Atividade 2 (A2)_ Revisão da tentativa NATACAO

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29/03/2024, 16:20 Atividade 2 (A2): Revisão da tentativa
https://ambienteacademico.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=3924358&cmid=1379632 1/4
Iniciado em sexta, 29 mar 2024, 15:46
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 29 mar 2024, 16:00
Tempo
empregado
13 minutos 20 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há três concepções metodológicas no processo de ensino e aprendizagem da natação que podem ser utilizadas de diferentes formas
em uma sequência pedagógica. O professor deve conhecer seus alunos e escolher a metodologia mais e�ciente para eles.
Considerando as formas de ensinar no meio aquático, analise as asserções a seguir.
I. Pessoas que aprendem a nadar sozinhas, geralmente, utilizam a concepção global.
PORQUE
II. Quando se pratica um nado em sua totalidade, sem dividir os movimentos em partes isoladas, temos a concepção global.
Agora, assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
Ao redor do mundo, as competições de natação amadoras e, principalmente, pro�ssionais e o�ciais, atraem uma quantidade
signi�cativa de telespectadores. São provas desa�adoras e muito contagiantes. Porém, por trás disso, há um treinamento intenso por
parte dos treinadores e nadadores.
Considerando isso, analise as asserções a seguir.
I. Os treinos anaeróbios podem ter uma característica alática. Neles, o  nadador irá explorar intensidades maiores com tempos de
execução menores.
PORQUE
II. O treinamento de natação deve garantir maiores estoques de creatina intramuscular, proporcionando maior aporte energético.
Agora, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A fase aérea do nado borboleta é realizada com os braços fora da água. Já na fase aquática, os braços estão dentro da água. Essas
fases ainda possuem subfases.
Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta a fase iniciada com os braços fora da água, a partir da linha do ombro, até a
entrada na água com as mãos na largura dos ombros.
a. Fase de deslize.
b. Fase de entrada.
c. Fase de varredura.
d. Fase de ataque. 
e. Fase de agarre.
Muitos alunos consideram o nado peito o mais complexo, pois os movimentos de pernas e braços exigem mais coordenação motora.
Além disso, também é o nado mais lento de todos. Portanto, o ensino pode ser também mais moroso e focado nas necessidades dos
alunos.
Considerando isso, analise as proposições a seguir.
I. As etapas do processo de ensinar o nado peito compreendem a preparação e a execução, respectivamente.
PORQUE
II. Primeiro se deve ensinar o posicionamento do aluno, depois a execução dos movimentos.
Agora, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I. 
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Muitas crianças e adolescentes iniciam a prática esportiva e de exercício físico pela natação, em função dos diversos benefícios físicos,
psicológicos e sociais. Porém, respeitar as diferentes idades e fases de desenvolvimento motor/humano é essencial para que o
professor atinja bons níveis de e�ciência e segurança em suas aulas.
Considerando isso, analise as proposições a seguir.
I. Crianças entre quatro a seis anos de idade já podem iniciar o aprendizado do nado crawl.
PORQUE
II. Antes dos quatro anos, geralmente, os movimentos de batimento de braços e pernas do nado crawl são praticados de forma
rudimentar.
Agora, assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A braçada do nado costas é realizada alternadamente e dividida em diferentes fases, como a propulsão e a recuperação. Em relação
ao contato com a água, a braçada é realizada por meio de movimentos aéreos e aquáticos.
Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta características da fase não propulsiva.
a. O braço do aluno deve entrar na água com o cotovelo estendido e à frente do ombro. A palma da mão deve estar voltada
para fora.

b. Inicia-se no momento em que ocorre o agarre. O cotovelo do aluno continua a se �exionar durante toda a fase.
c. É a primeira parte da fase de recuperação. A palma da mão do aluno gira para dentro na direção do corpo e desliza para cima
e para fora da água.
d. A palma da mão do aluno deve girar de baixo para cima e �car inclinada para cima e para dentro no �nal do movimento.
e. Inicia-se quando a segunda varredura para cima está chegando ao �nal. Quando a mão do aluno passa o topo da varredura
para cima, o braço irá se movimentar para baixo.
O nado costas é o terceiro mais veloz. Nele, o aluno permanece em decúbito dorsal, diferentemente dos demais. A respiração,
portanto, é livre e simples. Possui braçadas e pernadas alternadas, gerando um gasto energético considerável ao nadador.
Considerando isso, analise as asserções a seguir.
I. As pernas, em movimento alternado, nunca devem ultrapassar a superfície da água, assim como na pernada do nado crawl.
PORQUE
II. Quando a pernada é realizada acimada superfície da água, o aluno perderá e�ciência e velocidade de nado.
Agora, assinale a alternativa correta.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Cada estilo de nado possui regras especí�cas que passam por revisões regularmente. Além de regras de técnica dos nados, há
também as metragens de provas, que são parcialmente diferentes entre os quatro estilos.
Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta o único nado com provas de 1.500 metros em competições.
a. Crawl. 
b. Peito.
c. Borboleta.
d. Costas.
e. Medley.
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho a seguir.
“O nado borboleta é considerado uma técnica simultânea, quanto à ação dos membros superiores e membros inferiores, e uma
técnica descontínua em relação às ações propulsivas de braços e pernas. [...] Esta descontinuidade nas ações propulsivas tem sido
estudada por meio da análise da coordenação, nas diferentes técnicas de nado [...].”
SILVEIRA, R. P.; MORÉ, F. C.; CASTRO, F. A. S. et. al. Coordenação do nado borboleta: estudo piloto sobre os efeitos da velocidade de
nado e das ações inspiratórias. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Florianópolis, v. 34, n. 2, p. 405-419, 2012, p. 405. Disponível
em: https://www.scielo.br/pdf/rbce/v34n2/a11v34n2.pdf. Acesso em: 02 dez. 2020.
Considerando isso, analise as a�rmativas acerca do nado borboleta.
I. O tronco do aluno deve estar em decúbito ventral, realizando movimentos ondulantes.
II. A cabeça do aluno deve estar submersa, com o queixo próximo ao peito. O olhar deve se voltar para frente.
III. A inspiração é realizada com a cabeça elevada lateralmente. Para expirar, o aluno irá utilizar a boca ou nariz com a cabeça dentro
da água.
IV. As braçadas são realizadas em circundução simultânea, movimento de propulsão e recuperação.
Está correto o que se a�rma em:
a. I e III, apenas.
b. II, III e IV, apenas.
c. I, II e IV, apenas.
d. I e II, apenas. 
e. III e IV, apenas.
De acordo com Lotti e Oliveira (2016), a insatisfação com as metodologias de ensino é uma das principais causas de desistência dos
alunos. Os programas de natação ainda se embasam em metodologias tradicionais, inspiradas nos moldes do esporte pro�ssional, e
que, apesar de proverem benefícios, acabam por causar a desmotivação dos praticantes.
LOTTI, A. D.; OLIVEIRA, R. C. Proposta pedagógica para o ensino da natação a partir do modelo pendular. Pensar a prática, Goiânia, v.
19, n. 3, p. 665-676, jul./set. 2016. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/35063/pdf. Acesso em: 18 nov. 2020.
Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta a metodologia de ensino na qual as diversas partes do nado são trabalhadas
separadamente e praticadas em exercícios isolados.
a. Partes progressivas.
b. Total.
c. Global.
d. Sintética.
e. Analítica. 
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