Análise de Contos de Artimanha

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
LÍNGUA PORTUGUESA 
ANÁLISE DOS TEXTOS LIDOS
3º ANO
AULA 18 – 4º BIMESTRE
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
LEITURA E ANÁLISE DE CONTOS DE ARTIMANHA.
LER E COMPREENDER TEXTOS, OBSERVANDO A ESTRUTURA DOS CONTOS DE ARTIMANHA;
IDENTIFICAR OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM OS CONTOS DE ARTIMANHA, COM BASE NA LEITURA E NA ANÁLISE COMPARATIVA DOS TEXTOS.
(EF35LP29A) Identificar cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e foco narrativo na leitura de textos do campo artístico-literário (contos, fábulas, crônicas entre outros).
(EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos do campo artístico-literário (contos populares, de fadas, acumulativos, de assombração, entre outros).
NAS AULAS ANTERIORES, VOCÊ E SUA TURMA CONFERIRAM ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DOS CONTOS DE ARTIMANHA. QUE TAL APROFUNDAR UM POUCO MAIS SOBRE ESSE GÊNERO?
DOS TRÊS CONTOS LIDOS, QUAL FOI O QUE VOCÊ MAIS GOSTOU? POR QUÊ?
PARA COMEÇAR
RETOME AS LEITURAS REALIZADAS POR VOCÊ E SUA TURMA E, COM APOIO DO PROFESSOR, ESCREVA A IDEIA CENTRAL DOS CONTOS.
	* SOPA DE PEDRAS
	________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O QUE É?
	* O BOM JUIZ
	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	* A VELHINHA
 INTELIGENTE
	____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
O QUE É?
CORREÇÃO
RETOME AS LEITURAS REALIZADAS POR VOCÊ E SUA TURMA E, COM APOIO DO PROFESSOR, ESCREVA A IDEIA CENTRAL DOS CONTOS.
	* SOPA DE PEDRAS
	PEDRO MALASARTES, COM FOME, APOSTOU COM O PESSOAL DA VENDA QUE CONSEGUIRIA ALIMENTO DE BOA VONTADE DE UMA VELHA AVARENTA E PÃO-DURA.
O QUE É?
	* O BOM JUIZ	ZENÓBIO ACHOU UMA BOLSA DE DINHEIRO DE UM NEGOCIANTE SOVINA E MISERÁVEL; AO DEVOLVER O DINHEIRO, FOI ACUSADO INJUSTAMENTE DE ROUBO. O JUIZ, AO RECEBER A DENÚNCIA, PRATICOU A JUSTIÇA.
	* A VELHINHA
 INTELIGENTE	UMA CIDADE PRÓSPERA, NO SUL DA FRANÇA, FOI CERCADA POR GUERREIROS INIMIGOS QUE QUERIAM TOMAR POSSE DO TERRITÓRIO. AOS POUCOS, A COMIDA FOI ACABANDO E ANTES MESMO DE SE RENDER, A CIDADE FOI SALVA POR UMA VELHINHA.
CORREÇÃO
O QUE É?
NOS CONTOS DE ARTIMANHA, HÁ SEMPRE UM PROTAGONISTA ESPERTO QUE VENCE O ANTAGONISTA. VAMOS DISCUTIR UM POUCO MAIS SOBRE ISSO?
CARACTERÍSTICAS DESSES PROTAGONISTAS:
	PEDRO MALASARTES, EM SOPA DE PEDRAS	______________________________________________________________________
	JUIZ, EM BOM JUIZ
	______________________________________________________________________
	MADAME CARCAS, EM A VELHINHA INTELIGENTE	_________________________________________________________________________________________________________
PRATICANDO
NOS CONTOS DE ARTIMANHA, HÁ SEMPRE UM PROTAGONISTA ESPERTO QUE VENCE O ANTAGONISTA. VAMOS DISCUTIR UM POUCO MAIS SOBRE ISSO?
CARACTERÍSTICAS DESSES ANTAGONISTAS:
	VELHA	______________________________________________________________________
	NEGOCIANTE	______________________________________________________________________
	GUERREIROS INIMIGOS	_________________________________________________________________________________________________________
PRATICANDO
CORREÇÃO
NOS CONTOS DE ARTIMANHA, HÁ SEMPRE UM PROTAGONISTA ESPERTO QUE VENCE O ANTAGONISTA. VAMOS DISCUTIR UM POUCO MAIS SOBRE ISSO?
CARACTERÍSTICAS DESSES PROTAGONISTAS:
	PEDRO MALASARTES, EM SOPA DE PEDRAS	ESPERTO. ELABORA UM PLANO INTELIGENTE PARA CONVENCER A VELHA A DAR OS INGREDIENTES PARA A SOPA.
	JUIZ, EM BOM JUIZ	BOM, HONRADO E DIGNO. AO PERCEBER A INJUSTICA CONTRA ZENÓBIO, SETENCIOU O NEGOCIANTE DE FORMA JUSTA.
	MADAME CARCAS, EM A VELHINHA INTELIGENTE	INTELIGENTE, IDOSA E EXPERIENTE. CONHECE BEM AS PESSOAS DA CIDADE E ELABORA UM PLANO PARA ENGANAR O EXÉRCITO INIMIGO.
PRATICANDO
NOS CONTOS DE ARTIMANHA, HÁ SEMPRE UM PROTAGONISTA ESPERTO QUE VENCE O ANTAGONISTA. VAMOS DISCUTIR UM POUCO MAIS SOBRE ISSO?
CARACTERÍSTICAS DESSES ANTAGONISTAS:
	VELHA	AVARENTA, PÃO-DURA.
	NEGOCIANTE	SOVINA, AVARO E MISERÁVEL.
	GUERREIROS INIMIGOS	FORTES. 
CORREÇÃO
PRATICANDO
O PROTAGONISTA TEM MOTIVO PARA ENGANAR E VENCER O ANTAGONISTA UTILIZANDO ESTRATÉGIAS, ATRAVÉS DE UM PLANO OU ARTIMANHA BEM ELABORADO, PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS E RESOLVER O PROBLEMA.
 
COM BASE NOS CONTOS LIDOS, PREENCHA O QUADRO ABAIXO:
	CONTOS DE ARTIMANHA	OBJETIVO	PLANO
	SOPA DE PEDRAS	____________________________________________________________	_________________________________________________________________________________________________________
SISTEMATIZANDO 
	CONTOS DE ARTIMANHA	OBJETIVO	PLANO
	BOM JUIZ	_______________________________________________________	_________________________________________________________________________________________________________
	 
A VELHINHA INTELIGENTE	______________________________________________________	_________________________________________________________________________________________________________
SISTEMATIZANDO 
O PROTAGONISTA TEM MOTIVO PARA ENGANAR E VENCER O ANTAGONISTA UTILIZANDO ESTRATÉGIAS, ATRAVÉS DE UM PLANO OU ARTIMANHA BEM ELABORADO, PARA ALCANÇAR OS OBJETIVOS E RESOLVER O PROBLEMA.
 
COM BASE NOS CONTOS LIDOS, PREENCHA O QUADRO ABAIXO:
	CONTOS DE ARTIMANHA	OBJETIVO	PLANO
	SOPA DE PEDRAS	GANHAR A APOSTA E MATAR SUA FOME À CUSTA DA VELHA AVARENTA.	FINGIR QUE ESTÁ FAZENDO UMA SOPA DE PEDRAS E PEDIR À VELHA AVARENTA TODOS OS INGREDIENTES NECESSÁRIOS. 
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
	CONTOS DE ARTIMANHA	OBJETIVO	PLANO
	BOM JUIZ	PRATICAR A JUSTIÇA.	OUVIR A ACUSAÇÃO E A DEFESA E DAR A SETENÇA, PUNINDO DE FORMA JUSTA UTILIZANDO OS PRÓPRIOS ARGUMENTOS UTILIZADOS.
	 
A VELHINHA INTELIGENTE	SALVAR A CIDADE. 	DAR TODA A COMIDA À VACA PARA OS INIMIGOS PENSAREM QUE A CIDADE TEM COMIDA E QUE A POPULAÇÃO DEMORARÁ PARA MORRER.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
LEMOS E COMPREENDEMOS O TEXTO, OBSERVANDO A LINGUAGEM UTILIZADA E A ESTRUTURA DOS CONTOS DE ARTIMANHA;
IDENTIFICAMOS OS ELEMENTOS QUE COMPÕEM OS CONTOS DE ARTIMANHA, COMPARANDO OS TEXTOS LIDOS NAS AULAS ANTERIORES.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
PESQUISE, NO ACERVO LITERÁRIO DE SUA ESCOLA OU NA INTERNET, CONTOS DE ARTIMANHA, ESCOLHA UM DE SUA PREFERÊNCIA E PREENCHA O QUADRO ABAIXO.
	CONTO ESCOLHIDO	CARACTERÍSTICAS PROTAGONISTA	PLANO
		______________________________________________________________________________________________________	______________________________________________________________________________________________________________________________
APROFUNDANDO 
CORREÇÃO
PESQUISE, NO ACERVO LITERÁRIO DE SUA ESCOLA OU NA INTERNET, CONTOS DE ARTIMANHA, ESCOLHA UM DE SUA PREFERÊNCIA E PREENCHA O QUADRO ABAIXO.
	CONTO ESCOLHIDO	CARACTERÍSTICAS PROTAGONISTA	PLANO
		RESPOSTA PESSOAL
__________________________________________________________________________________________	RESPOSTA PESSOAL
____________________________________________________________________________________________________
APROFUNDANDO 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-cute-kid-study-homework-with-idea-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1188747112
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/multicultural-children-and-friendly-female-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1492369958
Slides 4 e 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/teacher-with-pupils-in-a-classroom-primary-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1303858912
Slides 08 a 11 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-light-bulb-character-with-idea-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/961663342
REFERÊNCIAS
Listade imagens e vídeos
Slides 17 e 18 –https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-cute-kid-study-homework-with-ideailustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1188747112
REFERÊNCIAS