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Verificar Desempenho
A
B
C
1 Marcar para revisão
Avaliações de larga escala de desempenho são
mecanismos que visam fomentar processos
avaliativos para a Educação Nacional, visando:
Gerar indicadores que possam ser
analisados, comparados e dar base a
decisões.
Criar um teto de qualidade, apontando
que instituições podem ou não
continuar, protegendo os brasileiros.
Criar um mecanismo de medição e
comparação dos estudantes do Brasil
e do exterior.
Questão 10 de 10
Corretas �6�
Incorretas �4�
Em branco �0�
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Exercicio
Tipos De Avaliação
Institucional
Sair
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D
E
Gerar um processo de transformação
contínua da educação pelo estudo das
fragilidades dos alunos.
Criar um mecanismo de fiscalização
eficiente das escolas, criando formas
de melhoria.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
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Gabarito Comentado
O objetivo das avaliações de larga escala
de desempenho é gerar indicadores que
possam ser analisados, comparados e que
sirvam de base para tomadas de decisões.
Essas avaliações são ferramentas
importantes para identificar pontos de
melhoria, estabelecer metas e direcionar
políticas educacionais. Portanto, a
alternativa correta é: "Gerar indicadores
que possam ser analisados, comparados e
dar base a decisões".
2 Marcar para revisão
�Prefeitura de Florianópolis/SC � Supervisor
Escolar � 2019�
Analise o texto a seguir:
A avaliação ___________ apresenta dois objetivos
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B
C
D
E
básicos: iluminar o caminho da transformação e
permitir que o sujeito, por meio da consciência
crítica, imprima uma direção às suas ações nos
contextos em que se situa, de acordo com
valores que elege e com os quais se
compromete no decurso de sua historicidade.
Assinale a alternativa que completa
corretamente a lacuna do texto:
Somatória
Meritocrática
Emancipatória
Classificatória
Segregadora
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
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Gabarito Comentado
A resposta certa é: Emancipatória
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C
D
E
São tipos de avaliação institucional externa:
I. Exame Nacional de Desempenho do Ensino
Superior
II. Exame Nacional do Ensino Médio
III. Ciclo SINAES
IV. Prova Brasil
Estão corretas as afirmativas
I, II e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.
Todas as afirmativas.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E.
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Gabarito Comentado
Todas as afirmativas estão corretas. O
Exame Nacional de Desempenho do Ensino
Superior �ENADE�, o Exame Nacional do
Ensino Médio �ENEM�, o Ciclo SINAES
�Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior) e a Prova Brasil são
todos exemplos de avaliações institucionais
externas. Essas avaliações são realizadas
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E
por órgãos ou entidades externas à
instituição de ensino e têm como objetivo
avaliar o desempenho dos estudantes e a
qualidade do ensino oferecido pelas
instituições.
4 Marcar para revisão
A avaliação de rendimento deve ser
reconhecida como um potencial processo de
avaliação institucional interna na educação. Seu
papel é:
Diagnosticar os professores que estão
com baixo desempenho.
Diagnosticar as dificuldades dos
alunos e dar suporte aos de baixo
desempenho.
Diagnosticar o funcionamento da
escola, mostrando as reclamações e
insatisfações dos alunos.
Diagnosticar de forma contínua os
ciclos de aprendizagem e a definição
de estratégias de planejamento.
Diagnosticar a posição da escola no
ranking das escolas do mesmo setor,
vendo seu potencial de atratividade.
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Resposta correta
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Gabarito Comentado
O papel da avaliação de rendimento,
enquanto processo de avaliação
institucional interna na educação, é
diagnosticar de forma contínua os ciclos de
aprendizagem e a definição de estratégias
de planejamento. Isso significa que a
avaliação de rendimento não se limita a
identificar problemas pontuais, mas sim,
busca compreender o processo de
aprendizagem como um todo, identificando
possíveis falhas e definindo estratégias
para melhorar o planejamento pedagógico.
Portanto, a alternativa D é a correta.
5 Marcar para revisão
No Desenvolvimento Implementação da
avaliação institucional:
I. O processo avaliativo envolve ações
delimitadas no plano de trabalho da comissão
ou cronograma de atividades.
II. Há intensa divulgação e serão
aplicados/utilizados os instrumentos de
avaliação para levantamento de dados e
informações necessários ao diagnóstico da
realidade institucional.
III. Relatórios parciais poderão ser construídos
para sistematização das informações coletadas.
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IV. Organizam-se os dados coletados e todos
têm oportunidade de participar.
Estão corretas as alternativas:
I, II e III.
I, II e IV.
II, III e IV.
I, III e IV.
I, II, III e IV.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
Todas as alternativas estão corretas. A
alternativa I afirma que o processo
avaliativo envolve ações delimitadas no
plano de trabalho da comissão ou
cronograma de atividades, o que é
verdade, pois a avaliação institucional deve
ser planejada e organizada. A alternativa II
menciona a intensa divulgação e a
aplicação de instrumentos de avaliação
para coletar dados e informações, o que é
essencial para um diagnóstico preciso da
realidade institucional. A alternativa III
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destaca a possibilidade de construção de
relatórios parciais para sistematizar as
informações coletadas, o que é uma prática
comum em processos avaliativos. Por fim, a
alternativa IV ressalta a organização dos
dados coletados e a participação de todos,
o que é fundamental para garantir a
transparência e a inclusão de todas as
partes interessadas no processo. Portanto,
a alternativa correta é a E, que inclui todas
as afirmações.
6 Marcar para revisão
�Prefeitura de Cachoeira dos Índios/PB �
Supervisor Escolar � 2020�
Com a aplicação da política da universalização
do ensino, a gestão democrática deve
estabelecer como prioridade educacional a
democratização do ingresso e a permanência
do aluno na escola, assim como a garantia da
qualidade social da educação. Ela está
vinculada aos mecanismos legais e
institucionais de avaliação institucional que
propõem a participação social em:
I. Planejamento e elaboração de políticas
educacionais.
II. Tomada de decisões.
III. Escolha do uso de recursos e prioridades de
aquisição.
IV. Execução das resoluções colegiadas.
V. Períodos de avaliação da escola e da política
educacional.
Estão corretas:
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I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
III, IV e V, apenas.
I, III, IV e V, apenas.
I, II, III, IV e V.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra A.
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a "A", que indica que
a participação social na gestão
democrática da educação se dá no
planejamento e elaboração de políticas
educacionais �I�, natomada de decisões �II�
e na escolha do uso de recursos e
prioridades de aquisição �III�. Esses três
aspectos são fundamentais para garantir a
democratização do ingresso e a
permanência do aluno na escola, bem como
a qualidade social da educação. Portanto,
as afirmações I, II e III estão corretas.
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C
D
E
7 Marcar para revisão
Sobre a avaliação institucional interna e
democrática na escola, pode-se afirmar:
A avaliação interna pode ser
concebida como uma espécie de
autoavaliação, na perspectiva da
avaliação participativa.
A instituição passa a ser avaliada e
influenciada pelos atores sociais
envolvidos com ela, externos,
reafirmando a necessidade de trocas
com o exterior.
Há o redirecionamento das práticas de
avaliação, com o propósito de
melhorar o atendimento às condições
de trabalho exclusivamente dos
professores.
A instituição é democratizada por meio
da construção de uma sistemática de
avaliação externa.
Esse processo amplia em muito os
atores do processo educacional,
trazendo para dentro da realidade
educativa todos os participantes da
instituição na tomada de decisões da
gestão.
Resposta correta
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A
B
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o gabarito
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra A. A avaliação
interna pode ser concebida como uma
espécie de autoavaliação, na perspectiva
da avaliação participativa. Isso significa que
a própria instituição, por meio de seus
membros, realiza uma análise de suas
práticas, estruturas e resultados, buscando
identificar pontos de melhoria e
fortalecimento. Essa avaliação participativa
envolve todos os atores da instituição,
como professores, alunos, funcionários e
gestores, promovendo uma visão mais
completa e democrática do processo
educacional.
8 Marcar para revisão
As etapas do processo de avaliação
institucional são:
Preparação � Planejamento �
Desenvolvimento � Implementação �
Consolidação.
Planejamento � Execução � Análise �
Diagnóstico.
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C
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Preparação � Desenvolvimento �
Consolidação.
Preparação � Elaboração � Divulgação
� Construção de propostas �
Execução.
Planejamento � Desenvolvimento �
Consolidação � Implementação.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra C.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
As etapas do processo de avaliação
institucional são divididas em três fases
principais: Preparação, Desenvolvimento e
Consolidação. Na fase de Preparação, a
instituição se organiza para iniciar o
processo de avaliação. Em seguida, na fase
de Desenvolvimento, a avaliação
propriamente dita é realizada. Por fim, na
fase de Consolidação, os resultados da
avaliação são analisados e as ações
necessárias são implementadas. Portanto,
a alternativa correta é a "C", que apresenta
essas três etapas.
9 Marcar para revisão
�Prefeitura de Florianópolis/SC � Supervisor
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A
B
C
D
Escolar � 2019�
A Resolução nº 1/2017 do Conselho Municipal
de Educação de Florianópolis diz em seu artigo
5º que a Educação Infantil será organizada de
acordo com as seguintes regras comuns:
I. Avaliação mediante acompanhamento e
registro do desenvolvimento e da aprendizagem
das crianças, sem o objetivo de promoção,
mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II. Carga horária mínima anual de 800 horas,
distribuída por um mínimo de 200 dias de
efetivo trabalho educativo.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4
horas diárias para o turno parcial e de 8 horas
diárias para jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de
educação pré-escolar, exigida a frequência
mínima de 70% do total de horas.
V. Expedição de documentação pedagógica que
permita atestar os processos de
desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que indica todas as
afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas I e
II.
São corretas apenas as afirmativas I, II
e V.
São corretas apenas as afirmativas I, III
e V.
São corretas apenas as afirmativas II,
III e IV.
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E
A
São corretas apenas as afirmativas II,
IV e V.
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B.
Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
De acordo com a Resolução nº 1/2017 do
Conselho Municipal de Educação de
Florianópolis, as afirmativas I, II e V estão
corretas. A afirmativa I destaca que a
avaliação é feita por meio do
acompanhamento e registro do
desenvolvimento e da aprendizagem das
crianças, sem o objetivo de promoção. A
afirmativa II estabelece a carga horária
mínima anual de 800 horas, distribuída por
um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho
educativo. Por fim, a afirmativa V ressalta a
necessidade de expedição de
documentação pedagógica que permita
atestar os processos de desenvolvimento e
aprendizagem da criança.
10 Marcar para revisão
A avaliação institucional interna tem o papel de:
Fiscalizar os procedimentos da escola.
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D
E
Organizar a gestão de metas da
escola.
Autoavaliar os processos em busca de
melhorias.
Criar ranking de disputas, levando
gamificação aos funcionários.
Dar suporte às decisões da alta
direção.
Resposta correta
Parabéns, você selecionou a
alternativa correta. Confira o gabarito
comentado!
Gabarito Comentado
A avaliação institucional interna é um
processo que visa a autoavaliação dos
processos da instituição, com o objetivo de
identificar pontos de melhoria e
implementar ações para aprimorar a
qualidade do ensino e da gestão. Portanto,
a alternativa correta é a C� "Autoavaliar os
processos em busca de melhorias".
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