Course Status Faculdade Iguaçu

Prévia do material em texto

29/03/2024, 00:17 Course Status – Faculdade Iguaçu
https://ava.faculdadeiguacu.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO – DEFICIÊNCIA VISUAL E AUDITIVA
PONTUAÇÃO TOTAL: 10NOTAS OBTIDAS 2
Em relação o desenvolvimento da linguagem, assinale a alternativa correta.
I- A escola, comum ou especializada, deve preparar a criança com deficiência auditiva para a vida em
sociedade.
II- O trabalho de linguagem, tanto em língua portuguesa (oral) quanto na Língua de Sinais Brasileira
(LSB), é desenvolvido de forma a dar à criança com deficiência auditiva um instrumento linguístico
que a torne capaz de se comunicar.
III- Para Piaget, a linguagem é um sistema para representar a realidade.
IV- O professor e os pais podem realizar atividades e brincadeiras que estimulem a interação com a
criança, mantendo sua atenção e ajudando-a a se expressar a partir de gestos, sinais, atitudes
corporais e linguagem oral.
Assinale a alternativa CORRETA
Resposta Marcada :
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Quando a deficiência visual acontece na infância, pode trazer prejuízos ao desenvolvimento
neuropsicomotor, com repercussões educacionais, emocionais e sociais, que podem perdurar ao:
Resposta Marcada :
Longo de toda a vida, se não houver um tratamento adequado, o mais cedo possível.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em relação a vida, escola e amadurecimento é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A percepção auditiva ajuda a criança portadora da deficiência visual a compreender que existe uma realidade
exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender o significado dos sons.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O processo de integração pré-escolar, além de favorecer o desenvolvimento integral motor,
intelectual e emocional do aluno com deficiência visual, também contribui para o:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento de uma autoimagem positiva e para o enriquecimento e a ampliação de conhecimentos, graças
às experiências partilhadas com o grupo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A percepção auditiva ajuda a criança com deficiência visual a compreender que existe uma realidade
exterior, separada dela. No entanto, ela ainda precisa aprender:
Resposta Marcada :
O significado dos sons.
29/03/2024, 00:17 Course Status – Faculdade Iguaçu
https://ava.faculdadeiguacu.com.br/course-status/ 2/2
80 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Há crianças que, além da deficiência visual, apresentam outros comprometimentos – da fala, da
audição etc. Por isso, o primeiro passo em qualquer atendimento consiste em uma avaliação global,
feita por uma equipe interdisciplinar composta por:
Resposta Marcada :
Oftalmologista, pedagogo, fonoaudiólogo e outros profissionais, para decidir qual é o caminho a seguir.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os graus de visão abrangem um amplo espectro de possibilidades: desde a cegueira total, até a visão
perfeita, também total. A expressão ‘deficiência visual’ se refere:
Resposta Marcada :
Ao espectro que vai da cegueira até a visão subnormal.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
É uma filosofia, não simplesmente um outro método, cuja premissa básica é utilizar tudo o que seja
necessário para o indivíduo com deficiência auditiva como meio de comunicação: oralização, prótese
auditiva, gestos naturais, linguagem de sinais, expressão facial, alfabeto digital, leitura labial, leitura
da escrita, enfim, tudo aquilo que sirva de meio para ajudar a desenvolver o vocabulário, linguagem e
conceito de ideias entre o indivíduo surdo e o outro.
Resposta Marcada :
Bilinguismo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As atividades lúdicas e exploratórias, os jogos e as brincadeiras, ajudam a reconhecer as
potencialidades de cada um, a desenvolver o raciocínio, a usar os gestos para exprimir ideias,
pensamentos e emoções e permitem que a criança entre em contato com seu próprio corpo e com
suas possibilidades de movimentação, desenvolvendo assim sua:
Resposta Marcada :
Consciência corporal e seu autoconhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Entre os 4 e os 6 anos, toda criança aprende a calçar sapatos, se vestir, tomar banho e adquire várias
outras habilidades, se encaminhando para a autonomia. Ao mesmo tempo, constrói conceitos e utiliza
formas de expressão que serão fundamentais para o futuro aprendizado da:
Resposta Marcada :
Leitura e da escrita.
Total