A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO ESCOLAR

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EDE0021 - 
A LITERATURA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO ESCOLAR
 
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Atividade Avaliativa de Sistematização do Conteúdo - Módulo 04
	Acerto:
	100%
	Feedback geral:
	Você atingiu a nota máxima. Parabéns!
	Horário de Envio:
	18/02/2024 às 18:05
	
	Respostas enviadas
	1. A literatura no processo de inclusão escolar pode proporcionar:
	Imaginação
	Ampliação da linguagem
	Reflexão
	Desenvolvimento do pensamento crítico
	Todas as alternativas estão corretas.
Correta.
	2. Quais critérios são imprescindíveis na seleção e realização da leitura literária na escola inclusiva?
	qualidade do texto literário
	o tamanho do livro
	qualidade da ilustração
	as concepções presentes no texto
	são corretas as alternativas a, c e d.
Correto.
	3. Dentre as ações do professor de sala regular, qual a que NÃO potencializa a literatura na perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem?
	oferecer recursos que ampliam as possibilidades de comunicação
	ampliar diferentes linguagens na compreensão e interpretação da literatura
	selecionar livros de qualidade para a turma considerando as singularidades
	escolha de uma única forma de comunicação
	articulação entre professores de sala de aula comum e professores do AEE.
Correto.
	4. Quais ações o professor de Atendimento Educacional Especializado deve ter para promover a acessibilidade literária?
	Agir em colaboração com o professor de sala comum.
	Promover a acessibilidade ao livro literário.
	Construir estratégias que promovam acesso ao livro.
	Ensinar a libras, o Braille, comunicação aumentativa e alternativa.
	Todas as alternativas estão corretas.
Correta.
	5. Na experiência narrada por Cleo Busatto com narração oral, quais os elementos utilizados para ativar o imaginário e facilitar a formação de imagens?
	 frutas e água
	água e fogo
	água e terra
	animais e plantas
	plantas e água
Correto.
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