inicialmente a avaliação:
Opção correta: A avaliação era vista apenas como uma ferramenta que media a quantidade de aprendizagens (acertos)
10. O compromisso primordial desta avaliação é o de fazer com que as pessoas direta ou indiretamente envolvidas em uma ação educacional escrevam a sua ‘própria história’ e gerem suas próprias alternativas de ação. Estamos falando da:
Opção correta: Avaliação emancipatória
11. o processo de avaliação é uma ação reflexiva conjunta, afirmou :
Opção correta: Hoffmann
12. É falsa a seguinte afirmação
Opção correta: As avaliações já são completamente inovadoras.
13. “avaliação em sala de aula é o processo de coletar, sintetizar e interpretar informações...”
Opção correta: que ajudam na tomada de decisões na sala de aula
14. São etapas da avaliação e devem ser consideradas pelo professor, na seguinte ordem
Opção correta: planejamento, preparo, aplicação, correção e análise
15. Inicialmente a avaliação:
Opção correta: A avaliação era vista apenas como uma ferramenta que media a quantidade de aprendizagens (acertos)
16. Em seu monitoramento o professor pode observar vários fatores, exceto:
Opção correta: Que aluno chamar a atenção.