Exercício didática 2024

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Surgido no contexto histórico da Guerra Fria, as Tendências Pedagógicas Progressistas, em oposição às Tendências Liberais, passam
a fazer análise crítica da Educação, buscando identificar os fatores que interferem diretamente no campo educacional e explicam o
sucesso e o fracasso do aluno.
Sobre as Tendências Progressistas, considere as seguintes afirmativas:
I - A disseminação do rádio e da televisão associada à velocidade da tecnologia e dos transportes, transformando as relações sociais,
foram um contexto importante para o desenvolvimento destas Tendências.
II - Enquanto o aluno é estimulado a ser autônomo em sua aprendizagem, buscando experimentar os conhecimentos, os professores
devem criar condições para que a aprendizagem ocorra, valorizando o trabalho em grupo, para estabelecer um ambiente democrático.
III - Dentre as Tendências Progressistas, temas as Tendências Renovadora, Libertadora e Crítico-Social.
Das afirmativas acima:
Um dos conceitos importantes para a compreensão de Transposição Didática é NOOSFERA, aprofundado por Yves Chevallard.
Refere-se às questões contextuais marcadas pelas lutas, disputas e negociações de grupos políticos, sociais e didáticos na escolha,
seleção e transposição dos saberes.
Ainda sobre o conceito de NOOSFERA, podemos afirmar, EXCETO:
Disc.: DIDÁTICA 2023.4 EAD (G) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será
composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com
este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
 
1.
Somente II é falsa.
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Somente III é falsa.
Somente III é verdadeira.
Data Resp.: 11/01/2024 14:14:52
Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
AÇÃO PEDAGÓGICA E TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA
 
2.
NOOSFERA correspondente à dimensão ideológica que conduz, permite e indica como a Transposição Didática ocorre.
Para levar em conta a NOOSFERA, os professores devem estar atentos aos caminhos tomados na sua construção, como às
escolhas curriculares feitas e como participam desse processo.
A Transposição Didática pode ocorrer não só no ambiente presencial, mas também à distância. Quando falamos na adequação
do conhecimento em meios digitais, temos a Transposição Didática digital.
Quando utilizamos o saber da transposição externa com a realidade da transposição interna, os alunos demonstram não só o
aprendizado pontual, mas toda a bagagem de conhecimento que os formam.
Quando consideramos as mudanças didáticas com mais cuidado, valorizando a NOOSFERA, percebemos que muitas vezes
elas ocorrem apenas em nível superficial, e o quanto temos de alterar essa situação.
Data Resp.: 11/01/2024 14:16:52
Explicação:
NOOSFERA correspondente à dimensão ideológica que conduz, permite e indica como a Transposição Didática ocorre.
"Nós ousamos prometer uma Didática Magna, isto é, um método universal de ENSINAR TUDO A TODOS. E de ensinar com tal
certeza, que seja impossível não conseguir bons resultados. E de ensinar rapidamente, ou seja, sem nenhum enfado e sem nenhum
aborrecimento para os alunos e para os professores, mas antes com sumo prazer para uns e para outros. E de ensinar solidamente,
não superficialmente e apenas com palavras, mas encaminhando os alunos para uma verdadeira instrução, para os bons costumes e
para a piedade sincera" (Comenius: Didática Magna. Saudação aos leitores, 3).
Embora Comenius não tenha afirmado que a metodologia de ensino proposta deva ser a MESMA PARA TODOS, com a ajuda de
reflexão feita a partir do conceito de Ação pedagógica hoje sabemos que este empreendimento levaria ao fracasso. As novas
concepções acerca do ensino e da aprendizagem romperam séculos de pouco preocupação explícita com este processo.
Acerca das concepções de ensino e aprendizagem anteriores ao surgimento do conceito de Ação Pedagógica, analise as afirmativas
abaixo:
I - Teorias da Educação anteriores ao século XX pensavam no aluno como um papel em branco, prestes a ser ¿preenchido¿ com os
saberes que nele seriam impressos.
II - O processo de ensino-aprendizagem focava na memorização e uniformidade de currículos e métodos, embora já houvesse uma
preocupação em um ensino mais individualizado que coletivo.
III - A partir do início do século XXI a Ação Pedagógica começou a ser repensada, tendo o aluno como centro do processo de ensino-
aprendizagem.
Das afirmativas acima:
A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo. Essa concepção entende o sujeito como um ser ativo,
que constrói e se apropria de seus conhecimentos particulares a partir dos elementos e estímulos fornecidos por outras pessoas e
pelo meio em que vive.
Assinale a alternativa que apresenta autores que fundamentaram a corrente interacionista.
"O recente relatório Creators Connect: o poder dos YouTubers , produzido a partir de uma pesquisa do Google Youtubers já são mais
influentes do que jornalistas no Brasil. A pesquisa revela que 76% dos brasileiros conectados à internet conhecem o termo youtuber. E
entre eles, 77% acompanham pelo menos um canal. 'No mundo dos vídeos online, os youtubers estão no comando', diz o relatório".
(Huffpost, 11/04/2019)
 
3.
I e II são falsas.
Somente III é falsa.
Somente I é verdadeira.
II e III são verdadeiras.
Somente II é falsa.
Data Resp.: 11/01/2024 14:18:50
Explicação:
A resposta correta é: Somente III é falsa.
OS PROCESSOS DIDÁTICOS E OS DESAFIOS NA CONTEMPORANEIDADE
 
4.
Jacques Delors, Ken Robinson, John Dewey
Jean Piaget, Jorge Moran, Philippe Perrenoud
Philippe Perrenoud, Edgar Morin, Jacques Delors
Edgar Morin, Ken Robinson
Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey
Data Resp.: 11/01/2024 14:19:32
Explicação:
A resposta correta é: Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey
DIDÁTICA E O USO DAS TECNOLOGIAS
 
5.
O resultado dessa pesquisa poderia nos espantar se ainda não tivéssemos tomado consciência de que já vivemos em uma sociedade
midiática, especialmente pelas mídias digitais.
Sobre o impacto das mídias digitais na sociedade, analise as alternativas abaixo:
I - O cotidiano das pessoas foi transformado pelo uso das mídias digitais. Mesmo aqueles nascidos em décadas anteriores à criação
da internet se viram obrigados a se adaptar, de certa forma, a tais tecnologias.
II - A Geração Z - referência às pessoas nascidas no século XXI - cresceu imersa no mundo das mídias digitais e experimenta a
virtualização das relações sociais com pessoas e objetos.
III - A inserção e o uso de meios e ferramentas digitais transformaram e continuarão transformando cada vez mais nosso
comportamento social, as relações de trabalho e também o ensino.
Das afirmativas acima:
A didática é um elemento pedagógico imprescindível para a docência, seja ela em qualquer nível (ensino básico ou superior) ou
modalidade (presencial ou a distancia). Sabemos que a Didática é concebida como um conjunto de conhecimentos sobre o "como
fazer" pedagógico. A partir do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os cursos de Pedagogia e Licenciaturas exigem a disciplina Didática no núcleo comum e obrigatório da formação acadêmica, dos
currículos desses cursos.
PORQUE
II. A Formação de Professores aponta para a eficiência deste profissional, duas dimensões: a teórico-científica, o conhecimento a ser
ensinado, e a técnico-pratica, a arte de ensinar o conhecimento.
Assinale a alternativa correta. 
As tendências pedagógicas se constituíram no âmago dos movimentos sociopolíticos do País e representam diferentes concepções
de ser humano e de sociedade. Compreender as tendências pedagógicas no âmbito educativo significa apresentar pressupostos
metodológicos e teóricos e reflexões acerca da prática educativa. SILVA, Araceli G. da. Tendências pedagógicas: perspectivas
históricas ereflexões para a educação brasileira. Unoesc & Ciência - ACHS Joaçaba, v. 9, n. 1, p. 97-106, jan./jun. 2018.
Assinale a alternativa que apresenta a tendência pedagógica em que o papel da escola é o de estimular a conscientização da
realidade social para transformá-la.
Somente I é falsa.
Somente II é falsa.
Somente I é verdadeira.
Somente II é verdadeira.
Somente III é falsa.
Data Resp.: 11/01/2024 14:21:00
Explicação:
A resposta correta é: Somente II é falsa.
CONCEITO DE DIDÁTICA E SUA ORIGEM
 
6.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da I
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Data Resp.: 11/01/2024 14:24:12
Explicação:
As duas asserções são verdadeiras. A Didática é a disciplina que vai atender a formação do professor na dimensão pratica. Por
este motivo, a segunda asserção explica a primeira.
TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE
 
7.
É possível compreender o Planejamento Didático como um momento em que o professor avalia sua prática, considerando as
limitações e possibilidades dos alunos, visando contribuir para a construção do conhecimento em parceria. Sobre o planejamento e a
elaboração do Plano de Aula, analise as afirmações.
I - Trata-se de um processo de aprendizagem em que o aluno é incluído e não excluído.
II - Não há necessidade de definir os procedimentos de ensino e organizar as atividades de aprendizagem dos seus alunos porque
eles que terão liberdade total para escolher trabalhar assuntos apenas do seu dia a dia.
III - Um processo mental que envolve análise, reflexão e previsão. É uma atividade tipicamente humana, de interiorização de
conceitos pelos alunos.
Estão corretas:
Originada em teorias do campo da psicologia, o objetivo desta abordagem é a análise do comportamento considerando-o como 
resultado de influências sociais. Segundo esta abordagem é possível moldar o sujeito, recorrendo a estratégias de estímulos e
respostas. Marque a alternativa que apresenta a teoria definida no trecho acima.
Tendência Progressista Libertadora.
Tendência Liberal Tradicional.
Tendência Progressista Crítico-social.
Tendência Liberal Tecnicista.
Tendência Liberal Renovadora.
Data Resp.: 11/01/2024 14:24:18
Explicação:
Tendência Progressista Libertadora. Essa é uma das linhas mais famosas no Brasil por sua busca de romper com o autoritarismo.
De acordo com essa tendência, o homem deve ser libertado de tudo aquilo que lhe impossibilita de exercer todo o seu potencial.
Assim, as mulheres não precisam aceitar o machismo; os trabalhadores do campo não devem se submeter à vontade dos
grandes proprietários; e os negros não devem aceitar o racismo como algo natural. Para que isso ocorra, é necessário que o
homem tome consciência do seu estado atual e das suas possibilidades de mudar a sua realidade.
ABORDAGENS DIDÁTICAS NA PRÁTICA DOCENTE
 
8.
Apenas a afirmativa I
Apenas as afirmativas II e III
Apenas as afirmativas I e III
Apenas as afirmativas I e II
Apenas a afirmativa II
Data Resp.: 11/01/2024 14:24:24
Explicação:
O processo de aprendizagem não está desvinculado do ensino: ambos estão juntos. O professor ensina e o aluno aprende, mas
ele também acaba aprendendo nesse processo. Isso se reflete no planejamento e na elaboração do plano de aula.
 
9.
Significativa.
Sociointeracionista.
Construtivista.
Behaviorista.
Cognitivista.
Data Resp.: 11/01/2024 14:23:41
Explicação:
O nome Behaviorismo tem origem no termo em inglês Behavior, que significa comportamento. O Behaviorismo, também chamado
de Comportamentismo ou Comportamentalismo, tem como objeto de estudo o comportamento. Originada em estudos feitos no
campo da Psicologia, essa corrente de pensamento compreende e define o comportamento humano como o resultado de
influências sociais. Segundo a teoria behavorista, o sujeito pode ser moldado de acordo com estímulos e respostas.
De acordo com Comenius (1592 - 1670) " um método Universal de se ensinar tudo a todos" Se aplica ao conceito de:
CONCEITO DE DIDÁTICA E SUA ORIGEM
 
10.
Pedagogia
Aprendizado 
Didática
Educação
Ensino
Data Resp.: 11/01/2024 14:21:13
Explicação:
A concepção de didática tradicional segundo a qual haveria um ¿método universal de ensinar tudo a todos¿ foi uma proposição de
Comenius no século XVII.