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Latim I: Língua e cultura 
Aula 01: Legado e Pronúncia do Latim 
Tópico 01: O Legado de Roma
Palavra do Coordenador da Disciplina de Latim I: Língua e Cultura
VERSÃO TEXTUAL 
Chamo-me Roberto Arruda, sou professor adjunto da UFC, onde leciono atualmente os 
semestres avançados de língua latina, como também as quatro disciplinas de literatura latina na 
habilitação de Letras Clássicas do curso de Letras. 
Sabemos o quanto já se fez em termo de método latino ao longo dos últimos cem anos no 
Brasil. Muitos desses métodos serviram de fato para o incentivo dos estudos clássicos em nosso 
país, outros, ao contrário, conseguiram unicamente desviar a atenção dos alunos para outras 
disciplinas.
O latim, pelo fato de ser uma língua bem diferente das atuais, precisa de um método que 
estabeleça, de modo progressivo, sua morfossintaxe. Um método que prime não só pelo aspecto 
gramatical, como também que tente familiarizar paulatinamente o aluno com os principais 
aspectos da Cultura Romana. Julgamos inadequados aos discentes universitários alguns 
métodos dos anos 40 e 50, os quais, por serem direcionados para o antigo público ginasiano, tão 
simplificados eram que muitas vezes estruturavam as sentenças latinas ao sabor da sintaxe 
portuguesa. Outros atuais, por outro lado, expõem um turbilhão de temas gramaticais que aos 
olhos incipientes podem ser tidos como ininteligíveis. Há, contudo, os bons métodos, ou pelo 
menos os que vislumbraram a inquietação dos que se aventuram em busca da língua do Lácio: 
nessas fontes buscamos inspiração para o estabelecimento deste método virtual. 
Em vez de um glossário no final do livro, fornecemos um vocabulário para cada texto. Aos 
poucos adaptamos e enriquecemos esse vocabulário de acordo com o exposto na teoria 
gramatical de cada lição. Acrescentamos, quando necessário, além do texto para versão, 
exercício de declinação e conjugação para fixação da teoria gramatical demonstrada.
Além desses, os textos para leitura, de cunho informativo, são apresentados ao longo do 
método como indicação de que o estudo de uma língua não se faz unicamente pela língua, mas 
pelo conhecimento de seu povo e de sua história. Conhecimento que também podeser 
ludicamente adquirido através de muitos sites informativos e ilustrativos aos quais 
recomendamos a visita. 
Ao longo do método mostramos, através de algumas citações e aforismos, que a paulatina 
compreensão gramatical já possibilita a leitura e compreensão do que há de mais sublime na 
língua de Cícero: sua literatura e seu pensamento. 
Desejo a todos um bom aproveitamento nos estudos.
VERSÃO TEXTUAL 
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