AD1 Estágio em Gestão 2024 1 Gizelle de Oliveira Alves Dias dos Santos Respondido

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Estágio em Gestão Educacional
Pedagogia Licenciatura EAD – UERJ
ORIENTAÇÕES PARA A AD1 – 2024.1
1 - Elabore uma sondagem acerca da escolarização no município em que
está localizado o seu Polo ou no seu munícipio de residência, tendo como
referência dados do INEP de 2021/2022 e dados das prefeituras, além de
outras estatísticas disponíveis na web. Os dados devem enfocar estatísticas de
matrículas por etapas de ensino na Educação Básica, ou seja, Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, incluindo também o Ensino Médio
Normal. Tenha como marcador temporal o último censo educacional do ano de
2022. A seguir, estão listados os itens elencados para a pesquisa (coleta de
dados) e para a construção do texto de análise dos dados obtidos.
2 - Itens sugeridos para a coleta de dados:
1. Número de instituições públicas e privadas de Educação Básica
(Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio – incluindo
o Ensino Médio Normal);
Resposta: 75 escolas ao todo. 
Referência: QEDU. Itaguaí: Censo Escolar | QEdu: Use dados.
Transforme a educação. Disponível em: . Acesso em: 11 abr. 2024. 
2. Número de alunos inseridos na Educação Básica (Educação
Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio – incluindo o Ensino
Médio Normal);
Resposta: 
Educação Infantil: 1.948 matrículas de alunos em creche e 2.962
matrículas de alunos em pré escola.
Ensino Fundamental: 8.471 matrículas em anos iniciais e 5.992
matrículas em anos finais.
Ensino Médio (incluindo o Ensino Médio Normal): 3950 matrículas no
Ensino Médio ( incluindo o Ensino Médio Normal), 3.058 matrículas na
EJA e 669 matrículas em Educação Especial.
Referência: QEDU. Itaguaí: Censo Escolar | QEdu: Use dados. Transforme
a educação.   Disponível   em:
<https://qedu.org.br/municipio/3302007-itaguai/censo-escolar>.  Acesso  em:  11
abr. 2024.
3. Média do número de alunos por turma;
Resposta: Informação não localizada.
4. Taxa de distorção idade/série;
Resposta:
Anos iniciais (1° ao 5° ano): 11,8%, a cada 100 alunos,
aproximadamente 12 encontravam-se com atraso escolar de 2 anos ou
mais.
Anos finais (7° ao 9° ano): 29,7 a cada 100 alunos , aproximadamente 30
encontravam-se com atraso escolar de 2 anos ou mais.
Ensino Médio: 34%, a cada 100 alunos, aproximadamente 34
encontravam-se com atraso escolar de 2 anos ou mais.
Referência: QEDU. Taxa  de  Distorção   Idade/Série   -   Itaguaí.  Disponível   em:
<https://qedu.org.br/municipio/3302007-itaguai/distorcao-idade-serie>. Acesso em:
11 abr. 2024.
 
5. Número de professores da Educação Básica;
Resposta: Informação não localizada.
6. Formação de professores da Educação Básica (graduação, 
pós- graduação, mestrado, doutorado);
Resposta: Informação não localizada.
7. Média de horas-aula diária;
Resposta: Informação não localizada.
8. Número de funcionários técnicos administrativos por instituição;
Resposta: Informação não localizada.
9. Oferta quanto às etapas da Educação Básica;
Resposta: Informação não localizada.
10.Oferta quanto à modalidade de Educação Especial;
Resposta: Informação não localizada.
11.Oferta quanto à modalidade de Educação de Jovens e Adultos;
Resposta: Informação não localizada.
12. Taxa de Rendimento.
Referência:QEDU. Itaguaí: Taxas de Rendimento | QEdu: Use dados. 
Transforme a educação. Disponível em: <https://qedu.org.br/municipio/3302007-
itaguai/taxas-rendimento>. Acesso em: 11 abr. 2024.
 
Resposta:
Reprovação Abandono Aprovação
Anos iniciais 9,20% 0,80% 90,00%
Anos finais 14,3% 1,6% 84,10%
Ensino Médio 6,70% 5,90% 87,40%
Fontes: As fontes utilizadas para o trabalho devem ser o INEP, IBGE e dados 
das prefeituras, além de outros sites disponíveis.
https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e- 
indicadores 
3 - Etapas sugeridas para a construção:
1. Busca dos dados;
2. Coleta dos dados;
3. Análise dos dados;
4. Escrita.
4 - Estrutura:
Texto dissertativo, com o mínimo de duas laudas e sem máximo definido,
digitadas em fonte Times New Roman, tamanho 12, entrelinhas 1.5, margem
direita 3.0, margem esquerda 3.0, margem superior, 2.5 e inferior, 2.5.
Alinhamento justificado.
Rio de Janeiro, 23 de janeiro de 2024.
Equipe de Estágio em Gestão Educacional.
A Educação em Itaguaí.
Os dados relacionados à Educação são essenciais para identificar as
necessidades do município de Itaguaí e direcionar os esforços necessários
nessa área.   Durante trabalho de sondagem sobre a educação no município
percebi que muitos dados não estão disponíveis e isso é um alerta para que
novas   pesquisas   sejam   feitas   de   forma  mais   abrangente,   apontando   de
melhor forma as demandas e conquistas na área educacional local.
Dados relacionados  ao Ensino Médio Normal   também não foram
encontrados.  Embora   no  município   existam   escolas   particulares   voltadas
para a formação de professores, não foi possível localizar uma pública, que
seria   importantíssima  para  os   estudantes  da   região  que   tem  interesse  em
seguir a carreira docente. Outra informação ausente, foi a média de alunos
por turma e a de horas-aula diária de um profissional de educação na região.
Normalmente o professor da rede pública atua em salas de aula superlotadas
e trabalha em média de 20 hs a 40 hs   aula semanais, podendo variar de
acordo   com  o   regime  de   trabalho   (professor,   concursado,   temporário   ou
contratado).   Inclusive   existem  professores   que   trabalham  mais   de   40   hs
semanais, prestando serviço em outro município ou trabalhando com aulas
particulares, para garantir uma vida mais digna.  Embora   não
tenhamos dados específicos sobre a formação dos professores em Itaguaí, é
inegável   que   existem   professores   com   variados   níveis   de   formação,
possuindo   nível   superior,   pós   graduação,   mestrados   e   doutorados.   É
importante investir e valorizar esses profissionais.
Através   dos   dados   disponíveis,   foi   possível   perceber   que   o
município ainda tem altos níveis de reprovação e abandono escolar dentro da
educação básica. Diante desse cenário há necessidade de maior investimento
por   parte   da   administração   pública   em   infraestrutura   das   escolas   já
existentes, construção de novas escolas,   inclusive voltadas para o Ensino
Médio Normal, e contratação de novos professores e profissionais da área de
educação.
A busca por dados mais completos é fundamental para gerar ações
que irão atender as necessidades na área de educação em Itaguaí.
CHAVE DE CORREÇÃO 
AD1
QUESTÕES ABORDADAS VALORES
Consistência de dados 2 pontos
Articulação entre a coleta dos dados e a análise 2 pontos
Coerência e correção na escrita 2 pontos
Fontes fidedignas de dados 2 pontos
Capacidade de conclusão 2 pontos
	2 - Itens sugeridos para a coleta de dados:
	3 - Etapas sugeridas para a construção:
	4 - Estrutura: