AVALIAÇÃO FINAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

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Questão 1
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Questão 2
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Iniciado em sexta, 7 jun 2024, 14:51
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 7 jun 2024, 15:10
Tempo
empregado
19 minutos 15 segundos
A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, para exercer os seus deveres e
direitos em forma de diálogo e respeito do outro, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os
valores dos direitos humanos. Com base na afirmativa é correto afirmar que:
a. A constituição federal garante o direito a educação básica a crianças de 7 a 17 anos
b. O Art. 205 da constituição federal restringe direito a educação as pessoas com deficiência.
c. O Art. 208 da constituição federal restringe direito a educação as pessoas com deficiência.
d. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito a educação, e é dever do estado e da família.
e. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito a educação, e é dever do estado e da família.
Sua resposta está correta.
A concepção religiosa de que o portador de deficiência era um ser impuro e pecador, predominou até meados da idade moderna,
onde no século XVI, os médicos Paracelso e Cardano passaram a estudar e defender a ideia que a deficiência era decorrência de
fatores hereditários ou congênitos, que poderiam ser tratados pela medicina.
Analisando esse período, qual a incumbência da igreja após os estudos de Paracelso e Cardano?
a. O alto clero continuou a sacrificar portadores de deficiência pois, segundo ela, eram seres impuros e pecadores.
b. Com as mudanças ocorridas neste período nos países do ocidente, os preceitos religiosos e morais foram modificados e a
igreja passou a oferecer assistência as pessoas com deficiência.
c. A igreja discordou dos médicos Paracelso e Cardano e os mandou para a prisão.
d. Analisando caso a caso, a igreja decidia os portadores de deficiência que ficavam vivos e os que morreriam.
e. Os portadores de deficiência foram mantidos longe do convívio social conforme a igreja havia ordenado.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA-14124- EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
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Questão 3
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Questão 4
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A proposta do Projeto Político Pedagógico da escola deve ser adaptada baseando-se em situações reais, as quais foram
vivenciadas na comunidade e na escola, para atender as necessidades de cada aluno. Frente a isto, é correto afirmar que:
a. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve atender a construção de culturas inclusivas, a elaboração de políticas
inclusivas e a dimensão das práticas inclusivas.
b. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades somente dos alunos com
deficiência intelectual.
c. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a atender as especificidades exclusivamente dos alunos com
altas habilidades.
d. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve ser voltada a ações individuais que mantenham a sociedade afastada da
realidade da escola.
e. A proposta do Projeto Político Pedagógico deve manter a cultura de exclusão do aluno com deficiência.
Sua resposta está correta.
Tendo a desigualdade como um fator que dificulta o desenvolvimento do sujeito com deficiência, assim como sua relação com o
meio social, pois a falta de recursos financeiros pode causar um quadro de abandono ou de isolamento no seio familiar. Frente a
isto, assinale a alternativa que corresponde ao papel da família na precaução de casos de isolamento e abandono.
a. A família tem como responsabilidade promover o desenvolvimento social, mesmo sem a aceitação da sociedade.
b. A família deve promover um espaço de apoio mútuo e de compreensão e aceitação, além de ensinar valores éticos e
morais a este sujeito.
c. A família deve promover a socialização e a compreensão dos valores éticos e morais da família a qual este sujeito
pertence.
d. A família é responsável por garantir a inclusão deste sujeito com deficiência, no contexto social.
e. A família deve acolher e promover a construção de laços afetivos entre sujeito com deficiência e a comunidade em que
vive.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
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Questão 6
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Entre a década de 50 e 60 a educação foi marcada pela expansão das instituições de Educação Especial, as quais eram a grande
maioria de caráter filantrópicos, sem fins lucrativos e ligadas a entidades religiosas, com auxílio do estado. Com base nisso e no
que foi abordado na Unidade I podemos afirmar que o papel dessas instituições era:
a. Trazer a interação entre pais e alunos, com deficiência ou não, fazendo uma Escola unificada.
b. Permanecer em caráter mais assistencial do que educacional, isto é, as instituições de Educação Especial presavam mais os
cuidados ao invés da aprendizagem.
c. Cuidar somente dos portadores de deficiência sensorial, pois não tinham recurso para cuidar dos demais.
d. Oferecer uma educação para todos, tanto os portadores de deficiência, quanto pessoas que não apresentam nenhum tipo
de deficiência, trazendo o conceito de educação para todos.
e. Dar somente assistência educacional, deixando o lado médico para outras entidades.
Sua resposta está correta.
As adaptações pedagógicas curriculares, de planejamento, objetivos, atividades e formas de avaliação, no currículo como um todo,
são adaptações que visam atender as necessidades de aprendizagem dos alunos com necessidades especiais. Dessa forma,
podemos afirmar que as adaptações pedagógicas consistem em:
a. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento diferenciado para atender os deficientes mentais.
b. As adaptações curriculares consistem em possibilitar o caminho para o atendimento às necessidades específicas de
aprendizagem dos alunos.
c. As adaptações curriculares consistem na promoção de atendimento específicos para atender os deficientes físicos.
d. As adaptações curriculares consistem em promover um atendimento especializados para atender as pessoas com
deficiência.
e. As adaptações curriculares promovem estratégicas para promover a sociabilidade do sujeito com deficiência no contexto
social.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
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Questão 8
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Os primeiros cursos superiores para a formação de docentes voltados para a Educação Inclusiva se iniciaram em 1970, devido a
necessidade de complementar a formação de docentes que trabalhavam com alunos Portadores de Deficiência.
Além da qualificação dos docentes, quais ações de Educação Inclusiva foram tomadas na época?
a. Somente Escolas particulares aceitaram o desafio da Educação Inclusiva, pois o Estado não tinha profissionais qualificados
para trabalhar com esses alunos.
b. Instituições privadas ofertavam o atendimentoem troca de altas mensalidades, assim, pessoas de baixa renda não tinham
acesso ao serviço.
c. A obrigatoriedade do atendimento especializado aos deficientes pela rede pública de ensino. Além da expansão das
instituições privadas de caracteres filantrópicos, que ofertavam o atendimento especializado sem fins lucrativos.
d. Por mais que os docentes recebessem formação, o ensino era precário, não dando base para esse profissional atuasse
com alunos portadores de deficiência. Os mesmos foram excluídos da sociedade, permanecendo em casa sem direito
algum.
e. A criação de Institutos exclusivamente voltados aos alunos portadores de deficiência, pois as escolas não eram aptas a
receber tais alunos.
Sua resposta está correta.
A Educação Especial defende a ideia que a educação de pessoas com deficiência, não deve ser realizada separadamente, ou seja,
os alunos com deficiência devem poder interagir em meio a um ambiente comum aos demais. Assim, o Atendimento Educacional
Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência.
Com base nesta afirmativa e no que estudamos, podemos entender que a escola é:
a. Um espaço que delimita o desenvolvimento do aluno de acordo com sua deficiência, ou dos padrões definidos pelo meio
social, pois todos são iguais e possuem suas diferenças.
b. Um espaço de atendimento diferenciado direcionado a atender as especificidades de criança com deficiência,
matriculadas na modalidade de ensino regular.
c. Um espaço de todos, onde o aluno constrói o conhecimento de acordo com suas capacidades.
d. Um espaço que oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em
contextos sociais comum.
e. Um espaço capaz de substituir o espaço de ensino regular, pela permanência contínua em espaços específicos
direcionados somente a atender crianças com deficiência.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
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Questão 10
Completo
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Com relação as “condutas típicas”, atualmente esta nomenclatura é usada para definir pessoas que apresentam quais tipos de
alteração:
a. Deficiência Sensorial, hiperatividade, distúrbio de atenção.
b. Hiperatividade, Deficiência visual, Distúrbio de atenção.
c. Distúrbio de atenção, Hiperatividade, Alheamento, Agressividade física e/ou verbal.
d. Alheamento, Agressividade física, Deficiência motora.
e. Distúrbio de atenção, Deficiência visual, Deficiência sensorial, Hiperatividade.
Sua resposta está correta.
Quando falamos de Etiologia, estamos falando sobre o estudo dos fatores que influenciam a causa de determinados fenômenos.
Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde aos fatores que são mais estudados para a compreensão desta ciência.
a. A astrologia, anatomia, teologia e a geologia.
b. A anatomia, a física e a psicologia.
c. A biologia, a anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia..
d. A anatomia, a psicologia, a medicina e a filosofia..
e. A biologia, a criminologia, a psicologia, e medicina.
Sua resposta está correta.
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