Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação especial é ramo da educação dirigido a alunos com: transtornos gerais do desenvolvimento (TGD) / transtorno do espectro autista (TEA); uma ou mais deficiências (física, visual, auditiva, intelectual); altas habilidades ou superdotação. A educação especial pode ocorrer em instituições educacionais públicas ou privadas, sejam elas regulares ou especializadas; em salas regulares, especializadas ou de recursos multifuncionais (SRM); sob a condução de professores regentes (generalistas ou especialistas) ou de professores especializados em atendimento educacional especializado (AEE); contando com o apoio de especialistas de outras áreas ou não (fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, psicólogos, psicopedagogos, psiquiatras, neuropediatras, neurologistas etc.).

Educação especial

Humanas / Sociais

Brasil

Educação Física

pt-br

Metodologia do Ensino da Educação Especial e Inclusiva

A disciplina de Metodologia do Ensino da Educação Especial e Inclusiva tem como objetivo preparar os futuros professores para atender às necessidades educacionais especiais dos alunos. Durante as aulas, são apresentadas diferentes metodologias e estratégias de ensino que visam promover a inclusão escolar e social dos alunos com deficiência. Os alunos aprendem sobre a legislação que garante os direitos das pessoas com deficiência e sobre as adaptações curriculares necessárias para atender às suas necessidades. A disciplina é importante para todos os professores, pois a inclusão escolar é um direito de todos os alunos e cabe ao professor garantir que esse direito seja efetivado.

Exam

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Humanidades

Pedagogia

Educação Especial

Graduate

Universidade Metropolitana de Santos

Suelen Vieira

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