1 - Prova Eletrônica_ Alfabetização e Letramento

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17/04/2024, 13:17 Prova Eletrônica: Alfabetização e Letramento
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Prova Eletrônica
Entrega 12 abr em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10 
Disponível 1 abr em 0:00 - 27 abr em 23:59 
Limite de tempo 60 Minutos Tentativas permitidas 3
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Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 17 minutos 27 de 30
Pontuação desta tentativa: 27 de 30
Enviado 17 abr em 14:16
Esta tentativa levou 17 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3
pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia
após a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
Determine a que se refere a definição abaixo :
A criança venceu obstáculos conceituais para a
compreensão da escrita. Realiza análise sonora dos
fonemas das palavras que vai escrever. Presença de dúvidas
quanto a ortografia. Necessidade de sistematização.
 Hipótese silábico-alfabética.
 Hipótese icônica. 
 Hipótese pré-silábica. 
 Hipótese alfabética. Correto!Correto!
 Hipótese silábica. 
3 / 3 ptsPergunta 2
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O exemplo acima pode referir-se a qual hipótese de escrita?
 Hipótese pré-silábica. 
 Hipótese icônica. 
 Hipótese alfabética. Correto!Correto!
 Hipótese da garatuja. 
 Hipótese silábica. 
3 / 3 ptsPergunta 3
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O exemplo acima refere-se a qual hipótese de escrita?
 Hipótese silábico-alfabética. 
 Hipótese alfabética. 
 Hipótese icônica. 
 Hipótese pré-silábica. Correto!Correto!
 Hipótese silábica. 
3 / 3 ptsPergunta 4
Na pesquisa, sobre a psicogênese da língua escrita,
apresentada no capítulo “Alfabetização e construtivismo -
compreensão dos processos de aprendizagem”, do livro
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Construtivismo: de Piaget a Emília Ferreiro, de Maria da
Graça Azenha, são abordados os seguintes temas:
( I ) A hipótese da quantidade mínima e letras.
( II ) A hipótese de variedade de caracteres.
( III ) A diferenciação de elementos gráficos.
( IV ) O Conhecimento das letras e sinais de pontuação.
(V ) A orientação espacial da leitura.
 II, III e IV. 
 IV e V. 
 I, IV e V. 
 I e IV. 
 I, II, III, IV e V. Correto!Correto!
0 / 3 ptsPergunta 5
Sobre as zonas de desenvolvimento pesquisadas por
Vygotsky, assinale a alternativa INCORRETA:
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Zona de desenvolvimento proximal pode ser explicada como a
distância entre as soluções independentes da criança e o que
ela consegue fazer sob orientação.
 
O jogo e a brincadeira formam zonas de desenvolvimento e
proporcionam a socialização das crianças.
 
A zona de desenvolvimento proximal define aquelas funções que
estão em processo de maturação.
 
Nível de desenvolvimento real: etapas de desenvolvimento já
alcançadas. Capacidade de realizar determinadas tarefas com
autonomia.
Você respondeuVocê respondeu
 
Nível de desenvolvimento potencial é a capacidade da criança
realizar tarefas com autonomia, sem auxílio.
Resposta corretaResposta correta
3 / 3 ptsPergunta 6
Determine a que se refere a definição abaixo :
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Momento de transição. Não abandona a hipótese anterior,
mas ensaia em alguns segmentos a análise da escrita como
fonemas. Percebe a escrita como uma representação
progressiva das partes sonoras das palavras.
 Hipótese icônica. 
 Hipótese silábica. 
 Hipótese alfabética. 
 Hipótese silábico-alfabética. Correto!Correto!
 Hipótese pré-silábica. 
3 / 3 ptsPergunta 7
A quem ser refere a definição de letramento abaixo ?
“O estado ou a condição que assume aquele que aprende a
ler e escrever [...] E envolver-se nas práticas sociais de
leitura e de escrita”.
 Magda Soares. Correto!Correto!
 Ana Teberosky. 
 Emília Ferreiro. 
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 Jean Piaget. 
 Vygotsky. 
3 / 3 ptsPergunta 8
Analise as proposições e coloque V para verdadeira ou F
para falsa, em relação aos conceitos de alfabetização e
letramento:
( ) As práticas sociais da língua escrita fazem parte do
processo de letramento.
( ) Alfabetização inclui as habilidades de “codificação" e
“decodificação".
( ) Alfabetização se refere ao domínio do funcionamento do
sistema de escrita alfabética
( ) O sujeito letrado é aquele que está inserido em práticas
diferenciadas de leitura e escrita, e é capaz de vivenciá-las .
( ) O termo letramento está relacionado ao ensino da leitura e
da escrita. Desenvolvido com o apoio de material pedagógico,
prioriza a memorização de sílabas e/ou palavras e/ou frases
soltas.
Marque a alternativa que preenche a sequência CORRETA:
 V, V, V, V, F. Correto!Correto!
 F, V, V, F, V. 
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 V, F, V, V, F. 
 F, V, F, V, V. 
 V, V, F, V, V. 
3 / 3 ptsPergunta 9
De acordo com a história da alfabetização, descrita no
capítulo 1, do livro alfabetizando sem o bá, bé, bi, bó, bu, de
Luiz Carlos Cagliari, é incorreto afirmar que:
 
A escrita surgiu do sistema de contagem, feita com marcas em
cajados ou ossos, numa época em que o homem possuía
rebanhos e domesticava animais.
 
A escrita é compreendida como um fato social, uma convenção.
Não sobreviveria se fosse domínio de poucos.
 
Quem inventou a escrita inventou ao mesmo tempo as regras da
alfabetização.
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Os sistemas de escrita foram privilégios dos reis, sacerdotes e
pessoas de grande poder, durante a Antiguidade.
Correto!Correto!
 
Na Antiguidade, os alunos alfabetizavam-se aprendendo a ler
algo já escrito e depois copiando.
3 / 3 ptsPergunta 10
As práticas multiletradas se originaram com “as mudanças
sociais, culturais e tecnológicas advindas da era do
ciberespaço. Com isso, o cidadão contemporâneo precisa
tornar-se aberto à diversidade cultural, respeitar a
pluralidade étnica e saber conviver on-line” (DIAS, 2012, p.
8).
Não fazem parte de práticas multiletradas:
( I ) Capacidade de lidar coma multimodalidade textual, ou seja,
a capacidade de ler, produzir ou assistir textos, tanto orais e
escritos quanto digitais ou impressos, que combinem diversos
modos semióticos ,linguístico,imagético, sonoro, gestual e
espacial.
( II ) Utilizar o livro didático como única fonte de leitura e escrita
em sala de aula.
(III ) Desprezar as diferentes linguagens apresentadas pelos
alunos.
( IV ) Priorizar o ensino e avaliação de textos narrativos.
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( V ) Letramentos multissemióticos exigidos pelos textos
contemporâneos, ampliando a noção de letramento para o
campo da imagem, da música, das outras semioses e sistemas
de signos que não somente a escrita alfabética.IV e V. 
 I, IV e V. 
 II, III e IV. Correto!Correto!
 I e IV. 
 I, II, III, IV e V. 
Pontuação do teste: 27 de 30