Avaliação II - Perspectivas Profissionais (198471)

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14/03/2024 13:33 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:959533)
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Prova 76708334
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A Revolução Industrial teve seu início no século XVIII dando espaço para a produção não mais artesanal, mas com uso de máquinas 
que necessitavam de outras fontes de energia. Para fins de entendimento antropológico, estamos na indústria 4.0 com características 
marcantes no uso da tecnologia.
Fonte: adaptado de: SAKURAI, R.; ZUCHI, J. D. As revoluções industriais até a indústria 4.0. Revista Interface Tecnológica, [s. 
l.], v. 15, n. 2, p. 480-491, 2018.
Sobre a evolução da indústria desde a primeira revolução até a 4.0, analise as afirmativas a seguir: 
I. Os novos modelos de negócio não necessitam mais ser criados a partir do uso da tecnologia.
II. A indústria gerou uma evolução na forma de se fazer negócios com o advento do capitalismo.
III. O capitalismo evolui de comercial para industrial e as empresas focam nos lucros, na relação do trabalhador com o trabalho, uso 
de máquinas, atuação tecnocientífica.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B I, II e III.
C III, apenas.
D II e III, apenas.
O curriculum vitae é um documento histórico, que relata a trajetória educacional e as experiências profissionais de uma pessoa, 
como forma de demonstrar suas habilidades e competências. O currículo tem como objetivo fornecer o perfil da pessoa para um 
empregador, sendo um documento crucial na hora de conquistar um emprego. O currículo tem que causar uma primeira boa 
impressão com o profissional de seleção a ponto de ser convidado para uma entrevista de seleção. Esse é o principal objetivo do 
currículo, lhe posicionar entre os candidatos mais interessantes para uma vaga de emprego. 
Fonte: adaptado de: FAISSAL, R. Atração e seleção de pessoas. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009.
Considerando as informações sobre a importância da elaboração de um bom currículo na trajetória profissional na vida do estudante, 
assinale a alternativa correta:
A O estágio obrigatório e o estágio remunerado na vida dos estudantes não trazem nenhuma relevância e nem benefícios para a
sua formação pessoal.
B O currículo é uma das ferramentas importantes do mercado de trabalho para conseguir um emprego na sua área de formação,
sendo como um cartão de visita para os novos recrutadores.
C O currículo on-line apresenta diferenças marcantes em relação ao convencional, podemos afirmar que o currículo on-line e os
vídeos de apresentação não são bem avaliados no processo de recrutamento e seleção de pessoas.
D O trabalho voluntário não é essencial para mostrar aos selecionadores que o candidato possui habilidades diferenciadas dos
demais, ou seja, as empresas não valorizam os talentos que têm interesse social.
Machado (2004, p. 11) afirma que “Projeto é lançar-se para o futuro, com orientação. É a busca pelo que se pretende ser e conhecer. 
É a procura por respostas para uma interrogação que provoca interesse e incomoda”. É fundamental enfatizar que o projeto de vida 
vai além de meramente enumerar objetivos; ele representa um conjunto de decisões e caminhos a serem trilhados para alcançar esses 
objetivos. Esse processo abrange não apenas estabelecer metas, mas também refletir sobre os valores pessoais e as prioridades que 
guiam a vida de cada indivíduo. Isso implica a necessidade de tomar inúmeras decisões ao longo da jornada.
Fonte: MACHADO, N. J. Projeto de vida. USP, 2004. Disponível em: 
http://www.virtual.ufc.br/cursouca/modulo_4_projetos/conteudo/unidade_1/eixo1.pdf. Acesso em: 29 jan. 2024. 
Considerando os seus conhecimentos sobre projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. questão principal é querer se organizar e começar a traçar metas.
II. Seja de forma consciente ou não, todos nós nos esforçamos em encontrar direção e significado em nossas vidas.
III. Independentemente se o projeto de vida é ideal ou abrangente em todos os detalhes, o aspecto mais relevante é que ele seja 
concreto.
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IV. É necessário considerar apenas aquilo que nos possibilite a realização plena apenas em uma área da vida, ignorando as demais 
áreas.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D II e IV, apenas.
Todo profissional, seja qual for a sua formação, precisa pensar na gestão da sua marca pessoal, não importa o segmento de atuação. 
Uma das formas de vencer os obstáculos que irá enfrentar ao longo do caminho é entender o seu propósito de vida e principalmente 
ter escolhido a profissão que o faça feliz. 
Fonte: AURIANI, M. Branding Pessoal: como gerenciar sua marca pessoal num mercado cada vez mais competitivo? Revista EBS, 
São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.revistaebs.com.br/artigos/branding-pessoal-como-gerenciar-sua-marca-pessoal/. 
Acesso em 19 fev. 2024.
A partir do contexto apresentado, sobre a marca pessoal, analise as afirmativas a seguir:
I. A marca pessoal é um recurso que auxilia o profissional a se tornar relevante para o mercado.
II. A marca pessoal diz respeito à pessoa, ao seu nome e através de como essa pessoa é representada.
III. A marca pessoal pode ser definida como a imagem que de forma transparente e pública nos caracteriza.
 
É correto o que se afirma em:
 
A I e II, apenas.
B I, II e III.
C II e III, apenas.
D I, apenas.
As competências comportamentais (soft skills) são tão ou mais relevantes para o mercado de trabalho do que as competências 
técnicas. Cada vez mais esse rol de competências vem sendo valorizado entre os profissionais. As soft skills têm ganhado uma 
importância crescente no mercado de trabalho. Embora as competências técnicas sejam essenciais para desempenhar tarefas 
específicas relacionadas a uma profissão, as soft skills desempenham um papel crucial na promoção do sucesso profissional e na 
adaptação a ambientes de trabalho em constante evolução.
Sobre as competências comportamentais, assinale a alternativa correta:
A As soft skills sempre foram habilidades valorizadas em processos de recrutamento e seleção tradicionais.
B As soft skills têm como exemplos a resolução de conflitos, o senso de liderança, a proatividade, a autogestão e a comunicação
interpessoal.
C As soft skills são habilidades que podem ser facilmente aprendidas.
D As soft skills são mais relevantes do que as hard skills na indústria 4.0.
Com relação às fontes de oportunidades inovadoras, há sete fontes subdivididas em duas categorias: a primeira composta por quatro 
fontes e que ocorre dentro da instituição (privada ou pública), e a segunda é composta por três fontes relacionadas às mudanças que 
ocorrem fora da instituição.
Fonte: adaptado de: DRUCKER, P. F. Inovação e espírito empreendedor (entrepreneurship): prática e princípios. São Paulo: 
Cengage Learning, 2011. 380 p.
Com relação às fontes pertinentes da segunda categoria, isso é, as que contemplem mudanças fora da organização, analise as opções 
a seguir:
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I. O inesperado.
II. O conhecimento novo.
III. A mudança na estrutura.
IV. As mudanças demográficas, mudanças em percepção.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B I, II e III, apenas.
C II e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
Na era digital, a construção da marca pessoal se tornou uma estratégia fundamental para profissionais de todas as áreas. A construção 
da marca pessoal na era digital é um tema de relevância crescente, pois a tecnologia transformou a maneira como as pessoas se 
apresentam no ambiente profissional e pessoal. A internet, em particular, desempenha um papel fundamental nesse processo.
Em um mundo cada vez mais interconectado, a marca pessoal não apenas se mantém importante, mas sua relevância aumenta. O 
acesso à internet e a popularização das redes sociais expandiram as oportunidades para os indivíduospromoverem sua imagem e 
expertise.
Fonte: MONTOYA, P.; VANDEHEY, T. A marca chamada você: crie uma marca pessoal de destaque e expanda os seus negócios. 
São Paulo: DVS Editora, 2010.
Com base no exposto, assinale a alternativa correta:
A A marca pessoal na era digital é menos importante do que era no passado, devido à saturação das redes sociais.
B A autenticidade na marca pessoal não é tão relevante na era digital, já que as pessoas valorizam mais a imagem do que a
sinceridade.
C A construção da marca pessoal na era digital não requer um nicho específico, uma vez que a diversidade de interesses é mais
valorizada.
D A era digital torna mais fácil para os indivíduos construir e promover sua marca pessoal devido ao alcance global da internet.
“O que é Protagonismo Juvenil? Quando falamos de protagonismo, nos referimos ao jovem como personagem central da sua vida. 
Não é sobre ter uma posição de destaque ou se sobressair aos demais, mas se enxergar como o ator principal na construção do seu 
Projeto de Vida, buscando um papel ativo e colaborativo na família, escola e comunidade. [...] O protagonismo é um dos pilares para 
a construção da autonomia”. 
“A autorresponsabilidade se refere à capacidade de assumir o controle sobre aquilo que acontece com a própria jornada. Quem 
mantém essa habilidade, compreende que quase tudo que ocorre de bom ou ruim na própria vida está associado às escolhas que se 
toma ao longo do caminho”.
Fonte: PROTAGONISMO juvenil: guia completo e atualizado. KUAU, 2023. Disponível em: https://blog.kuau.com.br/projeto-de-
vida/protagonismo-juvenil-na-
escola/#:~:text=Quando%20falamos%20de%20protagonismo%2C%20nos,na%20fam%C3%ADlia%2C%20escola%20e%20comunidade. 
Acesso em: 29 jan. 2024.
Sobre a autorresponsabilidade e o protagonismo no Projeto de Vida, analise as afirmativas a seguir:
I. O protagonismo de nossas vidas acontece quando os outros seres humanos existem para nos servir e satisfazer nossas 
necessidades.
II. A vida que levamos é resultado de nossos pensamentos, comportamentos e ações, por isso devemos ser protagonistas de nossas 
vidas. 
III. A autorresponsabilidade implica em culpar os outros por nossos resultados e não reconhecer que somos os únicos responsáveis 
pela vida que levamos.
IV. A autorresponsabilidade é a crença de que somos os únicos responsáveis pela vida que levamos e que, portanto, somos os únicos 
capazes de mudá-la de forma benéfica, por exemplo.
 
É correto o que se afirma em: 
A II e IV, apenas.
B I, II, III e IV.
C I, II e III, apenas.
D III e IV, apenas.
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A teoria contemporânea de carreira, como discutida por Montoya e Vandehey (2010), traz uma perspectiva inovadora sobre o 
desenvolvimento profissional. Para os autores, a carreira deixa de ser vista como uma trajetória linear e estática, transformando-se 
em uma série de oportunidades e experiências únicas. Os autores destacam a importância de criar uma marca pessoal distintiva no 
mercado de trabalho, em que os indivíduos são incentivados a cultivar suas habilidades, valores e paixões para construir uma 
identidade profissional autêntica.
Fonte: MONTOYA, P.; VANDEHEY, T. A marca chamada você. Crie uma Marca Pessoal de destaque e expanda seus negócios. 
São Paulo: DVS, 2010.
De acordo com as teorias contemporâneas sobre desenvolvimento de carreira, qual das seguintes opções melhor descreve a 
importância da marca pessoal no campo profissional?
A A marca pessoal é apenas uma estratégia superficial, sem impacto real nas oportunidades de carreira.
B A marca pessoal ajuda a estabelecer uma identidade única e a destacar habilidades, aumentando a visibilidade profissional.
C A marca pessoal é útil apenas para empreendedores, não sendo relevante para quem busca emprego em empresas.
D A marca pessoal é uma abordagem exclusiva de marketing, sem relação com o desenvolvimento de carreira.
O que é projeto de vida? 
Projeto de vida é o caminho que o estudante traça entre “quem ele é” e “quem ele quer ser”. É o planejamento que ele faz para 
atingir seus sonhos pessoais, profissionais e para a vida em sociedade, contando para isso com todo o suporte pedagógico da escola. 
No projeto de vida, o estudante é estimulado a se autoconhecer e projetar o futuro, traçando objetivos. Assim, poderá fazer escolhas 
conscientes e alinhadas com os seus anseios para a vida adulta, tanto na esfera pessoal quanto na social e na profissional, buscando, 
dessa forma, uma vida mais plena e mais feliz.
Fonte: BALARDIM, G. Projeto de vida: o que é como trabalhá-lo, e qual o seu papel no Novo Ensino Médio. Clip Escola, 2021. 
Disponível em: https://www.clipescola.com/projeto-de-
vida/#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%20projeto,o%20suporte%20pedag%C3%B3gico%20da%20escola. Acesso em: 26 jan. 
2024. 
Sobre os benefícios do Projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. Contribui para o desenvolvimento do autoconhecimento.
II. Clareza sobre o propósito e objetivos pessoais.
III. Ficar livre de “pagar o preço” da dedicação.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B I e III, apenas. 
C II e III, apenas. 
D I, II e III.
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