Correlato Estético na Poesia

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CORRELATO OBJETIVO
Correlato objetivo: a articulação dos elementos componentes de um 
poema produz a emoção desejada no leitor. Esse efeito emotivo, no 
momento da leitura, que estabelece a impressão, no leitor, de que ele 
compartilha com o eu-lírico o prazer ou a emoção expressa no texto - trata-
se do correlato objetivo da emoção estética.
FALÁCIA DA INTENÇÃO
Falácia da intenção: negação da necessidade de a análise crítica 
reconhecer a intenção original do autor ou os sentimentos por ele 
experimentados no processo de produção da obra.
FALÁCIA DA EMOÇÃO
Falácia da emoção: provém da concepção de que a análise crítica de 
um poema pode ser circunscrita ao exame da emoção produzida por ele. 
Conforme o conceito do correlato objetivo, a emoção que emerge na leitura 
é um efeito estético do poema e, portanto, não deve ser confundida com 
ele. 
Dentre os precursores do New Criticism que forneceram contribuições 
significativas destaca-se T.S. Eliot com o ensaio "Tradição e talento 
individual", escrito em 1917 e republicado em 1920 e 1932. Neste ensaio o 
poeta salienta o sentido histórico da tradição literária e artística como 
indispensável para a crítica da arte e para a criação artística. Também 
defende a ideia de que a análise crítica deve ser fundamentada em bases 
comparativas que apreciem o talento individual em suas conexões com a 
tradição da qual ele surge, porque
nenhum poeta, nenhum artista, tem sua significação 
completa sozinho. Seu significado e a apreciação que dele 
fazemos constituem a apreciação de sua relação com os poetas e 
os artistas mortos. Não se pode estimá-lo em si; é preciso situá-lo, 
para contraste e comparação, entre os mortos. (ELIOT, 1917 In: 
JUNQUEIRA, 1989, p.39). 
Outro ponto fundamental de suas propostas é a consideração de que a 
poesia não é uma expressão das emoções do poeta, mas se fundamenta na 
capacidade de o poeta elaborar e organizar emoções, sentimentos, 
pensamentos sob a forma de poemas. Ou seja, as emoções imaginadas, 
nunca sentidas constituem seu material tanto quanto aquelas já vividas. O 
poema é, portanto, produto de um trabalho com a linguagem, elaborado 
artisticamente a partir do domínio da técnica de composição. 
Essa conclusão leva a outros conceitos: 
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