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Avaliação - Fundamentos do EAD

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Painel Meus cursos 10152001-T01-2024-1 📝 Avaliação
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00
de 10,00
Iniciado em quarta, 20 mar 2024, 19:26
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 20 mar 2024, 19:51
Tempo
empregado
24 minutos 52 segundos
Avaliar 90,00 de um máximo de 100,00
Comentários
De acordo com o percurso histórico da Educação a Distância, a
terceira geração foi denominada Tele-Ensino.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
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
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




https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=58288
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=801341
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https://ava.ufms.br/user/index.php?id=58288
https://ava.ufms.br/theme/moove/certificates.php?id=58288
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=58288
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=58288
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=58288
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a
Distância (2007) representam um importante conjunto de
diretrizes e critérios estabelecidos para orientar e assegurar a
qualidade dos cursos oferecidos nessa modalidade de ensino.
Quais são as responsabilidades atribuídas aos tutores neste
documento? Marque as alternativas que correspondem às
respostas corretas. 
Obs.: Cada alternativa errada que for marcada anula a
pontuação que seria recebida por uma alternativa correta.
Escolha uma ou mais:
a. Entre as responsabilidades do tutor não se inclui
participar dos processos avaliativos de ensino-
aprendizagem em conjunto com os docentes.
b. Entre as responsabilidades do tutor inclui participar
dos processos avaliativos de ensino-aprendizagem
em conjunto com os docentes.

c. É incumbência do tutor esclarecer dúvidas utilizando
diferentes meios, tais como fóruns de discussão
online, telefone e participação em
videoconferências, conforme delineado no projeto
pedagógico.

d. O tutor a distância tem também a responsabilidade
de promover espaços de construção coletiva de
conhecimento, selecionar material de apoio e
embasamento teórico aos conteúdos.

De acordo com os dados apresentados por Brasil (2022) 
constata-se que a maioria das instituições com cursos de
graduação EaD e Pós-graduação EaD oferecem os seguintes
recursos para atender as demandas dos alunos inclusos como:
provas adaptadas, computadores com recursos de
acessibilidade, lupas e lentes e na Pós-graduação o recursos
diferenciado é o material em braile.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Programa criado pelo MEC objetivando levar e disponibilizar
computadores, recursos digitais e conteúdos educacionais
para escolas da rede pública de educação básica brasileiras.
Qual a sigla que representa este Programa?
Resposta: PROINFO

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javascript:void(0);
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https://ava.ufms.br/theme/moove/certificates.php?id=58288
https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=58288
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=58288
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=58288
javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Com relação à inclusão dos alunos com deficiências e
necessidades educacionais especiais na Educação a Distância,
marque as alternativas corretas:
Obs.: Cada alternativa errada que for marcada anula a
pontuação que seria recebida por uma alternativa correta.
Escolha uma ou mais:
a. Na realidade, o perfil dos estudantes na Educação a
Distância no Brasil não inclui alunos com necessidades
educativas especiais, pois a modalidade não é
acessível para esse público.
b. O perfil dos estudantes na Educação a Distância no
Brasil também abrange alunos com necessidades
educativas especiais, os quais apresentam algum
tipo de deficiência.

c. As especificidades mapeadas na graduação EaD e
apresentadas no Censo Escolar em 2022, são
denominadas de deficiências, transtornos globais,
transtornos funcionais, altas habilidades e
transtornos mentais.

d. O mapeamento das especificidades dos alunos da
graduação possibilitam que o professor e o tutor
possam prever recursos, planejar e realizar
adaptações curriculares visando contribuir para os
processos de ensino e aprendizagem de todos.

Conforme Censo da Educação Superior 2022 realizado pelo
INEP, podemos notar que a grande maioria das pessoas que
fazem cursos a distância é composta por mulheres.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
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https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=58288
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https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Associe cada geração a seguir com a sua caracterização.
Predominou a utilização de rádio, TV e
telecursos.

Modalidade de ensino oferecida
totalmente pelo computador,
informação disponibilizada na
internet, e-learning assíncrono. 

Disseminação da internet, uso
recorrente do correio eletrônico, 
papel  impresso,  DVD, computador, 
Internet,  sessões  de  chat  e 
videoconferência.

O uso de correspondência como meio
principal de comunicação.

Geração caracterizada pelas
tecnologias de comunicação,
abrange o uso de dispositivos móveis,
telefones móveis e de computadores
pessoais de tecnologia avançada.

Caracterizada pelos mundos virtuais,
a simulação do real, o ciberespaço, a
inteligência artificial, robôs auxiliares
de ensino, simuladores, realidade
virtual (VR) e tecnologias de realidade
aumentada (AR). 

Segunda Geração
Quarta Geração
Terceira Geração
Primeira Geração
Quinta Geração
Sexta Geração
Conforme Mello (2023) o papel do profissional tutor no contexto
educacional é multifacetado, exigindo uma gama diversificada
de habilidades e atribuições para garantir o sucesso do
processo de aprendizagem dos alunos. A partir do que foi
estudado no Módulo II, associe e complete as respostas:
Zelar pelo
acompanhamento,

Comentar,
estimular e
acompanhar
constantemente

Respeitar as
particularidades e

Esclarecer dúvidas
e sinalizar

Responder em até
24 horas

Ser mediador e

Acompanhar os
prazos e

Acompanhar os
processos de
ensino e 
orientação e motivação dos alunos;
as participações e atividades realizadas pelos a
individualidades de cada aluno;
as dificuldades mediante uma relação dialógica
os questionamentos dos alunos.
orientador das atividades de ensino;
cumprimento de atividades;
aprendizagem;


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


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

javascript:void(0);
https://ava.ufms.br/user/index.php?id=58288
https://ava.ufms.br/theme/moove/certificates.php?id=58288
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https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=58288
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/?redirect=0
https://ava.ufms.br/calendar/view.php?view=month&course=58288
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https://ava.ufms.br/user/files.php
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00
de 10,00
A Portaria nº 2.217 de 6 de dezembro de 2019  dispõe sobre a
oferta de carga horária na modalidade de Ensino a Distância -
EaD em cursos de graduação presenciais ofertados por
Instituições de Educação Superior - IES pertencentes ao
Sistema Federal de Ensino.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
O Corpo Técnico-Administrativo tem a função oferecer o apoio
necessário paraa plena realização dos cursos ofertados,
atuando na sede da instituição junto à equipe docente
responsável pela gestão do curso e nos pólos descentralizados
de apoio presencial.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Atividade anterior
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Discussão do Módulo 3 
- Dados da EaD no 
Brasil
Seguir para...
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 (67) 3345-7613
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https://ava.ufms.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=58288
https://ava.ufms.br/grade/report/index.php?id=58288
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