Avaliação - Introdução à Educação a Distância_ Revisão da tentativa

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09/04/24, 15:09 Avaliação - Introdução à Educação a Distância: Revisão da tentativa
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POS_MDEMF  Avaliação - Introdução à Educação a Distância
Iniciado em Tuesday, 9 Apr 2024, 14:51
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 9 Apr 2024, 15:09
Tempo empregado 18 minutos 9 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
QUESTIONÁRIO
O uso da metodologia de EaD já vem de longa data. No Brasil, a utilização da
EaD iniciou de que forma?
a. Com o uso da televisão, por meio da transmissão do Telecurso de 2º
Grau.
b. Com o uso de mensagens de texto, por meio dos celulares.
c. Não houve utilização antes dos anos de 1990, pois a EaD iniciou com o
uso da internet nas escolas.
d. Por
correspondência,
por meio do
Instituto
Universal
Brasileiro.

Os autores Vianney e Aretio a�rmam que a
EaD no Brasil está dividida em fases. A
primeira geração foi marcada pelo ensino por
correspondência, direcionados a cursos
pro�ssionais de formação inicial e continuada
e pela rádio-educação com intuito de
massi�car a alfabetização. Como exemplos,
pode-se citar a Rádio Educativa, o Instituto
Monitor, Instituto Universal Brasileiro.
e. Por meio dos MOOCS.
Sua resposta está correta.
https://ava.faculdadebookplay.edu.br/course/view.php?id=3130#section-1
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das características da EaD é promover habilidades de participação no
cenário digital, que inclui:
a. o conhecimento de linguagem de programação dos ambientes virtuais
de aprendizagem (AVA).
b. habilidades
de
criticidade,
habilidades
de busca e
checagem
de fontes,
criatividade,
produção e
leitura
transmídia,
inteligência
coletiva,
etc.
 A EaD contribui para a formação de habilidades
inerentes ao ambiente de participação digital, que
inclui habilidades de criticidade, habilidades de
busca e checagem de fontes, criatividade, produção
e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser
aluno de um curso de EaD também exige outras
capacidades, como a de organizar e separar tempo
para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta
não é uma habilidade especí�ca do ambiente
virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD
valoriza atividades em grupo e incentiva que cada
aluno colabore com seus conhecimentos, não com
o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma
"nota" de seu desempenho, mas sim para cooperar
com o desempenho �nal do grupo como um todo. O
conhecimento sobre linguagem de programação
dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não
é uma habilidade fundamental para participar do
cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber
programar para produzir conteúdos na internet.
Habilidades de leitura, entonação de leitura de
textos orais, etc. não são especí�cas do cenário
digital.
c. a capacidade de se destacar no meio de um grupo, por saber mais e
assim poder ser melhor avaliado no contexto de trabalhos em equipe.
d. habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc.
e. a capacidade de organizar e separar tempo para se dedicar ao
curso on-line.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A expressão blended-learning se aplica em qual situação na EaD?
a. Tal expressão se aplica ao uso de recursos audiovisuais em sala de
aula.
b. São recursos utilizados pelos professores no momento da avaliação
das atividades que os alunos realizaram online.
c. A expressão é utilizada para cursos online.
d. Tal expressão se
refere ao tipo de
modalidade na
EaD, sendo mista
ou híbrida.

Essa de�nição é utilizada para cursos a
distância, também conhecida como semi-
presencial, onde inclui necessariamente
encontros para aulas presenciais.
e. Blended-learning signi�ca aprendizagem mista, por esse motivo a
expressão se refere ao uso de ferramentas síncronas e assíncronas
em AVEAs.
Sua resposta está correta.
Assinale a alternativa que representa CORRETAMENTE as características
quanto aos conceitos e às tecnologias utilizadas pela EaD:
a. A Educação a Distância realiza-
se por diferentes meios, como,
por exemplo, a
correspondência, o rádio, a
televisão e a internet.
 A Educação a Distância utiliza-
se destes diferentes meios,
destacando o distanciamento
físico no processo educacional.
b. A biblioteca virtual apresenta as mesmas características das
bibliotecas tradicionais.
c. A comunicação bidirecional é uma das características da EaD, onde o
aluno assume uma postura passiva de participação, por causa da
distância.
d. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma sala física
disponibilizada nas escolas para o acesso à internet.
e. A educação online não é realizada obrigatoriamente com a internet,
podendo ser utilizada de forma síncrona ou assíncrona.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No ambiente virtual de aprendizado tradicional, há conteúdos nos mais
diversos formatos. A distribuição desses conteúdos é feita por meio de
algoritmos, que são capazes de sugerir ao aluno novos conteúdos. A
plataforma adaptativa pode ser considerada um grande aliado na educação,
pois:
a. facilita o desenvolvimento do conteúdo pelo professor, possibilitando
maior rendimento em seu trabalho ao longo da disciplina.
b. favorece a autonomia e aumenta o tempo de resposta aos alunos.
c. diminui o excesso de trabalho dos professores e aumenta o índice de
evasão dos alunos.
d. é um jeito e�ciente de corte de gastos à curto prazo, já que há menor
demanda na contratação de novos funcionários.
e. leva em
consideração as
di�culdades de
cada aluno de
maneira
individualizada,
melhorando seu
aprendizado
signi�cativamente.
 O processo de disponibilização de novos
conteúdos de acordo com o desempenho
propicia ao aluno maior aprofundamento
nas áreas de maior di�culdade. Assim, seu
aproveitamento é maior em relação aos
alunos de plataformas tradicionais.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as principais características da EaD, podemos destacar:
a. a pouca diversidade na oferta de materiais, já que a legislação prevê o
uso do material impresso como principal mediador nos cursos de EaD.
b. o fato de a EaD promover atividades individuais, que provocam o
isolamento do estudante.
c. a
democratização
do ensino, com
oferta de
cursos em
regiões não
metropolitanas.
 Dentre as características da EaD, pode-se
destacar a colaboratividade e interação em
grupo, com o uso de ferramentas de
comunicação que combatem a sensação de
isolamento dos ambientes virtuais de
aprendizagem. A EaD tem sido ofertada por
grandes redes de ensino particulares e também
pelo setor público, especialmente a rede
federal. Apesar de valorizar a autonomia do
estudante, o papel do professor ainda é muito
importante para acompanhar e avaliar o
percurso do aluno nos cursos a distância. A
EaD se caracteriza, hoje, pela possibilidade de
uso de variados materiais, não só o impresso, já
que a internet é um canal que converge vários
tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se
destacado por democratizar o acesso ao
ensino, sendo ofertada em polos distantes de
grandes áreas metropolitanas.
d. a possibilidade de total ausência de tutoria e mediação do professor, já
que o curso valoriza o aprendizado autonômo.
e. o fatode a EaD estar ligada a grandes grupos privados, sendo que a
modalidade quase não existe na esfera pública.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Considerando que o desenvolvimento das tecnologias de informação e
comunicação constitui um dos fatores-chave para explicar as transformações
econômicas, sociais, políticas e culturais ocorridas nas duas últimas décadas,
assinale a opção CORRETA:
a. A expressão "novas tecnologias" surgiu durante a Revolução Industrial,
período histórico no qual o crescimento cientí�co da humanidade
acelerou-se.
b. A terceira Revolução
Industrial propiciou
um grande avanço
cientí�co em razão do
surgimento, nesse
período, da
microeletrônica, dos
computadores e das
telecomunicações.
 De fato, a terceira Revolução Industrial
propiciou um grande avanço cientí�co,
devido à microeletrônica e ao surgimento
dos computadores e das
telecomunicações, o que também
explica as transformações econômicas,
sociais, políticas e culturais das duas
últimas décadas.
c. As novas tecnologias de informação e comunicação não transformam
os ambientes educacionais e nem alteram o pensamento e a visão de
mundo da sociedade.
d. As mudanças proporcionadas pelas tecnologias de informação e
comunicação não alcançam todas as áreas do conhecimento.
e. A tecnologia não se refere ao conhecimento utilizado na criação e
aperfeiçoamento de técnicas e/ou inventos que auxiliam a execução
de um trabalho.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao conceituar a EaD, Peters (1973) foi um dos autores da área que ressaltou
que a EaD:
a. deve proporcionar a comunicação entre o professor e o aluno, que
deve ser facilitada por meios de comunicação de várias naturezas.
b. é uma maneira de “autoestudo”, em que o aluno se guia a partir do
material a que tem acesso.
c. é uma modalidade que reúne métodos instrucionais, em que as ações
dos professores são executadas à parte das atividades dos alunos.
d. tinha que seguir regras e normas especí�cas, regulamentadas por
conselhos próprios e órgãos do governo.
e. é uma
maneira
industrializada
de ensinar e
aprender, com
a produção e
reprodução de
materiais que
chegam a um
grande
número de
estudantes ao
mesmo
tempo.
 Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e �cou
conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na
época, o caráter industrializado de ensinar e
aprender proporcionado pela modalidade, que
envolve um método racional de partilhar
conhecimento, habilidades e atitudes,
condicionado a uma divisão de trabalho e de
princípios organizacionais, que envolve o uso dos
meios de comunicação, a produção e reprodução
de materiais técnicos de alta qualidade que
chegam a um grande número de estudantes ao
mesmo tempo; sendo assim, uma forma
industrializada de ensinar e aprender.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Numa retrospectiva histórica, sobre a institucionalização da EaD no mundo, é
correto o que se a�rma em
a. A Suecia
inaugurou o
Instituto
Líber
Hermondes,
que
viabilizou a
mais de
150 mil
pessoas
realizarem
cursos por
meio da
modalidade
a distância
 As primeiras instituições de ensino a distância
foram registradas em território europeu, como a
Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber
Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade
a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de
universidades e institutos, a Noruega representou
um marco importante para regulamentar a
modalidade a distância, com legislação especí�ca.
A partir de 1935, são observados registros de EaD
com tecnologias como o rádio, voltadas para
complementar a educação presencial. No mundo,
pode-se ver a televisão ocupando o papel de
“vedete” na educação a partir de 1956, nos Estados
Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a
transmissão de programas educativos
b. A televisão foi importante meio para promover a EaD, e o primeiro
registro de seu uso na educação se deu na África.
c. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias
como o rádio, como o Japanese National Public Broadcasting Service,
cujo objetivo era educar os mais idosos que não tinham escolaridade.
d. Na Noruega, criou-se a primeira legislação para escolas por
correspondências, considerando um marco importante para
regulamentar a modalidade a distância.
e. As primeiras instituições de ensino a distância surgem na Ásia menor,
com foco na capacitação pro�ssional.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
(INMETRO - 2010) A partir da década passada, com o advento das novas
tecnologias de informação e comunicação, tem-se desenvolvido uma cultura
de mídias integrada à cibercultura. Com relação a essa cultura de mídias e às
novas tecnologias, assinale a opção CORRETA:
a. As tecnologias de informação e comunicação apresentam novas
funções comunicacionais, em um processo evolutivo que exige dos
fabricantes aparelhos cada vez mais especí�cos para cada uma delas.
b. A evolução das tecnologias digitais de comunicação online contribuiu
para a fragmentação da sociedade, que se transformou em sociedade
de massa, cuja expansão foi acelerada pela democratização do
acesso à informação.
c. A natureza multimídia dos ambientes online, embora propicie a
construção de situações de aprendizagem audiovisuais, torna difícil a
integração entre os recursos dos meios convencionais, como TV, rádio
e texto impresso, e os dos meios digitais, o que inviabiliza a
construção de uma pedagogia da aprendizagem online integradora e
experimental.
d. A digitalização não permite o armazenamento de toda e qualquer
informação, não sendo possível a sua manipulação, modi�cação ou
edição em qualquer lugar e a qualquer tempo.
e. As mídias, consideradas
agentes da socialização no
mundo contemporâneo,
transmitem valores, padrões
e normas de comportamento
e referências para a formação
de identidades.
 As mídias são consideradas
agentes da socialização no
mundo contemporâneo,
transmitindo valores, padrões e
normas de comportamento e
referências para a formação de
identidades.
Sua resposta está correta.