APOLS Gestão por Competências

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Questão 1/5 - Gestão por Competências
A tentativa de compreender o ponto de vista dos empregados contribui para o investimento dos anseios organizacionais e dos trabalhadores, o que parece ser essencial para a manutenção da própria gestão. 
PIMENTA, A.M.M. PAULA,P.P. Avaliação de desempenho por competências: sob a avaliação dos empregados. Psicologia em revista, Belo Horizonte, v.18 n°2, 2012. Disponível em http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2012v18n2p316
Ao alarmos de avaliação é importante verificarmos o comportamento dos indivíduos que integram a organização, pensando na avaliação comportamental quais as ferramentas podem ser utilizar para trabalhar os GAPs encontrados?
	
	A
	Feedbacks, orientações,  coaching e mentoring.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	São as entregas das capacidades que o indivíduo realiza.
	
	C
	São as atitudes que o indivíduo utiliza no desenvolvimento das suas atividades.
	
	D
	É o incremento de uma competência diferenciada.
Questão 2/5 - Gestão por Competências
Quando as metas são planejadas e definidas de forma coerente e tangível, ela pode proporcionar aos funcionários a direção a seguir e quais os objetivos devem ser atingidos.
A avaliação por meta é utilizada para verificação se as metas foram ou não atingidas, desta forma se tornando base para:
	
	A
	O pagamento de recompensas, bônus e/ ou remuneração variável.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O pagamento de remuneração fixa.
	
	C
	O pagamento da participação dos lucros e resultados.
	
	D
	O pagamento de ajuda de custo.
Questão 3/5 - Gestão por Competências
A implementação do modelo de gestão por competência possui diversas vantagens, qual das alternativas correspondem a estas vantagens?
	
	A
	Reforço do processo de recrutamento e valorização do desenvolvimento.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A resistência relacionada a mudança organizacional devido a implementação do modelo.
	
	C
	Utilização das informações das avaliações como formas de punições.
	
	D
	Não coNtempla a realização dos feedbacks.
Questão 4/5 - Gestão por Competências
Segundo McLagan a competência “é uma característica subjacente a uma pessoa que é casualmente relacionada com desempenho superior na realização de uma tarefa ou em determinada situação”. 
McLagan, P. Competencies: The next generation. Training & Development, v. 51, n. 5, p. 40-47, May 1997.
Quando falamos de competência é necessário conhecermos o que são as capacidades ou os insumos das competências, quais seriam estas capacidades?
	
	A
	Conhecimentos, habilidades, atitudes e valores.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Técnica, determinação e informação.
	
	C
	Saber, conhecer, agir e identidade.
	
	D
	Informações, comportamento, valores e demonstrações.
Questão 5/5 - Gestão por Competências
Objetivo principal do modelo de gestão por competência é alinhar o comportamento estrategicamente ao delinear as competências esperadas e recompensadas nos postos de trabalho da organização.
SANCHEZ, J. I. LEVINE, E. L. What is (or should be) the difference between competency modeling and traditional job analysis? Human Resource Management Review, v.19, n. 2, 53–63, 2009.
Quando falamos de competências é essencial o alinhamento vertical, que é uma das premissas deste modelo. Como podemos definir o alinhamento vertical.
	
	A
	É o alinhamento do modelo de gestão por competência com as estratégias organizacionais.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	É o alinhamento do modelo de gestão por competência com os sistemas dos Recursos humanos
	
	C
	É o alinhamento dos recursos e das capacidades.
	
	D
	É o alinhamento das implicações do modelo de gestão por competência.
Questão 1/5 - Gestão por Competências
A tentativa de compreender o ponto de vista dos empregados contribui para o investimento dos anseios organizacionais e dos trabalhadores, o que parece ser essencial para a manutenção da própria gestão. 
PIMENTA, A.M.M. PAULA,P.P. Avaliação de desempenho por competências: sob a avaliação dos empregados. Psicologia em revista, Belo Horizonte, v.18 n°2, 2012. Disponível em http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2012v18n2p316
Ao alarmos de avaliação é importante verificarmos o comportamento dos indivíduos que integram a organização, pensando na avaliação comportamental quais as ferramentas podem ser utilizar para trabalhar os GAPs encontrados?
	
	A
	Feedbacks, orientações,  coaching e mentoring.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	São as entregas das capacidades que o indivíduo realiza.
	
	C
	São as atitudes que o indivíduo utiliza no desenvolvimento das suas atividades.
	
	D
	É o incremento de uma competência diferenciada.
Questão 2/5 - Gestão por Competências
Para a efetivação do modelo de gestão por competência, a organização deve atender alguns princípios, estes princípios são estabelecidos nos processos da construção do modelo. Um dos passos deste processo é o levantamento de informações que serão a base para a construção, como estas informações podem ser levantadas?
	
	A
	Por meio de entrevistas, análise dos documentos, workshops e exposição dos conceitos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Por meio de normas, coordenação e equipe de RH.
	
	C
	Por meio dos diretores da organização.
	
	D
	Por meio dos clientes da organização.
Questão 3/5 - Gestão por Competências
O modelo de gestão por competência possui quatro gerações que complementam as definições já estabelecidas na geração anterior. A quarta geração incorpora o conceito de conceito de inputs e outputs, que significa os inputs?
	
	A
	São as capacidades que o indivíduo possui.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	São as entregas das capacidades que o indivíduo realiza.
	
	C
	São as atitudes que o indivíduo utiliza no desenvolvimento das suas atividades.
	
	D
	É o incremento de uma competência diferenciada.
Questão 4/5 - Gestão por Competências
Objetivo principal do modelo de gestão por competência é alinhar o comportamento estrategicamente ao delinear as competências esperadas e recompensadas nos postos de trabalho da organização.
SANCHEZ, J. I. LEVINE, E. L. What is (or should be) the difference between competency modeling and traditional job analysis? Human Resource Management Review, v.19, n. 2, 53–63, 2009.
Quando falamos de competências é essencial o alinhamento vertical, que é uma das premissas deste modelo. Como podemos definir o alinhamento vertical.
	
	A
	É o alinhamento do modelo de gestão por competência com as estratégias organizacionais.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	É o alinhamento do modelo de gestão por competência com os sistemas dos Recursos humanos
	
	C
	É o alinhamento dos recursos e das capacidades.
	
	D
	É o alinhamento das implicações do modelo de gestão por competência.
Questão 5/5 - Gestão por Competências
A noção de competência aparece associada a verbos como: saber agir, mobilizar recursos, integrar saberes múltiplos e complexos, saber aprender, saber engajar-se, assumir responsabilidades, ter visão estratégica.
Fleury, M..T.L. FLEURY,A. Construindo o conceito de competências. Scielo, 2001. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-65552001000500010
A competência individual pode ser definida como:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	É a entrega das capacidades na execução das atividades de cada indivíduo.
	
	B
	É a necessidade de conhecimento que as organizações precisam para o desempenho do funcionário.
	
	C
	É a capacidade que cada indivíduo possui.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	É a integridade do indivíduo no desempenho de suas funções.
Questão 1/5 - Gestão por Competências
A noção de competência aparece associada a verbos como: saber agir, mobilizar recursos, integrar saberes múltiplos e complexos, saber aprender, saber engajar-se, assumir responsabilidades, ter visão estratégica.
Fleury, M..T.L. FLEURY,A. Construindo o conceito de competências. Scielo, 2001. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-65552001000500010A competência individual pode ser definida como:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	É a entrega das capacidades na execução das atividades de cada indivíduo.
	
	B
	É a necessidade de conhecimento que as organizações precisam para o desempenho do funcionário.
	
	C
	É a capacidade que cada indivíduo possui.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	É a integridade do indivíduo no desempenho de suas funções.
Questão 2/5 - Gestão por Competências
A avaliação de desempenho pode ser realizada por diversos modelos de avaliação, algumas delas são  
1 - Autoavaliação
2 - Avaliação 360°
3 - Equipe de trabalho
4 - Gerente
(   ) O profissional analisa o próprio desempenho.
(   ) A equipe avalia cada indivíduo.
(   ) É realizada por todos que interagem dentro da organização
(   ) É realizada pelo responsável da área.
Assinale a alternativa que equivale a definição dos modelos de avaliação de desempenho.
Você não pontuou essa questão
	
	A
	1,3,2,4
	
	B
	4,3,2,1
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	1,2,3,4
	
	D
	1,4,2,3
Questão 3/5 - Gestão por Competências
A tentativa de compreender o ponto de vista dos empregados contribui para o investimento dos anseios organizacionais e dos trabalhadores, o que parece ser essencial para a manutenção da própria gestão. 
PIMENTA, A.M.M. PAULA,P.P. Avaliação de desempenho por competências: sob a avaliação dos empregados. Psicologia em revista, Belo Horizonte, v.18 n°2, 2012. Disponível em http://dx.doi.org/10.5752/P.1678-9563.2012v18n2p316
Ao alarmos de avaliação é importante verificarmos o comportamento dos indivíduos que integram a organização, pensando na avaliação comportamental quais as ferramentas podem ser utilizar para trabalhar os GAPs encontrados?
	
	A
	Feedbacks, orientações,  coaching e mentoring.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	São as entregas das capacidades que o indivíduo realiza.
	
	C
	São as atitudes que o indivíduo utiliza no desenvolvimento das suas atividades.
	
	D
	É o incremento de uma competência diferenciada.
Questão 4/5 - Gestão por Competências
O modelo de gestão por competência possui quatro gerações que complementam as definições já estabelecidas na geração anterior. A quarta geração incorpora o conceito de conceito de inputs e outputs, que significa os inputs?
	
	A
	São as capacidades que o indivíduo possui.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	São as entregas das capacidades que o indivíduo realiza.
	
	C
	São as atitudes que o indivíduo utiliza no desenvolvimento das suas atividades.
	
	D
	É o incremento de uma competência diferenciada.
Questão 5/5 - Gestão por Competências
Quando as metas são planejadas e definidas de forma coerente e tangível, ela pode proporcionar aos funcionários a direção a seguir e quais os objetivos devem ser atingidos.
A avaliação por meta é utilizada para verificação se as metas foram ou não atingidas, desta forma se tornando base para:
	
	A
	O pagamento de recompensas, bônus e/ ou remuneração variável.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	O pagamento de remuneração fixa.
	
	C
	O pagamento da participação dos lucros e resultados.
	
	D
	O pagamento de ajuda de custo.