Atividade II

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Nome: Daniese Boia da Silva 
RGM: 37151207 
 
 
PLANO DE AULA 
 
 
I. Tema: Correspondência Fonema/ Grafema 
 
II. Dados de identificação: 
Série: 2 ano 
Duração: 5 aulas com duração de 1 h cada 
 
III. Objetivos: 
 
Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade dos alunos em compreender e aplicar as 
correspondências entre os fonemas (sons da fala) e os grafemas (letras) na língua 
escrita, facilitando a leitura e a escrita. 
Objetivos Específicos: 
 Identificar as relações entre os sons da fala e as letras que os representam. 
 Reconhecer diferentes padrões de correspondência fonema/grafema. 
 Praticar a leitura e a escrita de palavras, frases e textos utilizando essas 
correspondências. 
 Construir a relação fonema- grafema: a percepção de que as letras estão 
representando certos sons da fala em contextos precisos; 
 
IV. Conteúdos: 
- Correspondências Fonema/Grafema 
- Vogais e Consoantes 
- Padrões de Correspondência 
- Exceções e Irregularidades 
- Prática de Leitura e Escrita 
 
V. Habilidade (s) da BNCC: 
 
EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética 
– usando letras/grafemas que representem fonemas. 
 
VI. Procedimentos metodológicos (detalhar etapas): 
 
Aula 1: Apresentação do conceito de correspondência fonema/grafema. 
Exemplos de como os sons da fala são representados por letras. 
Atividade: Identificação de correspondências em palavras simples 
 
Aula 2: Revisão das vogais e consoantes. 
Identificação das correspondências fonema/grafema para as vogais e consoantes mais 
comuns. 
Atividade: Leitura e escrita de palavras com diferentes combinações de vogais e 
consoantes. 
 
Aula 3: Padrões de Correspondência 
Exploração de padrões de correspondência fonema/grafema comuns. 
Exemplos de padrões como dígrafos, encontros consonantais e encontros vocálicos. 
Atividade: Identificação de padrões em palavras e frases 
 
Aula 4: Exceções e Irregularidades 
Discussão sobre palavras com correspondências irregulares. 
Exemplos de palavras que não seguem os padrões comuns de correspondência 
fonema/grafema. 
Atividade: Identificação e análise de palavras irregulares. 
 
Aula 5: Prática de Leitura e Escrita 
Revisão das correspondências fonema/grafema aprendidas. 
Atividade: Leitura de textos simples e escrita de frases utilizando as correspondências 
 
 
VII. Recursos didáticos: 
Quadro branco e pincel. 
Material de escrita (lápis, canetas, etc.). 
Textos e atividades impressas. 
Livros didáticos ou materiais de apoio sobre o tema. 
 
VIII. Avaliação: A avaliação se dará por observação direta do professor, atividades orais e 
escritas, participação e envolvimento das tarefas propostas. 
 
IX. Bibliografia: 
Unidade 2 BNCC.pdf 
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/2ano/lingua-portuguesa 
X. Anexos (se houver):