Plano de Aula: Ciências e Arte

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Avaliação Presencial (AD2) 
Disciplina:­­­­ Prática de ensino i
Coordenadoras: Paula Cid e Maria Letícia Machado
Nome:Daiane Vieira
Polo: Nova Friburgo
Matrícula: 20112020197
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PLANO DE AULA - DISCIPLINA: CIÊNCIAS.
9º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL
“Arte e Ciência a um toque de distância”
 Este plano de aula compõe uma sequência de aulas, aproximadamente (quatro ou cinco aulas) sobre as múltiplas dimensões da sexualidade humana. O mesmo baseia-se no tour virtual ao museu e nas obras da pintora do século XX, Frida Kahlo. Que através de suas obras eternizou a expressão da cultura mexicana além da percepção que tinha sobre si mesma, uma vez que um terço de suas abras são autorretratos. Exemplo de força diante da dor, após seu acidente nasce uma modelo e artista, que certa vez indagada por pintar tanto autorretrato afirmou: “Eu pinto a mim mesma porque muitas vezes estou sozinha e porque sou assunto que melhor conheço”. 
 Atualmente a pintora tornou-se símbolo feminista não só pelas suas obras, mas por seu empoderamento social á frente de seu tempo.
OJETIVO GERAL
Primeiramente compreender que, atualmente muitos suportes podem ser utilizados no ensino e aprendizagem. 
Baseado na visita virtual ao Museu Frida Kahlo partindo do Projeto Integrador “Arte e Ciência a um toque de distância”
Compreender as características é definido por meio do material genético; além de aperfeiçoar a capacidade de observação e debater valores referentes à diversidade cultural e o respeito em relação à sexualidade, tendo como referência o conteúdo das Ciências da Natureza. Assim como as linguagens e os procedimentos de pesquisa e analise das pinturas e textos biográficos. 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS / Competências e Habilidades segundo (BNCC)
- Compreender a relação entre a adaptação dos seres vivos ao ambiente com sua evolução.
- Reconhecer quando características podem ser consideradas uma novidade evolutiva.
- Reconhecer que o material genético fica protegido no núcleo celular.
- Compreender que as características são definidas por meio do material genético. 
- Utilizar diferentes linguagens artística e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos de forma a produzir o entendimento mútuo.
- Argumentar com base em fatos e informações confiáveis, a fim de formular e defender ideias, pontos de vista que promovam o respeito aos direitos humanos. 
RECURSOS:
Computador, Data Show, Caixas de Som, vídeos extraídos da internet da vida e obra do artista, textos relacionados ao tem da aula, fotos, reportagens, documentários, livro didático, cópias impressas das atividades, caderno, lápis, caneta, borracha, quadro, giz ou caneta para quadro, papel pardo ou cartolina, espelho, tesoura, fita adesiva e canetas para cartaz. 
METODOLOGIA
Explorar por meio do com tour virtual ao Museu Virtual Frida Kahlo e do projeto integrador que os seres humanos possuem características genéticas, e que os mesmos possuem múltiplas dimensões relacionadas a sexualidade que são constituídas por meios biológicos, socioculturais, afetivos entre outros. 
Analise das obras da artista relacionando com disciplina de Ciências, leitura e os procedimentos de pesquisa. 
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS
Inicialmente aula com tour virtual ao Museu Virtual Frida Kahlo seguida uma explanação participativa por meio da leitura de trechos do livro sobre a vida da artista e sobre a importância de sua obra no cenário artístico, assim como seu engajamento na politica. 
Logo após propor a leitura de artigos e textos relacionados ao tema da aula, que tem como principal objetivo explorar valores referentes à diversidade cultural e o respeito em relação à sexualidade. 
Como forma de provocar nos alunos o pensamento critico o professor fará a exposição da foto anexo um. 
 Em seguida uma breve introdução aonde o professor conduzirá uma roda de conversa com o intuito de favorecer a compreensão dos estudantes sobre os fundamentos sobre o processo de construção do conhecimento científico, destacando os aspectos históricos e metodológicos da disciplina da ciência da natureza. Dessa forma, os estudantes poderão refletir a ciências como uma tarefa humana, que evolui através de um contexto histórico, cultural e social. 
Em outra aula os alunos darão continuidade ao tema, o professor fará uma exibição de um pequeno documentário sobre Frida Kahlo. O vídeo será utilizado como questão disparadora sobre a influência dos padrões estéticos ou convenções sociais ditados pela sociedade. 
Nesta aula os alunos deverão trazer fotos de famílias em diferentes momentos da vida, podendo ser da própria família ou retiradas da internet. As fotos serão expostas e os alunos deverão relacionar as principais características encontradas em cada foto. Serão expostas também algumas obras (autorretratos) de Frida Kahlo.
Os alunos formaram grupos a fim de pesquisarem sobre transmissão de características hereditárias. 
Baseado nas fotos e nas próprias características os alunos confeccionarão um retrato e um texto que lhes identificassem e evidenciem suas principais características, fazendo uma relação com os quadros de Frida Kahlo. 
Na ultima aula os alunos presentarão as pesquisas feitas em grupo.
Avaliação
A avaliação será feita através da participação dos alunos durante o decorrer das aulas. Também constará de uma produção textual sobre o tema. 
Produção de cartazes e exposição de autorretratos dos alunos. Finalizando com a apresentação referente à pesquisa sobre a transmissão de características hereditárias. 
Frida e família – Foto (1924)
As duas Fridas (1939)
AUTORRETRATOS
Arte e Artistas - Frida Kahlo e seus Autorretratos Chanel, Kahlo, Thatcher e outras mulheres influentes são tema de curso em Curitiba - CBN Curitiba
Comunicação, Sociedade e Cultura – Minha recepção sobre o quadro “Auto-retrato com colar de espinhos” da Frida Kahlo | Flávio's Blog Autorretrato com cabelo soltos - Saia com Arte
Frida Kahlo Autorretrato 1929 | Frida art, Frida kahlo autorretrato, Frida kahlo dibujo Arte e Artistas - Frida Kahlo e seus Autorretratos
Autorretrato de Frida Kahlo pode bater recorde e ser vendido por R$ 159 milhões | CNN Brasil
REFERÊNCIA:
Museu Virtual Frida Kahlo. Disponível em:
<https://www.museofridakahlo.org.mx/es/el-museo/visita-virtual/>. Acesso em: 04/11/2021.
Sardinha dos Santos, Vanessa . Hereditariedade. UOL Educação. Disponível em: <https://mundoeducacao.uol.com.br/biologia/hereditariedade.htm>. Acesso em: 04/11/2021.
Arte até você. FRIDA KAHLO: narrando a vida através de imagens/Parte 1. Youtube, 16/05/2020. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=n7o7gRGTMgk>.
B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Ciências Naturais / Secretaria de Educação Fundamental. Brasília : MEC / SEF, 1998. 138 p. 1. Parâmetros curriculares nacionais. 2. Ciências Naturais : Ensino de quinta a oitava séries. I. Título. Disponível em: <basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/ciencias.pdf>. 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/pcn/ttransversais.pdfhttp://
 Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
 Centro de Educação e Humanidades
Faculdade de Educação / Coordenação das Licenciaturas – EAD