Acentuação gráfica

Prévia do material em texto

Acentuação gráfica
1. Assinale a alternativa que apresenta as palavras acentuadas CORRETAMENTE:
Você acertou!
A. 
Papéis, óculos, urubu, más e herói.
As palavras estão acentuadas corretamente.
Resposta incorreta.
B. 
Órgão, útil, tórax, pés e idéia.
Conforme o Novo Acordo Ortográfico, as paroxítonas com ditongos abertos EI não são mais acentuadas e, por isso, "ideia" não tem mais acento.
Resposta incorreta.
C. 
Avô, armazém, vírus, álbum e conteiner.
Contêiner é uma paroxítona terminada em ER e, por isso, é acentuada.
Resposta incorreta.
D. 
Matemática, aristotélico, lírio, lingüiça e árduo.
Conforme o Novo Acordo Ortográfico, o uso do trema foi abolido; portanto, a palavra "linguiça" é grafada sem trema.
Resposta incorreta.
E. 
Lêem, enjoo, dália, saída e físico.
Conforme o Novo Acordo Ortográfico, os encontros vocálicos fechados não são acentuados e, por isso, "enjoo" e "leem" não levam acento.
2. Assinale a alternativa que apresenta os vocábulos acentuados CORRETAMENTE:
Resposta incorreta.
A. 
Matemática, crítico, aneurísma e ênclise.
As paroxítonas terminadas em A(s) não levam acento.
Você acertou!
B. 
Rubrica, recorde, pele e item.
Não se acentuam as paroxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), AM e EM(ens).
Resposta incorreta.
C. 
Médico, lâmpada, ímprobo e periodo.
Todas as proparoxítonas são acentuadas; por isso, a palavra "período" leva acento.
Resposta incorreta.
D. 
Jabutí, cajú, açaí e vatapá.
Não se acentuam as oxítonas terminadas em I(s) e U(s).
Resposta incorreta.
E. 
Café, dendê, convés e glace.
As oxítonas terminadas em E(s) levam acento
3. Marque a alternativa em que todas as palavras são acentuadas por serem oxítonas:
Resposta incorreta.
A. 
Paletó, avô, café e urubú.
Urubu é uma oxítona, mas não é acentuada.
Resposta incorreta.
B. 
Bisavô, você, além e lápis.
Lápis é uma paroxítona.
Você acertou!
C. 
Paraná, filó, porém e parabéns.
Todas são oxítonas e estão acentuadas corretamente.
Resposta incorreta.
D. 
Tupí, ipê, avó e convém.
Tupi é uma oxítona, mas não é acentuada.
Resposta incorreta.
E. 
Amém, caí, cipó e hífen.
Hífen é uma paroxítona.
4. Observe as afirmativas a seguir:
I) Todas as proparoxítonas são acentuadas.
II) Acentuam-se as oxítonas terminadas em A(s), E(s), O(s), EM e ENS.
III) Acentuam-se os ditongos abertos ÉIS, ÉUS e ÓIS.
IV) Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em I(s), U(s), EM e ENS.
Quais estão corretas?
Resposta incorreta.
A. 
Apenas I e II.
Existe mais uma alternativa correta.
Resposta incorreta.
B. 
Todas as alternativas estão corretas.
Existe uma alternativa incorreta.
Resposta incorreta.
C. 
Apenas I.
Existem outras alternativas corretas.
Você acertou!
D. 
Apenas I, II e III.
As regras apresentadas nas alternativas I, II e III estão corretas. A alternativa IV não está de acordo com as regras de acentuação, pois acentuam-se somente os monossílabos tônicos terminados em A(s), E(s) e O(s).
Resposta incorreta.
E. 
Apenas II.
Existem outras duas alternativas corretas.
5. Assinale a alternativa que apresenta o caso de acentuação CORRETO:
Resposta incorreta.
A. 
Minha mãe me disse para por a panela sobre o fogão.
A forma verbal "pôr" deve ser acentuada para diferenciá-la da preposição "por".
Resposta incorreta.
B. 
Nem que eu vivesse cento e cinqüenta anos, me esqueceria daquela cena.
Conforme o Novo Acordo Ortográfico, não se utiliza mais o trema na palavra "cinquenta".
Resposta incorreta.
C. 
Se você continuar trabalhando neste rítmo, logo estará exausto!
A palavra "ritmo" não é acentuada, pois não se encaixa em nenhuma das regras de acentuação das palavras paroxítonas.
Resposta incorreta.
D. 
O que contêm esta pasta vermelha?
A forma verbal "contêm" é utilizada para a 3ª pessoa do plural, e não para a 3ª do singular, como neste caso.
Você acertou!
E. 
Estava tão cansada que não pôde ficar mais tempo na festa, apesar de estar se divertindo.
A forma verbal do pretérito perfeito "pôde" é acentuada para diferenciá-la de "pode", forma verbal do presente.
Ortografia
1. Assinale a alternativa que apresenta as palavras corretamente grafadas conforme o Novo Acordo Ortográfico:
Você acertou!
A. 
Eu acho que você deveria tomar um anti-inflamatório para acabar com essa dor nas costas.
A palavra "anti-inflamatório" está grafada corretamente.
Resposta incorreta.
B. 
Tome cuidado, você está ficando paranóica.
A palavra "paranoica" não leva acento, pois não se acentuam mais os ditongos decrescentes "ei" e "oi" das paroxítonas.
Resposta incorreta.
C. 
Por que vocês não desligam a televisão e lêem um livro?
A vogal "e" não é mais acentuada na flexão da terceira pessoa do plural dos verbos "ler", "ver", "crer", dentre outros.
Resposta incorreta.
D. 
Não agüento mais correr! Estou exausta!
O trema não é mais utilizado, salvo em palavras derivadas de estrangeiras que já o tenham.
Resposta incorreta.
E. 
Para preparar o cachorro-quente, retire a embalagem plástica e leve ao microondas por três minutos.
A palavra "micro-ondas" recebe o hífen para separar duas vogais iguais.
2.Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: "Ontem, o grupo de teatro levantou a __________ quando, no encerramento do espetáculo, um passarinho alçou _________ e choveu ________ picados."
Resposta incorreta.
A. 
Platéia, vôo e papéis.
As palavras "plateia" e "voo" não são mais acentuadas.
Você acertou!
B. 
Plateia, voo e papéis.
Essa é a grafia correta das palavras em questão.
Resposta incorreta.
C. 
Plateia, vôo e papeis.
A palavra "voo" não é mais acentuada.
Resposta incorreta.
D. 
Platéia, voo e papeis.
A palavra "plateia" não é mais acentuada.
Resposta incorreta.
E. 
Plateia, voo e papeis.
De acordo com as regras de acentuação, a palavra "papéis" continua sendo acentuada.
3. Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com as novas regras do Acordo Ortográfico:
Resposta incorreta.
A. 
Antiácido, flavonoide e seqüência.
A palavra "sequência" não tem mais trema.
Resposta incorreta.
B. 
Idéia, jiboia e assembleia.
A palavra "ideia" não tem mais acento, pois não se acentuam os ditongos decrescentes "ei" e "oi" nas paroxítonas.
Você acertou!
C. 
Antissocial, anti-higiênico e antioxidante.
As palavras estão grafadas corretamente.
Resposta incorreta.
D. 
Infravermelho, crêem e minissaia.
A palavra "creem" não tem mais acento, pois não é mais acentuada a flexão da terceira pessoa do plural dos verbos "ler", "ver", "crer", dentre outros.
Resposta incorreta.
E. 
Fôrma (molde), dia-a-dia e averiguo.
"Dia a dia" não tem mais hífen.
4. 
Indique o caso em que, conforme o Novo Acordo Ortográfico, o hífen foi utilizado corretamente:
Resposta incorreta.
A. 
Anti-estático.
Foi abolido o hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente.
Resposta incorreta.
B. 
Dia-a-dia.
Foi abolido o hífen nas locuções.
Resposta incorreta.
C. 
Anti-semita.
O hífen não é usado em todas as palavras em que o prefixo terminar em vogal e o segundo elemento começar com "r" ou "s". Nesses casos, deve-se duplicar essas consoantes.
Você acertou!
D. 
Vice-presidente.
O hífen deve ser utilizado em todas as palavras cujo prefixo for "ex" (no sentido de estado anterior) ou "vice".
Resposta incorreta.
E. 
Hiperresistente.
Se o prefixo do primeiro elemento for "hiper", "inter" ou "super" e o segundo elemento iniciar com a letra "r", utiliza-se o hífen.
5. 
Assinale a alternativa que apresenta uma das regras do Novo Acordo Ortográfico:
Resposta incorreta.
A. 
As letras "k", "w" e "y" voltam a fazer parte do alfabeto e podem ser utilizadas indiscriminadamente.
Serão de uso restrito, em palavras estrangeiras.
Resposta incorreta.
B. 
Estão abolidos os acentos circunflexos diferenciais.
A palavra "pôde" é uma exceção, então não se pode afirmar que estão abolidos completamente. Além disso, na palavra "fôrma" o circunflexo é facultativo.
Resposta incorreta.
C. 
Deixam de ser acentuados os ditongos abertos "ei" e "oi".
Somente deixam de ser acentuados os ditongos abertos "ei" e "oi" das paroxítonas. Os ditongosdas oxítonas continuam sendo acentuados conforme a respectiva regra.
Resposta correta.
E. 
Desaparece o acento circunflexo do primeiro "o" em palavras terminadas em "oo".
Essa é uma das regras do Acordo.
A construção do parágrafo padrão
Um parágrafo padrão é aquele que atinge com eficácia os seus objetivos, dessa forma, é construído de forma a ser facilmente interpretado pelos seus leitores. Para que isso ocorra, existem alguns cuidados que precisam ser considerados por aquele que produz (produtor) o parágrafo, ou o texto, para que este tenha lógica, que produza significado àqueles que o leem (receptores). Esse sentido é produzido a partir da meticulosa criação dos parágrafos, em que cada elemento escrito deve ser articulado e conectado, levando ao entendimento do todo. Podemos apontar, ainda, que um parágrafo apresenta dois importantes mecanismos: a coesão (interna) e a coerência (externa). Começaremos pelo estudo da coerência.
É possível definir coerência como uma relação lógica entre as ideias apresentadas, que devem se complementar e, ao mesmo tempo, não se contradizer na composição do parágrafo.
Outro ponto muito importante a ser destacado é o fato de que, ao escrevermos um texto, deve também existir esta mesma coerência entre os parágrafos que o compõem, devendo o produtor do texto preocupar-se com a manutenção do seu sentido e com a lógica que é proposta durante o seu desenvolvimento. Cabe esclarecer que a estrutura de um texto básico, como uma redação, por exemplo, segue as mesmas etapas do parágrafo padrão, apresentando um parágrafo de introdução, em que se aponta o objetivo principal do texto (frase-núcleo ou tópico frasal); alguns parágrafos de desenvolvimento; e um parágrafo final de conclusão, com o desfecho das ideais discorridas ao longo de toda a escrita.
1. Leia o texto a seguir:
O excesso de informação está provocando uma angústia típica dos tempos atuais e levando à conclusão de que, às vezes, saber demais é um problema. Nas sociedades ocidentais, as pessoas se sentem pisando em um chão não muito firme, por não conseguirem deglutir a carga de informações disponível em livros, na imprensa, na televisão e na Internet. "Quanto mais sabemos, menos seguros nos sentimos. É a sensação de que o mundo está girando a muitas rotações a mais do que nós mesmos", dizem os especialistas.
Para se ter uma ideia do tamanho do problema, um bom exemplo é a quantidade de informação impressa, ou até mesmo em filme ou arquivos magnéticos: seriam necessários dez computadores pessoais para cada pessoa guardar apenas a parte que lhe caberia sobre o que é produzido. Até o final do ano estarão disponíveis três bilhões de páginas na Internet. Hoje existem no Brasil mais de 100 emissoras de televisão no ar, em diversas línguas, com especialidades diferentes. Há 100 anos existiam cerca de 200 revistas científicas no mundo. Agora são mais de 100 mil.
O excesso de informação já produziu até mesmo a versão 2001 dos hipocondríacos: são os cybercondríacos que passam a apresentar sintomas imaginários. Quem tem a síndrome não consegue dormir: não quer perder tempo e quer continuar consumindo informações. As pessoas com quadro agudo dessa síndrome são assoladas por um sentimento constante de obsolescência, a sensação de que estão se tornando inúteis, imprestáveis, ultrapassadas. A maioria não expressa sintomas tão sérios. O que as persegue é uma sensação de desconforto.(..)" (FOLHA UOL, 2001)
O terceiro parágrafo do texto defende a ideia de que:
Você acertou!
A. O excesso de informação está deixando as pessoas doentes.
Segundo o terceiro parágrafo, o excesso de informação está gerando uma nova versão dos doentes hipocondríacos, são os "cybercondríacos".
Resposta incorreta.
B. 
Todos temos que nos informar cada vez mais para viver na era da informação.
No terceiro parágrafo não ocorre essa ideia.
Resposta incorreta.
C. 
Não devemos ficar constantemente conectados às redes sociais, pois podemos adoecer.
As redes sociais não são tratadas no terceiro parágrafo.
Resposta incorreta.
D. 
Todos devemos sempre buscar novas formas de adquirir conhecimento para não ficarmos obsoletos.
O que menciona-se nesse parágrafo é que algumas pessoas se sentem obsoletas e tendem a buscar cada vez mais conhecimento.
Resposta incorreta.
E. 
A internet nos trouxe agilidade na obtenção de conhecimentos.
Apesar de a leitura do texto como um todo nos fazer pressupor tal informação, ela não está explícita no terceiro parágrafo.
2. Leia o texto a seguir:
Grande parte das nossas vidas transcorre em locais de trabalho. Gastamos horas desenvolvendo tarefas que, aparentemente, não possuem um relacionamento estreito com a nossa pessoa.
A maioria dos seres humanos é constrangida a trabalhar pelo simples fato de significar especialmente sobrevivência. Essa ideia que é uma realidade nos indica que o trabalho aparece como um elemento constrangedor, se olhado na referência imediata de preenchedor das necessidades básicas.
Na cultura tecnológica, o trabalho adquiriu um extraordinário relevo e parece que é muito difícil os seres humanos poderem viver sem trabalhar. O caráter obrigatório do trabalho lhe dá um significado punitivo e muitos indivíduos o encaram dessa maneira.
A situação do trabalhador adulto é bastante complexa em nossa sociedade, já que os trabalhos estão indicados e hierarquizados de acordo com os níveis de preparo e especialização. Não adianta, pois, pensarmos no valor do trabalho como livre escolha já que cada vez mais se impõe a obrigatoriedade de se ter um treinamento, muitas vezes demorado, para se poder assumir uma tarefa adequada na cultura contemporânea. (MOSQUERA, 2004)
Considerando os parágrafos acima, NÃO está expressa a ideia de que:
Resposta incorreta.
A. 
É quase impossível o homem viver sem trabalhar.
Presente no segundo e terceiro parágrafos.
Resposta incorreta.
B. 
O preparo vem substituindo as atividades de escolha livre.
Presente no quarto parágrafo.
Você acertou!
C. 
O ócio é prejudicial ao homem de negócios.
Tal ideia não é evidenciada em nenhum parágrafo.
Resposta incorreta.
D. 
Há na sociedade atual atividades hierarquizadas por especializações.
Presente no quarto parágrafo.
Resposta incorreta.
E. 
e) Grande parte de nossos anos de vida são gastos trabalhando.
Presente no primeiro parágrafo.
3. 
Para redigir objetivamente um bom parágrafo é importante escrever:
Resposta incorreta.
A. 
Pelo menos cinco linhas.
O que determina a qualidade de um parágrafo não é a sua extensão.
Você acertou!
B. 
Com coesão e coerência.
Esses fatores são essenciais para que possamos articular as ideias no interior dos parágrafos e entre os parágrafos.
Resposta incorreta.
C. 
Com ambiguidade.
A ambiguidade ocorre quando seu texto leva a uma dupla interpretação e é considerada um defeito do texto, exceto quando a intenção comunicativa requerer a geração de duplo sentido, como pode ocorrer em textos literários e publicitários, por exemplo.
Resposta incorreta.
D. 
Contraditoriamente.
As ideias de um parágrafo devem se associar harmonicamente, não se contradizendo.
Resposta incorreta.
E. 
Sem constância.
A ideia central a ser trabalhada em um texto deve sempre ser retomada no desenvolvimento dos parágrafos, havendo, portanto, a constância.
4. Do ponto de vista semântico, o parágrafo pode ser definido como:
Resposta incorreta.
A. 
Enunciado que se inicia por um afastamento da margem da página até o ponto-final.
Definição válida com relação à análise estrutural do parágrafo.
Resposta incorreta.
B. 
Tópicos a partir dos quais formamos textos.
A ideia de tópicos sugere a ideia de ausência de coesão, que não deve ocorrer nos parágrafos.
Você acertou!
C. 
Conjunto de ideias associadas a um tema maior.
As ideias dos parágrafos se articulam entre si e também se relacionam com o tema do texto.
Resposta incorreta.
D. 
Estrutura física menor que o texto.
Definição válida com relação à estrutura.
Resposta incorreta.
E. 
Conjunto de frases ordenadas aleatoriamente.
As frases dos parágrafos devem ser ordenadas intencionalmente.
5.Assinale o parágrafo que apresenta coesão e coerência:
Resposta incorreta.
A. 
O vestibular, para a maioria dos inscritos, pode trazer muita ansiedade e nervosismo, já que eles se preparam durante o ano todo.
Utilização equivocada do conectivo “já que”.
Resposta incorreta.
B. 
A chuva de granizo provocou uma mudança climática na região, porém a agricultura foi prejudicada.
Utilização equivocada do conectivo “porém”.
Resposta incorreta.
C. 
Embora a multidão reagisse, ele fugiu assustado com medo do povo enfurecido.
Utilização equivocada do conectivo “embora”.
Resposta incorreta.
D. 
Ele lia jornal, despreocupadamente, porque não percebeu a entrada do filho.
Utilização equivocada do conectivo “porque”.
Você acertou!
E. 
O carro quebrou no meio da estrada e o motorista pediu ajuda a um desconhecido.
Coesão e coerência garantidas através da utilização do conectivo “e” que indica a ideia de adição.
Texto e textualidade: coesão e coerência
Segundo Antunes (2005), a coesão é o mecanismo que unifica diversos elementos textuais para dar sentido e proporcionar unidade temática no decorrer do discurso. Já a coerência “[...] é uma propriedade que tem a ver com as possibilidades de o texto funcionar como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal” (ANTUNES, 2005, p. 176). A coesão é a própria costura entre os elementos do texto, pois os mecanismos coesivos estabelecem um entrelaçamento na superfície textual. Isso ocorre tanto na inter-relação entre orações, períodos e parágrafos quanto em segmentos maiores, como na relação entre o parágrafo de conclusão e os parágrafos anteriores. A coesão refere-se à sustentação do texto, ou seja, é seu alicerce gramatical e semântico. A coesão gramatical é responsável pela articulação de elementos linguísticos;
.Já a coerência “[...] é uma propriedade que tem a ver com as possibilidades de o texto funcionar como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal”
A forma como as ideias são articuladas, ou seja, a combinação entre palavras e frases, determina se a estrutura da textualidade foi atingida. Isso significa que a relação entre as ideias e as frases deve revelar uma sequência harmônica e uma organização interna entre as partes do texto. Se não há textualidade, tem-se apenas um amontoado de frases desconexas, e não uma unidade de sentido. Para que uma palavra seja conectada a outra e uma oração se ligue a outra, formando um entrelaçamento de ideias, é preciso coesão e coerência no texto
1. Para a escrita de um texto de qualidade, é necessário relacionar ideias e frases de forma harmônica e organizada. Para tanto, existem fatores de textualidade, como a coesão e a coerência.
Sobre esses fatores, assinale a alternativa correta.
Resposta incorreta.
A. 
A coesão textual ocorre quando um elemento do texto depende apenas do contexto para ser interpretado. 
A coesão textual ocorre quando um elemento do texto depende de outro para ser interpretado. Assim, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes. Já a coerência é um fator que permite que o texto funcione como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal. Ela se liga à coesão, pois esta é decisiva para que o tema tratado se mantenha ao mesmo tempo que progride. Dessa forma, a continuidade do texto se instaura pela coesão e se expressa pelas relações de reiteração, associação e conexão.
Você acertou!
B. 
A coesão diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes.
A coesão textual ocorre quando um elemento do texto depende de outro para ser interpretado. Assim, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes. Já a coerência é um fator que permite que o texto funcione como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal. Ela se liga à coesão, pois esta é decisiva para que o tema tratado se mantenha ao mesmo tempo que progride. Dessa forma, a continuidade do texto se instaura pela coesão e se expressa pelas relações de reiteração, associação e conexão.
Resposta incorreta.
C. 
A coerência é um fator que permite que o texto funcione como uma peça gramatical, como um meio de evidenciar as questões gramaticais.
A coesão textual ocorre quando um elemento do texto depende de outro para ser interpretado. Assim, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes. Já a coerência é um fator que permite que o texto funcione como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal. Ela se liga à coesão, pois esta é decisiva para que o tema tratado se mantenha ao mesmo tempo que progride. Dessa forma, a continuidade do texto se instaura pela coesão e se expressa pelas relações de reiteração, associação e conexão.
Resposta incorreta.
D. 
A coesão é decisiva para que o tema tratado se mantenha ao mesmo tempo que progride, por essa razão, ela não pode ser associada à coerência. 
A coesão textual ocorre quando um elemento do texto depende de outro para ser interpretado. Assim, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes. Já a coerência é um fator que permite que o texto funcione como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal. Ela se liga à coesão, pois esta é decisiva para que o tema tratado se mantenha ao mesmo tempo que progride. Dessa forma, a continuidade do texto se instaura pela coesão e se expressa pelas relações de reiteração, associação e conexão.
Resposta incorreta.
E. 
A continuidade do texto se instaura pela coerência e se expressa pelas relações de reiteração, associação e conexão.
A coesão textual ocorre quando um elemento do texto depende de outro para ser interpretado. Assim, diz respeito ao conjunto de recursos semânticos por meio dos quais uma sentença se liga com a que veio antes. Já a coerência é um fator que permite que o texto funcione como uma peça comunicativa, como um meio de interação verbal. Ela se liga à coesão, pois esta é decisiva para que o tema tratado se mantenha ao mesmo tempo que progride. Dessa forma, a continuidade do texto se instaura pela coesão e se expressa pelas relações de reiteração, associação e conexão.
2. Para que a coesão ocorra adequadamente, são usados procedimentos e recursos que contribuem com esse processo.
Analise as afirmações a seguir e assinale a correta.
Resposta incorreta.
A. 
O paralelismo é um recurso utilizado para coordenar segmentos sintáticos diferentes, ou melhor, as unidades semânticas distintas devem corresponder a uma estrutura gramatical similar.
Existem alguns recursos importantes de coesão. O paralelismo é um recurso utilizado para coordenar segmentos sintáticos idênticos, ou melhor, unidades semânticas similares devem corresponder a uma estrutura gramatical similar. A repetição refere-se ao esforço de fazer reaparecer uma unidade (palavra, sequência de palavras, frase inteira) que já tenha surgido anteriormente no texto. A substituição (gramatical) de uma palavra por um pronome, um advérbio ou outra palavra com equivalência semântica é um recurso coesivo essencial para a escrita clara de um texto. A substituição lexical é um recurso da continuidade do texto, ou, ainda, outra forma de mostrar que dois ou mais segmentos estão semanticamente interrelacionadas. Para tanto, geralmente são usados sinônimos, hiperônimos e expressões descritivas.
Resposta incorreta.
B. 
A repetição refere-se ao esforço de fazer reaparecer uma unidade (apenas uma palavra e não uma frase inteira) que já tenha surgido anteriormente no texto.
Existem alguns recursos importantes de coesão. O paralelismo é um recurso utilizado para coordenar segmentos sintáticos idênticos, ou melhor, unidades semânticas similares devem corresponder a uma estrutura gramatical similar. A repetição refere-se ao esforço de fazer reaparecer uma unidade (palavra, sequência de palavras, frase inteira) que já tenha surgido anteriormente no texto. A substituição(gramatical) de uma palavra por um pronome, um advérbio ou outra palavra com equivalência semântica é um recurso coesivo essencial para a escrita clara de um texto. A substituição lexical é um recurso da continuidade do texto, ou, ainda, outra forma de mostrar que dois ou mais segmentos estão semanticamente interrelacionadas. Para tanto, geralmente são usados sinônimos, hiperônimos e expressões descritivas.
Você acertou!
C. 
A substituição (gramatical) de uma palavra por um pronome, um advérbio ou outra palavra com equivalência semântica é um recurso coesivo essencial para a escrita clara de um texto.
Existem alguns recursos importantes de coesão. O paralelismo é um recurso utilizado para coordenar segmentos sintáticos idênticos, ou melhor, unidades semânticas similares devem corresponder a uma estrutura gramatical similar. A repetição refere-se ao esforço de fazer reaparecer uma unidade (palavra, sequência de palavras, frase inteira) que já tenha surgido anteriormente no texto. A substituição (gramatical) de uma palavra por um pronome, um advérbio ou outra palavra com equivalência semântica é um recurso coesivo essencial para a escrita clara de um texto. A substituição lexical é um recurso da continuidade do texto, ou, ainda, outra forma de mostrar que dois ou mais segmentos estão semanticamente interrelacionadas. Para tanto, geralmente são usados sinônimos, hiperônimos e expressões descritivas.
Resposta incorreta.
D. 
A substituição lexical é um recurso da continuidade do texto que mostra que dois ou mais segmentos estão sintaticamente interrelacionados.
Existem alguns recursos importantes de coesão. O paralelismo é um recurso utilizado para coordenar segmentos sintáticos idênticos, ou melhor, unidades semânticas similares devem corresponder a uma estrutura gramatical similar. A repetição refere-se ao esforço de fazer reaparecer uma unidade (palavra, sequência de palavras, frase inteira) que já tenha surgido anteriormente no texto. A substituição (gramatical) de uma palavra por um pronome, um advérbio ou outra palavra com equivalência semântica é um recurso coesivo essencial para a escrita clara de um texto. A substituição lexical é um recurso da continuidade do texto, ou, ainda, outra forma de mostrar que dois ou mais segmentos estão semanticamente interrelacionadas. Para tanto, geralmente são usados sinônimos, hiperônimos e expressões descritivas.
Resposta incorreta.
E. 
Geralmente, se usam sinônimos, antônimos e expressões descritivas no processo de substituição lexical.
Existem alguns recursos importantes de coesão. O paralelismo é um recurso utilizado para coordenar segmentos sintáticos idênticos, ou melhor, unidades semânticas similares devem corresponder a uma estrutura gramatical similar. A repetição refere-se ao esforço de fazer reaparecer uma unidade (palavra, sequência de palavras, frase inteira) que já tenha surgido anteriormente no texto. A substituição (gramatical) de uma palavra por um pronome, um advérbio ou outra palavra com equivalência semântica é um recurso coesivo essencial para a escrita clara de um texto. A substituição lexical é um recurso da continuidade do texto, ou, ainda, outra forma de mostrar que dois ou mais segmentos estão semanticamente interrelacionadas. Para tanto, geralmente são usados sinônimos, hiperônimos e expressões descritivas.
3. Para que a coesão ocorra adequadamente, são usados procedimentos e recursos que contribuem com esse processo.
Analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Você acertou!
A. 
A substituição por hiperonímia põe em cadeia dois segmentos, os quais serão interpretados como equivalentes.
A substituição por hiperonímia põe em cadeia dois segmentos, os quais serão interpretados como equivalentes. A descrição situacional retoma um referente por meio de uma expressão que descreve esse referente. Substituição por elipse é uma das mais usadas e mais estudadas. Ela ocorre com o ocultamento de um termo da oração, o qual pode ser identificado ou pelos elementos gramaticais ou pelo contexto. O procedimento de associação semântica entre palavras refere-se às ligações entre o significado e o léxico. O procedimento de conexão é realizado pelo uso de conectores (conjunções, preposições, advérbios e suas locuções) que promovem a sequência de diferentes partes do texto, ou seja, a ligação estabelecida ocorre em pontos determinados do texto.
Resposta incorreta.
B. 
A descrição situacional retoma um referente por meio de apenas uma palavra que o descreve.
A substituição por hiperonímia põe em cadeia dois segmentos, os quais serão interpretados como equivalentes. A descrição situacional retoma um referente por meio de uma expressão que descreve esse referente. Substituição por elipse é uma das mais usadas e mais estudadas. Ela ocorre com o ocultamento de um termo da oração, o qual pode ser identificado ou pelos elementos gramaticais ou pelo contexto. O procedimento de associação semântica entre palavras refere-se às ligações entre o significado e o léxico. O procedimento de conexão é realizado pelo uso de conectores (conjunções, preposições, advérbios e suas locuções) que promovem a sequência de diferentes partes do texto, ou seja, a ligação estabelecida ocorre em pontos determinados do texto.
Resposta incorreta.
C. 
Na substituição por elipse ocorre o ocultamento de um termo da oração, o qual pode ser identificado apenas pelo contexto.
A substituição por hiperonímia põe em cadeia dois segmentos, os quais serão interpretados como equivalentes. A descrição situacional retoma um referente por meio de uma expressão que descreve esse referente. Substituição por elipse é uma das mais usadas e mais estudadas. Ela ocorre com o ocultamento de um termo da oração, o qual pode ser identificado ou pelos elementos gramaticais ou pelo contexto. O procedimento de associação semântica entre palavras refere-se às ligações entre o significado e o léxico. O procedimento de conexão é realizado pelo uso de conectores (conjunções, preposições, advérbios e suas locuções) que promovem a sequência de diferentes partes do texto, ou seja, a ligação estabelecida ocorre em pontos determinados do texto.
Resposta incorreta.
D. 
O procedimento de associação semântica entre palavras refere-se às ligações entre o significado e a ortografia.
A substituição por hiperonímia põe em cadeia dois segmentos, os quais serão interpretados como equivalentes. A descrição situacional retoma um referente por meio de uma expressão que descreve esse referente. Substituição por elipse é uma das mais usadas e mais estudadas. Ela ocorre com o ocultamento de um termo da oração, o qual pode ser identificado ou pelos elementos gramaticais ou pelo contexto. O procedimento de associação semântica entre palavras refere-se às ligações entre o significado e o léxico. O procedimento de conexão é realizado pelo uso de conectores (conjunções, preposições, advérbios e suas locuções) que promovem a sequência de diferentes partes do texto, ou seja, a ligação estabelecida ocorre em pontos determinados do texto.
Resposta incorreta.
E. 
O procedimento de conexão é realizado apenas pelo uso de conjunções que promovem a sequência de diferentes partes do texto, ou seja, a ligação estabelecida ocorre em pontos determinados do texto.
A substituição por hiperonímia põe em cadeia dois segmentos, os quais serão interpretados como equivalentes. A descrição situacional retoma um referente por meio de uma expressão que descreve esse referente. Substituição por elipse é uma das mais usadas e mais estudadas. Ela ocorre com o ocultamento de um termo da oração, o qual pode ser identificado ou pelos elementos gramaticais ou pelo contexto. O procedimento de associação semântica entre palavras refere-se às ligações entre o significado e o léxico. O procedimento de conexão é realizado pelo uso de conectores (conjunções, preposições, advérbios e suas locuções) que promovem a sequência de diferentes partes do texto, ou seja, a ligação estabelecida ocorre em pontos determinados do texto.
4. Cada gênero textual apresentasua forma de comunicar. Portanto, os recursos de coesão podem variar conforme o tipo de texto. Leia um parágrafo de uma redação escrita para o ENEM:
“Segundo Steve Jobs, um dos fundadores da empresa Apple, a tecnologia move o mundo. Contudo, os avanços tecnológicos não trouxeram apenas avanços à sociedade, uma vez que bilhões de pessoas sofrem a manipulação oriunda do acesso aos seus dados no uso da internet. Nesse sentido, esse processo é executado por empresas que buscam potencializar a notoriedade dos seus produtos e conteúdos no meio virtual. Sob tal ótica, esse cenário desrespeita princípios importantes da vida social, a saber, a liberdade e a privacidade.”
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Resposta incorreta.
A. 
É possível identificar o uso de paráfrase no segundo período do parágrafo. 
O parágrafo revela o uso de alguns recursos coesivos, como: descrição lexical (esse cenário) que retoma a ideia do período anterior, na última frase, e conexão com aplicação de conectores como: contudo, nesse sentido, sob tal ótica. Entretanto, o autor não utilizou paráfrases, paralelismo nem repetição para garantir a continuidade do texto. De qualquer forma, a ausência desses recursos não tornou o texto ineficiente nem pobre na comunicação.
Resposta incorreta.
B. 
Há uma quebra de paralelismo no terceiro período.
O parágrafo revela o uso de alguns recursos coesivos, como: descrição lexical (esse cenário) que retoma a ideia do período anterior, na última frase, e conexão com aplicação de conectores como: contudo, nesse sentido, sob tal ótica. Entretanto, o autor não utilizou paráfrases, paralelismo nem repetição para garantir a continuidade do texto. De qualquer forma, a ausência desses recursos não tornou o texto ineficiente nem pobre na comunicação.
Resposta incorreta.
C. 
A falta de uso do recurso de repetição revela empobrecimento das relações coesivas.
O parágrafo revela o uso de alguns recursos coesivos, como: descrição lexical (esse cenário) que retoma a ideia do período anterior, na última frase, e conexão com aplicação de conectores como: contudo, nesse sentido, sob tal ótica. Entretanto, o autor não utilizou paráfrases, paralelismo nem repetição para garantir a continuidade do texto. De qualquer forma, a ausência desses recursos não tornou o texto ineficiente nem pobre na comunicação.
Você acertou!
D. 
Na última frase há uma descrição lexical que retoma a ideia do período anterior.
O parágrafo revela o uso de alguns recursos coesivos, como: descrição lexical (esse cenário) que retoma a ideia do período anterior, na última frase, e conexão com aplicação de conectores como: contudo, nesse sentido, sob tal ótica. Entretanto, o autor não utilizou paráfrases, paralelismo nem repetição para garantir a continuidade do texto. De qualquer forma, a ausência desses recursos não tornou o texto ineficiente nem pobre na comunicação.
Resposta incorreta.
E. 
Ao longo do texto é notada a ausência de conectores capazes de ligar orações e períodos.
O parágrafo revela o uso de alguns recursos coesivos, como: descrição lexical (esse cenário) que retoma a ideia do período anterior, na última frase, e conexão com aplicação de conectores como: contudo, nesse sentido, sob tal ótica. Entretanto, o autor não utilizou paráfrases, paralelismo nem repetição para garantir a continuidade do texto. De qualquer forma, a ausência desses recursos não tornou o texto ineficiente nem pobre na comunicação.
5. 
Os recursos e os procedimentos de coesão garantem que um texto possa ser reconhecido como tal, e não como um amontoado de frases soltas. Analise os recursos utilizados no texto a seguir: 
“O pesadelo ambiental que o Nordeste brasileiro vive provavelmente se estenderá pelos próximos anos. O petróleo derramado no oceano Atlântico atinge o litoral há quase 60 dias e tem potencial para danificar, em alguns casos de forma permanente, tanto o ecossistema marinho como a economia local e a saúde humana. É o que explicam, em entrevista ao El País, o geógrafo e geocientista Tiago Marinho, doutorando da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), e o biólogo André Maia. O petróleo de origem venezuelana, conforme indicam suas características físico-químicas, atestadas por pesquisadores do departamento de Geociência da Universidade Federal da Bahia (UFBA), já atingiu 9 estados nordestinos, mais de 80 municípios e mais de 200 localidades. A Marinha trabalha com a hipótese de que o vazamento partiu de um navio clandestino e que opera fora dos radares. O Governo de Pernambuco informou que 1.358 toneladas de óleo foram retiradas das praias nos últimos oito dias, até a última quinta-feira. Dez municípios e 28 praias foram atingidas pelo vazamento, entre elas as mais importantes do balneário turístico no litoral sul.”
De acordo com o texto, marque a alternativa correta. 
Resposta incorreta.
A. 
A palavra petróleo aparece muitas vezes no texto, tornando-o enfadonho.
O texto informativo em questão tem o vazamento de petróleo como tema. Portanto, é natural que a palavra petróleo apareça muitas vezes, mas esse recurso (repetição lexical) foi proposital e não enfadonho, pois garantiu a continuidade do tema. A elipse usada após vazamento foi fundamental para que a palavra petróleo não se repetisse explicitamente. Entretanto, alguns recursos não foram aplicados. Esse é o caso dos hiperônimos. Já os conectores foram pouco utilizados. Aliás, muitos textos jornalísticos abrem mão desse recurso para diminuir o tamanho dos textos.
Você acertou!
B. 
O uso de elipse garantiu a progressão do texto sem que a palavra se repetisse explicitamente.
O texto informativo em questão tem o vazamento de petróleo como tema. Portanto, é natural que a palavra petróleo apareça muitas vezes, mas esse recurso (repetição lexical) foi proposital e não enfadonho, pois garantiu a continuidade do tema. A elipse usada após vazamento foi fundamental para que a palavra petróleo não se repetisse explicitamente. Entretanto, alguns recursos não foram aplicados. Esse é o caso dos hiperônimos. Já os conectores foram pouco utilizados. Aliás, muitos textos jornalísticos abrem mão desse recurso para diminuir o tamanho dos textos.
Resposta incorreta.
C. 
Neste trecho não é evidenciado o uso de repetição lexical.
O texto informativo em questão tem o vazamento de petróleo como tema. Portanto, é natural que a palavra petróleo apareça muitas vezes, mas esse recurso (repetição lexical) foi proposital e não enfadonho, pois garantiu a continuidade do tema. A elipse usada após vazamento foi fundamental para que a palavra petróleo não se repetisse explicitamente. Entretanto, alguns recursos não foram aplicados. Esse é o caso dos hiperônimos. Já os conectores foram pouco utilizados. Aliás, muitos textos jornalísticos abrem mão desse recurso para diminuir o tamanho dos textos.
Resposta incorreta.
D. 
A grande quantidade de hiperônimos contribuiu com a ausência de repetições desnecessárias.
O texto informativo em questão tem o vazamento de petróleo como tema. Portanto, é natural que a palavra petróleo apareça muitas vezes, mas esse recurso (repetição lexical) foi proposital e não enfadonho, pois garantiu a continuidade do tema. A elipse usada após vazamento foi fundamental para que a palavra petróleo não se repetisse explicitamente. Entretanto, alguns recursos não foram aplicados. Esse é o caso dos hiperônimos. Já os conectores foram pouco utilizados. Aliás, muitos textos jornalísticos abrem mão desse recurso para diminuir o tamanho dos textos.
Resposta incorreta.
E. 
Na passagem há muitos enunciados ligados por conectores que permitem a continuidade textual.
O texto informativo em questão tem o vazamento de petróleo como tema. Portanto, é natural que a palavra petróleo apareça muitas vezes, mas esse recurso (repetição lexical) foi proposital e não enfadonho, pois garantiu a continuidade do tema. A elipse usada após vazamento foi fundamental para que a palavra petróleo não se repetisse explicitamente. Entretanto, alguns recursos não foram aplicados. Esse é o caso dos hiperônimos. Jáos conectores foram pouco utilizados. Aliás, muitos textos jornalísticos abrem mão desse recurso para diminuir o tamanho dos textos.