Questionário

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Questão 1 
Completo 
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Texto da questão 
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações 
Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à 
deficiência e promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com 
deficiência em todo o mundo. O ano internacional é designado para destacar as 
necessidades e direitos das pessoas com deficiência, bem como para incentivar a 
implementação de medidas que melhorem sua qualidade de vida e promovam sua 
participação plena e igualitária na sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional 
da Pessoa Deficiente? 
 
 
 
a. 
1981. 
 
b. 
1990. 
 
c. 
1978. 
 
d. 
1994. 
 
e. 
2002. 
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Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam 
suas práticas e objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos 
tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas 
diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais da educação 
inclusiva? 
 
 
 
a. 
Exclusão e segregação dos alunos com deficiência. 
 
b. 
Padronização do ensino para todos os alunos. 
 
c. 
Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar. 
 
d. 
Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade. 
 
e. 
Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional. 
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Questão 3 
Completo 
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Texto da questão 
Nos últimos anos, a inclusão escolar tem sido uma temática cada vez mais discutida 
e valorizada. A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de 
suas características individuais, tenham acesso a uma educação de qualidade, 
participem plenamente das atividades escolares e tenham oportunidades de 
aprendizado. Nesse contexto, o papel da família é de extrema importância. Qual é o 
papel da família na inclusão escolar? 
 
a. 
A família deve exigir a exclusão dos alunos com deficiência do ambiente escolar. 
 
b. 
A família é responsável por excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar. 
 
c. 
A família é co-responsável pela inclusão escolar e deve colaborar com a escola no 
processo. 
 
d. 
A família não possui papel relevante na inclusão escolar. 
 
e. 
A família não tem qualquer influência na inclusão escolar. 
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Questão 4 
Completo 
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Texto da questão 
A educação inclusiva busca proporcionar oportunidades de aprendizado e 
desenvolvimento a todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou 
características individuais. Para os alunos com deficiência, a educação inclusiva traz 
uma série de benefícios que vão além do acesso ao conhecimento acadêmico. 
Quais são os benefícios da educação inclusiva para os alunos com deficiência? 
 
 
 
a. 
Exclusão do convívio com os demais alunos. 
 
b. 
Limitação de suas habilidades e potencial de aprendizado. 
 
c. 
Acesso ao currículo regular e desenvolvimento de habilidades sociais. 
 
d. 
Isolamento e segregação em salas de aula especiais. 
 
e. 
Padronização do ensino e uniformidade de experiências. 
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Questão 5 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os alunos tenham 
acesso ao currículo escolar, possam participar ativamente das atividades 
educacionais e tenham oportunidades de aprendizado significativo. Qual é o 
objetivo principal da inclusão escolar? 
 
 
 
a. 
Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência. 
 
b. 
Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela escola. 
 
c. 
Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência. 
 
d. 
Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular. 
 
e. 
Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, 
independentemente de suas diferenças. 
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Questão 6 
Completo 
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Texto da questão 
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos 
documentos são relevantes para orientar a garantia dos direitos e a promoção da 
inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a Constituição Federal do Brasil 
(1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo a 
igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes documentos 
estabelece diretrizes, metas e estratégias para a implementação da Educação 
Especial inclusiva no Brasil? 
 
 
 
a. 
Constituição Federal do Brasil (1988). 
 
b. 
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006). 
 
c. 
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). 
 
d. 
Decreto n.º 7.611/2011. 
 
e. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96). 
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Questão 7 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da 
assistência social e da garantia de direitos às pessoas em situação de 
vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência? 
 
 
 
a. 
Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência. 
 
b. 
Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de 
deficiência. 
 
c. 
Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência. 
 
d. 
Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras 
de deficiência. 
 
e. 
Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária. 
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Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de Inclusão 
e representatividade das pessoas com deficiência, que aborda de forma abrangente 
o cenário da deficiência no contexto mundial, levando em consideração dados 
demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada pelos 
autores em relação à população mundial? 
 
 
 
a. 
10%. 
 
b. 
5%. 
 
c. 
20%. 
 
d. 
25%. 
 
e. 
15%. 
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Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
Dentre as conferências internacionais sobre educação, qual conferência específica, 
realizada em uma determinada cidade e ano, destacou a importância da difusão 
dos princípios neoliberais por meio de políticas públicas na área da educação 
inclusiva? 
 
 
 
a. 
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos em 1948. 
 
b. 
Conferência Mundial sobre Deficiência em 1981. 
 
c. 
Conferência Mundial sobre Inclusão Social em 2000. 
 
d. 
Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais em 1994. 
 
e. 
Conferência Mundial sobre Educação Para Todos em 1990. 
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Questão 10 
Completo 
Atingiu 0,20 de 0,20 
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Texto da questão 
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em 
diferentes culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a visões 
negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do 
conhecimento médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão 
da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma conceitualização da 
loucura como deficiência mental, segundo o texto? 
 
 
 
a. 
A teoria de Philippe Pinel. 
 
b. 
As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência. 
 
c. 
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.d. 
As categorias organizadas no século XIX. 
 
e. 
Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates. 
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