Avaliação Psicologia Positiva

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Revisar envio do teste: AvaliaçãoPsicologia Positiva 14381-40-ED11410_10_12-202332 Avaliação da disciplina
Usuário Camila Rapatoni Martins
Curso Psicologia Positiva
Teste Avaliação
Iniciado 22/04/24 10:25
Enviado 22/04/24 10:31
Status Completada
Resultado da
tentativa
7 em 7 pontos  
Tempo decorrido 5 minutos de 1 hora
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
I. Psicologia trata da análise do indivíduo, a qual permite ter um
conhecimento do homem, de suas emoções, sentimentos, angústias,
aprendizagem e seu desenvolvimento.
II. Sociologia trata da análise do grupo, estudando as relações entre as
pessoas e a sociedade.
III. Antropologia trata da análise da cultura, estudando a diversidade
cultural, os aspectos das crenças, costumes e hábitos, assim como a
alteridade, que se expressa na identidade do outro.
IV. Psicologia organizacional trata da análise dos problemas relacionados
com a gestão de recursos humanos ou gestão de pessoas dentro de uma
empresa. Para isso, procura compreender como os gestores atuam com
o novo modelo de psicologia positiva dentro do ambiente de trabalho.
Algumas ciências comportamentais incluem psicologia, psicobiologia, antropologia, ciência
cognitiva e outras, as quais lidam principalmente com a ação humana e procuram generalizar o
comportamento humano no que se refere à sociedade.
Para situar melhor o leitor, a seguir apresentamos algumas características de cada uma dessas
ciências mais utilizadas.
 
 
Escolha a alternativa correta.
I, II e III.
I, II e III.
CONTEÚDOS ACADÊMICOS COMUNIDADES BIBLIOTECAS Mural do AlunoPÓS EAD
0,7 em 0,7 pontos
Camila Martins 2
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_163902_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_163902_1&content_id=_2231722_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_70_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_69_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_67_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_68_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_66_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
Somente I.
Somente II.
Somente III.
Somente I e II.
Resposta: A. Psicologia organizacional trata da análise dos problemas
relacionados com a gestão de recursos humanos ou gestão de pessoas dentro
de uma empresa. Para isso, procura compreender como os funcionários atuam
em ambientes coletivos e analisando as consequências de uma determinada
atitude dentro do ambiente de trabalho. (Unidade I, p. 4, �gura 1)
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A partir de modelos teóricos psicológicos, veri�ca-se qual a adequada terapia para orientação
individual ou em grupo. Permite-se ter um conhecimento do homem sobre suas emoções,
sentimentos, aprendizagem e desenvolvimento. Escolha a alternativa incorreta:
Watson B. F. Skinner (1878-1958): processo de aprendizagem pelas respostas
operantes e estímulos de reforço. Mudança comportamental (behaviorismo)
baseada em estímulo e resposta, cuja teoria teve seu fundamento nas ideais
de Sigmund Freud com a interpretação dos sonhos.
Georg Hegel (1770-1831), através da �loso�a, discute a compreensão do
homem: existencialismo (história do homem) e fenomenologia (essência do
ser humano).
August Comte (1798-1857) nega os conhecimentos ligados às crenças,
superstições ou qualquer outra coisa que não possa ser comprovada
cienti�camente.
Willian James (1842-1910), psicologia funcional; estudo da consciência para
entender como o homem se adapta ao meio.
Sigmund Freud (1856-1939): interpretação dos sonhos como método de
desvendar os sentimentos “reprimidos” para a análise das doenças mentais.
Watson B. F. Skinner (1878-1958): processo de aprendizagem pelas respostas
operantes e estímulos de reforço. Mudança comportamental (behaviorismo)
baseada em estímulo e resposta, cuja teoria teve seu fundamento nas ideais
de Sigmund Freud com a interpretação dos sonhos.
Resposta E. Seu enunciado é incompatível com as teorias de Freud, pois
Skinner trabalhava efetivamente com processo de aprendizagem pelas
respostas operantes e estímulos de reforço: mudança comportamental
(behaviorismo) baseada em estímulo e resposta. (Unidade I, p. 6–8, �gura 3)
0,7 em 0,7 pontos
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Martin Seligman e Mihaly Csikszentmihalyi são fundadores da psicologia positiva. O primeiro deu
ênfase à teoria da psicologia positiva, no que tange ao máximo aproveitamento dos pontos
fortes e virtudes da pessoa, e o segundo, ao Flow, ou à teoria de experiência do �uxo como
agente de felicidade e satisfação, quando a pessoa experimenta a sua real vocação e interesse
em fazer aquilo que gosta. Considerando essas teorias, assinale a alternativa incorreta.
As forças de caráter nem sempre trazem impacto bené�co ao
desenvolvimento humano.
Ambas as teorias mudam o foco da psicologia para a motivação, a
capacidade de resiliência e o uso correto do potencial humano.
As forças de caráter são características individuais de satisfação.
Para a psicologia positiva, construímos a nossa felicidade através das forças
de caráter.
As virtudes humanas são responsáveis pela condução desse processo, as
quais são raramente percebidas.
As forças de caráter nem sempre trazem impacto bené�co ao
desenvolvimento humano.
Resposta: E. Unidade I, p. 28–31, �gura 14.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
O modelo PERMA, desenvolvido por Seligman, ocorre quando é possível construir o bem-estar e
a satisfação do colaborador, cabendo ao gestor a condição de coaching, guiando ao
autoconhecimento e propiciando que ele próprio descubra as respostas de uma vida feliz.
Qual das alternativas ilustra esse método?
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A)
trata da realização, desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como
coragem, perseverança e criatividade.
0,7 em 0,7 pontos
0,7 em 0,7 pontos
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A)
trata da realização, desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como
coragem, perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à satisfação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A)
trata da realização, desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como
coragem, perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão,
que nos levam à motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades pouco interessantes; relationship (R); meaning (M) é seu propósito
de vida, aquilo que move à felicidade, e accomplishment (A) trata da realização,
desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como coragem,
perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão
que nos levamà motivação; engagement (E) representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
é seu propósito de vida, aquilo que o faz permanecer na empresa, e
accomplishment (A) trata da realização, desenvolvida através das forças
pessoais e virtudes como coragem, perseverança e criatividade.
Positive emotion (P) são as emoções positivas como afeto, alegria e gratidão
que nos levam a motivação; engagement (E), representa o engajamento em
atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship (R); meaning (M)
depende exclusivamente do gestor, e accomplishment (A) trata da realização,
desenvolvida através das forças pessoais e virtudes como coragem,
perseverança e criatividade.
Resposta A. Positive emotion (P). São as emoções positivas, como afeto, alegria
e gratidão, que nos levam à motivação; engagement (E) representa o
engajamento em atividades que tornam a vida mais feliz (vocação); relationship
(R) meaning (M) é seu propósito de vida, aquilo que move à felicidade,
accomplishment (A) trata da realização desenvolvida através das forças pessoais
e virtudes como coragem, perseverança e criatividade. (Unidade I, p. 14–16)
Pergunta 5
“Momento de imersão em uma experiência que nos faz bem a ponto de esquecer o tempo e os
problemas, com isso ter maior dimensão das emoções; autoconhecer-se e aumentar o poder de
concentração”
Esta é uma característica de qual técnica da psicologia positiva?
0,7 em 0,7 pontos
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Flow.
Técnica de gratidão.
Mindfulness.
Mindfulness e �ow.
Técnica de gratidão e �ow.
Flow.
Resposta E. Flow (�uidez) é um momento de imersão em uma experiência que
nos faz bem a ponto de esquecer o tempo e os problemas. Com isso, poder-
se-á ter maior dimensão das emoções, conhecer-se e aumentar o poder de
concentração.
(Unidade I, p. 17)
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
Em um olhar mais prático, imagine um ambiente de trabalho de pouca felicidade, com líderes
não preparados ao trato humano, utilizando-se da autoridade e do pouco relacionamento, de
posturas e atitudes que vão in�uenciar em uma sequência de estímulo de medo e insatisfação
mediante a gerência do tálamo (uma das regiões do cérebro: as outras são o hipotálamo e a
glândula pineal), assumindo um importante centro nervoso localizado no cérebro humano. Ele é
responsável pela transmissão de impulsos sensitivos originários da medula espinhal, do
cerebelo, do tronco encefálico e de outras regiões do cérebro até o córtex cerebral. Essa parte do
cérebro desempenha um papel importante na cognição (obtenção de conhecimentos) e na
consciência e ajuda na regulação das atividades autônomas. Nas alternativas abaixo, selecione a
sequência correta que provoca uma reação de transtorno no comportamento.
Liberação da substância adrenalina; interfere na glândula hipó�se ou
pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina, atacando a glândula
da tireoide, que elimina o hormônio tiroxina, seguindo para as gônadas,
responsáveis pela autopiedade, sensibilidade e autoestima.
Liberação da substância adrenalina; interfere na glândula hipó�se ou
pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina, atacando a glândula
da tireoide, que elimina o hormônio tiroxina, seguindo para as gônadas,
responsáveis pela autopiedade, sensibilidade e autoestima.
Glândula hipó�se ou pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina,
atacando a glândula da tireoide, que elimina o hormônio tiroxina, seguindo
para as gônadas.
Liberação da substância adrenalina atacando a glândula da tireoide, que
elimina o hormônio tiroxina, seguindo para as gônadas, responsáveis pela
autopiedade, sensibilidade e autoestima, interfere na glândula hipó�se.
0,7 em 0,7 pontos
e.
Comentário da
resposta:
Liberação da substância adrenalina, que interfere na glândula hipó�se ou
pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina.
Liberação da substância adrenalina interferindo nas gônadas, responsáveis
pela autopiedade, sensibilidade e autoestima.
Resposta: A. Liberação da substância adrenalina; interfere na glândula hipó�se
ou pituitária, eliminando o hormônio chamado tirotropina, atacando a
glândula da tireoide, que elimina o hormônio tiroxina seguindo para as
gônadas, responsáveis pela auto piedade, sensibilidade e autoestima.
(Unidade II, p. 7)
Pergunta 7
Qualquer ação do homem, salvo prejudicado pela decorrência de algum distúrbio orgânico e/ou
neurológico, torna-o responsável por ele próprio, mesmo sob in�uência do meio, cabendo a ele
reconhecer suas possibilidades de aprender e adaptar-se as novas situações.
A seguir, qual das alternativas está incorreta?
0,7 em 0,7 pontos
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Trabalhabilidade é uma modalidade de capacitação e aperfeiçoamento de suas
competências para o mercado de trabalho (Krausz Rosa R., 1999).
Empregabilidade é a capacidade de adequação do pro�ssional às novas
necessidades e dinâmica dos novos mercados de trabalho (José Augusto
Minarelli, 1990).
Trabalhabilidade é a capacidade de cada indivíduo de assumir a
responsabilidade de gerenciar o desenvolvimento e aperfeiçoamento de suas
competências na relação empregatícia (Krausz Rosa R., 1999).
Rendalidade é uma categoria de sustentação econômica que transcende a
capacidade humana de transformar a natureza, dando possibilidade à
reprodução social, compatível com cada pessoa.
Rendalidade é uma categoria cujo processo depende da potencialidade
existente em cada um de nós (qualidade humana) ao gerar renda com
resultados satisfatórios a partir da capacidade empreendedora, utilizando-se
da “vocação” e “talento” na superação as contradições entre a vontade e as
exigências sociais.
Trabalhabilidade é uma modalidade de capacitação e aperfeiçoamento de suas
competências para o mercado de trabalho (Krausz Rosa R., 1999).
Resposta: E. O correto é: “Trabalhabilidade é a capacidade de cada indivíduo
de assumir a responsabilidade de gerenciar o desenvolvimento e
aperfeiçoamento de suas competências na relação empregatícia” (Krausz Rosa
R., 1999). (Unidade II, p. 9)
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
O objetivo básico da psicologia positiva é auxiliar as pessoas a alcançarem níveis mais elevados
de bem-estar e qualidade de vida. Quais os pilares básicos, de�nidos pelo psicólogo Martin
Seligman, na sua “Teoria do Florescimento”?
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a obtenção
de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não produzam
diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos positivos: o
desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais, independente do
contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário); desenvolver relacionamentos
positivos.
0,7 em 0,7 pontos
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a obtenção
de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não produzam
diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos positivos: o
desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais, independente do
contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário); desenvolver relacionamentos
positivos.
Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento em
atividades que promovam o engajamento pessoal e a autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido.
Envolvimento em atividades que promovam o engajamento pessoal;
Relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com os
demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário).
Autorrealização: a obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando
estas não produzam diretamente emoçõespositivas ou sentido;
relacionamentos positivos e desenvolvimento de relações signi�cativas com os
demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário).
Relacionamentos positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com os
demais, independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário);
desenvolver relacionamentos positivos.
Resposta: A. Predomínio de emoções positivas na vida cotidiana; envolvimento
em atividades que promovam o engajamento pessoal; autorrealização: a
obtenção de conquistas ou vitórias pessoais, mesmo quando estas não
produzam diretamente emoções positivas ou sentido; relacionamentos
positivos: o desenvolvimento de relações signi�cativas com os demais,
independente do contexto (familiar, pro�ssional ou comunitário); desenvolver
relacionamentos positivos. (Unidade II, p. 12)
Pergunta 9
Para o especialista Bruno Mendonça, as Universidades Corporativas são uma forma estratégica
de desenvolvimento para colaboradores, clientes e fornecedores, que visam ensinar técnicas
para melhorar o desempenho organizacional, cujo objetivo é potencializar, ou quem sabe, em
um termo mais apropriado, sensibilizar as virtudes de retomada do equilíbrio promovida pela
resiliência em cada colaborador, fortalecendo o princípio da psicologia positiva. De forma geral,
as experiências das Universidades Corporativas têm enfatizado os seguintes objetivos globais:
0,7 em 0,7 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro; despertar nos talentos humanos a vocação para o
aprendizado; incentivar e estruturar atividades de autodesenvolvimento;
motivar e reter os melhores talentos contribuindo para o aumento da felicidade
pessoal, dentro de um clima organizacional saudável. Pode-se dizer que o
objetivo principal é o de desenvolver as competências críticas em vez de
habilidades; nas organizações brasileira, as pessoas dão mais valor para fatores
externos do que para o conteúdo do próprio trabalho realizado, in�uenciando
no fator motivação dos colaboradores.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro e despertar nos talentos humanos a vocação para o
aprendizado; incentivar e estruturar atividades de autodesenvolvimento.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro; despertar nos talentos humanos a vocação para o
aprendizado; incentivar e estruturar atividades de autodesenvolvimento;
motivar e reter os melhores talentos contribuindo para o aumento da felicidade
pessoal, dentro de um clima organizacional saudável. Pode-se dizer que o
objetivo principal é o de desenvolver as competências críticas em vez de
habilidades; nas organizações brasileira, as pessoas dão mais valor para fatores
externos do que para o conteúdo do próprio trabalho realizado, in�uenciando
no fator motivação dos colaboradores.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro e pode se dizer que o objetivo principal é o de desenvolver
as competências críticas em vez de habilidades.
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro e que persiste nas organizações brasileiras um maior valor
para fatores externos do que para o conteúdo do próprio trabalho realizado,
in�uenciando no fator motivação dos colaboradores
Difundir a ideia de que o capital intelectual será o fator de diferenciação das
empresas no futuro
Resposta: B. Unidade II, p. 16.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
As ferramentas tradicionais descritas como subsistemas de recursos humanos associadas ao
assessment, na prática, ajudam a compreender as características e as condições da experiência de
�ow (estado de �uxo) de Mihaly Csikszentmihalyi. Escolha a alternativa incorreta.
Os resultados apenas de uma entrevista por competência inserida na seleção
por competência ajudam a identi�car as habilidades (vocação e talento), que
ajudam a entender o estado mental em que o corpo e a mente do colaborador
�uem em perfeita harmonia.
0,7 em 0,7 pontos
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/motivacao-nas-organizacoes/
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/14-indicadores-de-clima-organizacional/
https://www.salpinx.com.br/motivacao-nas-organizacoes/
https://www.salpinx.com.br/motivacao-nas-organizacoes/
Segunda-feira, 22 de Abril de 2024 10h31min45s BRT
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da resposta:
Os resultados de uma entrevista por competência inserida na seleção por
competência, assim como, o método de mapeamento de competência, ajudam
a identi�car as habilidades (vocação e talento) que ajudam a entender o estado
mental em que o corpo e a mente do colaborador �uem em perfeita harmonia.
É um estado de excelência caracterizado por alta motivação, alta concentração,
alta energia e alto desempenho, também chamado de experiência máxima ou
experiência ótima.
As experiências de �ow muitas vezes são lembradas como os momentos mais
felizes da vida da pessoa, os momentos em que ela se sentiu no seu melhor.
Os resultados apenas de uma entrevista por competência inserida na seleção
por competência ajudam a identi�car as habilidades (vocação e talento), que
ajudam a entender o estado mental em que o corpo e a mente do colaborador
�uem em perfeita harmonia.
Faz parte do processo de desenvolvimento e capacitação o mapeamento de
competências analisando as competências individuais dos colaboradores
enquanto estratégia da área de recursos humanos.
Resposta: D. Unidade II, p. 17.
← OK