Evolução e Competições Esportivas

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Questão 1/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia a passagem de texto: 
“As transições na carreira esportiva são específicas, sendo elas: a iniciação esportiva, 
a construção da base de fundamentos, o investimento no treinamento para competições 
iniciais, a participação de competições mais expressivas tais como eventos regionais e 
estaduais, competições de alto nível em eventos nacionais e internacionais, bem como 
a inserção em grandes clubes, profissionalizando-se no esporte [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAMPOS, Rafaella Cristina; CAPPELLE, Mônica Carvalho Alves; MACIEL, Luiz Henrique Rezende. Carreira 
Esportiva: O Esporte de Alto Rendimento como Trabalho, Profissão e Carreira. Revista Brasileira de Orientação Profissional, Florianópolis, v. 18, n. 1, p. 31-41, jun. 2017. 
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-33902017000100004. Acesso em: 11 out. 2021. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento sobre a determinação dos resultados das 
competições, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras 
e F para as asserções falsas. 
I. ( ) Algumas das modalidades de condições fixas, que obtêm resultados competitivos 
por meio do sistema métrico, são atletismo e natação. 
II. ( ) O acúmulo de pontos, a partir de ações da modalidade, é uma forma de definição 
de resultado final, e temos como exemplo o futebol. 
III. ( ) Para a obtenção de resultados em modalidades esportivas de competição em 
condições variáveis, no sistema métrico de deliberação, podemos citar o esqui e a vela. 
IV. ( ) Os resultados medidos por pontos ganhos acontecem quando a decisão é obtida 
através de voto popular. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V – F – V – F. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B V – F – F – V. 
 
C F – V – V – V. 
 
D V – V – V – F. 
 
E F – V – F – F. 
 
Questão 2/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia a passagem de texto: 
“Uma importante classificação dos elementos motores no esporte está associada ao 
ambiente da prática. Quando se fala em ambiente, faz-se referência ao grau de 
previsibilidade envolvido”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, T. Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento. Curitiba: InterSaberes, 2020. 
p. 42. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento, relacione as habilidades abertas e fechadas 
com suas respectivas características: 
1. Habilidades abertas. 
2. Habilidades fechadas. 
( ) Seu ambiente possui alto grau de previsibilidade. 
( ) Há tempo de tomadas de decisões durante sua execução. 
( ) Seu ambiente possui baixo grau de previsibilidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 2 – 2 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B 1 – 1 – 2. 
 
C 2 – 1 – 2. 
 
D 1 – 2 – 1. 
 
E 2 – 1 – 1. 
 
Questão 3/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Considere o trecho da rota de aprendizagem: 
“Por definição, 'a estrutura da atividade competitiva pode ser entendida como o conjunto 
de ações do atleta no decorrer da competição, unidas pelo objetivo competitivo e pela 
lógica (sequência natural) de sua realização' [...]. Isso quer dizer que só podem ser 
consideradas atividades competitivas as ações que o atleta utiliza para realizar o 
objetivo da competição.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: YABE, I. G. Rota de aprendizagem de Esportes de Rendimento Esportes Individuais. Texto da Aula 2. 
Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 5. 
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da 
Aula 2, Tema 2 – A Estrutura da Atividade Competitiva, de Esportes de 
Rendimento – Esportes Individuais sobre as atividades competitivas, analise as 
assertivas a seguir: 
I. O esporte competitivo, muitas vezes, não tem um objetivo bem definido e o atleta 
realiza uma preparação geral para se desempenhar bem em qualquer circunstância. 
II. Cada modalidade tem seus determinados fundamentos técnicos, os quais o atleta 
deve realizar com excelência para atingir seus objetivos. 
III. O planejamento deve sempre fazer parte da preparação do atleta. 
IV. O resultado, na maioria das vezes, está relacionado à sorte do atleta, com pouca 
influência de sua preparação. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
A II e III 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I e III 
 
C I e II 
 
D I, II e III 
 
E II, III e IV 
 
Questão 4/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia o excerto de texto: 
“Quando consultada a literatura específica, verifica-se que as referências abordando a 
evolução histórica do treinamento desportivo, estão sempre relacionadas aos Jogos 
Olímpicos. Tal relação se ampara no fato de serem estes jogos, por excelência, a vitrine 
onde os sucessos ou fracassos, de cada método ou filosofia de treinamento são 
expostos ao mundo, chegando ao conhecimento público [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DE ALMEIDA, Helio Franklin Rodrigues; DE ALMEIDA, Dulcenira Coutinho Magalhães; GOMES, Antonio 
Carlos. Uma ótica evolutiva do treinamento desportivo através da história. Revista Treinamento Desportivo, v. 1972, p. 40-52, 2000. http://files.profgilmarferreira.webnode.com/200000457-
ac1e6ae10f/2002%20-%20UMA%20%C3%93TICA%20EVOLUTIVA%20DO%20TREINAMENTO%20DESPORTIVO%20ATRAV%C3%89S%20DA%20HIST%C3%93RIA.pdf. Acesso em: 
11 out. 2021. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento sobre a história do treinamento desportivo, 
analise as seguintes afirmativas: 
I. O período do empirismo (1º) durou até o surgimento do renascimento (séc. XV). 
II. No período da improvisação (2º), teve a I Olímpiada da Era Moderna (1896). 
III. O período da sistematização (3º) durou até a atual Olimpíada (Tóquio 2021). 
IV. O período pré-científico (4º) foi durante o período da idade média (entre séc. V e 
XV). 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e II. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B I e III. 
 
C III e IV. 
 
D I, II e IV. 
 
E II, III e IV. 
 
Questão 5/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia a passagem de texto: 
“[...] neste momento de seus estudos, você certamente notou que muito do que se fala 
nos meios de comunicação sobre esporte, atividade física e exercício físico não é, 
necessariamente, consensual”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, TIAGO. Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento. Curitiba: Intersaberes, 
2020. p. 23. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento, relacione corretamente os conceitos de 
atividade física e exercício físico com seus respectivos atributos: 
1. Atividade física. 
2. Exercício físico. 
( ) Qualquer tipo de movimento do corpo produzido pelos músculos esqueléticos. 
( ) É a atividade que possui sistematização, estruturação e repetição. 
( ) Como exemplo, pode ser a execução de tarefas domésticas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A 2 – 2 – 1. 
 
B 1 – 1 – 2. 
 
C 2 – 1 – 2. 
 
D 1 – 2 – 1. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E 2 – 1 – 1. 
 
Questão 6/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia o fragmento de texto: 
“Reconhecer as variáveis envolvidas na modalidade na qual você é o técnico ou 
preparador físico é essencial para a definição e sistematização do treinamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, TIAGO. Fundamentos dos esportes individuais de altorendimento. Curitiba: InterSaberes, 
2020. p. 44. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que aponta 
corretamente o tipo de combinação referente à força, resistência, velocidade, entre 
outros, nas modalidades esportivas: 
 
A Espaço de prática. 
 
B Nível de previsibilidade do ambiente. 
 
C Tipo de tarefa. 
 
D Tipo de atividade. 
 
E Tipo de qualidade física requerida. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 7/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia a passagem de texto: 
“Segundo Filin [...], o objetivo da técnica é melhorar o resultado, permitindo uma ação 
mais econômica e efetiva dos movimentos. [...] a técnica é meramente uma etapa da 
preparação, sendo uma das formas de obter rendimento. A descontextualizarão, 
característica da tendência tecnicista, poderia dificultar o entendimento da modalidade 
esportiva”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Luciane Cristina Arantes da; NASCIMENTO, Juarez Vieira do. Teaching the technique and the 
tactics: new methodological approaches. Journal of Physical Education, v. 15, n. 2, p. 49-56, 16 maio 2008. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/3421. Acesso em: 
13 jul. 2021. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento sobre os métodos da preparação técnica nos 
esportes, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F 
para as asserções falsas. 
I. ( ) Em um dos seus procedimentos, são elencadas seis etapas. 
II. ( ) Deve ser garantida uma alta estabilidade nos movimentos especializados. 
III. ( ) Há aumento da eficiência da técnica utilizada em situações extremas de 
competição. 
IV. ( ) Há uma diminuição do volume e da variedade das diferentes perícias. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V – F – V – F. 
 
B V – F – F – V. 
 
C F – V – V – V. 
 
D V – V – V – F. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
E F – V – F – F. 
 
Questão 8/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia o extrato de texto: 
“Na busca por melhores resultados, atletas e treinadores têm procurado ir além da 
preparação física, técnica e tática, investindo em outras áreas associadas ao 
treinamento esportivo, demonstrando uma tendência à interdisciplinaridade [...]. Estudos 
empíricos e de revisão de literatura apontam a relação entre variáveis emocionais e o 
desempenho esportivo [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Brandt, Ricardo et al. Relações entre os estados de humor e o desempenho esportivo de velejadores de alto 
nível. Psicologia: Teoria e Prática, v. 13, n. 1, p. 117-130, 2011. https://www.redalyc.org/pdf/1938/193819303009.pdf. Acesso em: 17 jul. 2021. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos 
esportes individuais de alto rendimento sobre as variáveis das competições que 
influenciam a performance do atleta, analise as seguintes afirmativas: 
I. O processo de preparação esportiva para um atleta participar de uma competição 
deve considerar o mínimo de variáveis. 
II. Existem cinco variáveis do processo de preparação de um atleta para a competição 
que devem ser previstas com o máximo de precisão possível. 
III. As condições climáticas e geográficas são variáveis que devem ser previstas para o 
atleta no processo de preparação para a competição esportiva. 
IV. A teoria da percepção do apoio social diz respeito ao apoio positivo de torcedores, 
comissão técnica e treinadores quando se compete em “casa”. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
A I e II. 
 
B I e III. 
 
C III e IV. 
 
D I, II e IV. 
 
E II, III e IV. 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 9/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia a passagem de texto: 
“Observou-se que alguns aspectos quantitativos do movimento humano estão 
diretamente relacionados a componentes estruturais e funcionais que influenciam o 
desempenho nas suas diferentes formas, incluindo a influência do ambiente externo 
sobre o movimento e o papel do fator psicológico. Em um contexto geral, é possível 
identificar no universo esportivo diferenças morfofuncionais entre modalidades de 
esporte.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAMPOS, Yuri Sobral et al. Características morfofuncionais e contexto esportivo. RBPFEX-Revista Brasileira 
de Prescrição e Fisiologia do Exercício, v. 9, n. 56, p. 655, 2015. 
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da 
Aula 3, Tema 4 – O Modelo Morfofuncional do Atleta, de Esportes de Rendimento 
– Esportes Individuais sobre o modelo morfofuncional do atleta, analise as assertivas 
a seguir: 
I. É por meio da análise das características morfológicas e funcionais que conseguimos 
entender como funcionam as capacidades físicas. 
II. Um atleta que tem muita hipertrofia muscular e muitas fibras rápidas terá maior 
facilidade para ganhos de resistência cardiorrespiratória e resistência muscular à fadiga. 
III. Os modelos morfofuncionais mostram indicadores morfológicos, que são registros 
sobre as formas do corpo. 
IV. Uma das utilidades do modelo morfofuncional no esporte é a seleção e orientação 
esportiva de crianças, adolescentes e jovens atletas. 
Estão corretas as afirmações: 
 
A I, II e III 
 
B I e III 
 
C II e IV 
 
D II e III 
 
E I, III e IV 
Você assinalou essa alternativa (E) 
 
Questão 10/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais 
Leia a passagem de texto: 
“O salto em distância apresenta um modelo único em que a influência da potencialização 
pós-ativação pode ser examinada na capacidade de correr mais rápido e saltar mais 
alto durante a corrida e a decolagem. Em uma competição típica de salto em distância, 
os atletas realizam 6 tentativas separadas por um intervalo de descanso relativamente 
padrão, variando aproximadamente de 7 a 12 minutos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOGDANIS, Gregory C.; TSOUKOS, Athanasios; VELIGEKAS, Panagiotis. Improvement of Long-Jump 
Performance During Competition Using a Plyometric Exercise. International Journal of Sports Physiology & Performance, v. 12, n. 2, p. 235, 2017. (tradução do autor da questão) 
Considerando as informações acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da 
Aula 2, Tema 5 – As Exigências Físicas na Atividade Competitiva, de Esportes de 
Rendimento – Esportes Individuais sobre a prova do salto em distância, analise 
as asserções a seguir e assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Exige alta resistência muscular e cardiorrespiratória para sua execução em 
competição. 
( ) É uma atividade competitiva de curta duração, mas de elevada intensidade. 
( ) O sistema metabólico predominante neste tipo de prova é o aeróbio. 
( ) Exige força e potência muscular, sobretudo de membros inferiores. 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V - F - F - V 
 
B F - V - F - V 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C V - F - V - F 
 
D V - V - F - V 
 
E V - V - V - F