LITERATURA PÓS-COLONIAL

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LITERATURA PÓS-COLONIAL
	Teste
	ATIVIDADE TELEAULA I
	
	
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Post-colonial novelists use the genre “novel”:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
To give voice to their own communities.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Leia o trecho abaixo do romance The Diviners, de Margaret Laurence:
 
“The river flowed both ways. The current moved from north to south, but the wind usually came from the south, rippling the bronze-green water in the opposite direction. This apparently impossible contradiction, made apparent and possible, still fascinated Morag, even after the years of river-watching.”
 
A descrição do rio já revela:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A relação conflituosa e contraditória do novo cidadão canadense com seu novo entorno.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte reflexão sobre o conto de Catherine Mansfield, The Garden Party:
 
Mr. and Mrs. Sheridan tend to isolate their children from the harsh reality of the mundane, workaday world. Entry to the estate is open only to the upper-class acquaintances of the family–the guests at the garden party, for example, or the friends of Laura, such as Kitty Maitland and the “silly boys . . . who came to Sunday night supper." Mansfield compares the Sheridan children to the exotic karakas–“trees you imagined growing on a desert island, proud, solitary, lifting their leaves and fruits to the sun in a kind of silent splendour. Must they be hidden . . . ?" When Laura and Laurie were small children, they were confined to a "desert island" (the Sheridan estate), and their parents refused to allow them to visit the “disgusting and sordid" settlement of common folk down the road. When they were older and eager to break out of their isolation, “Laura and Laurie on their prowls sometimes walked through” the settlement. “They came out with a shudder. But still one must go everywhere; one must see everything”.
 
Escolha a alternativa correta conforme o texto anterior:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O conto é um bildungsroman: narra o processo de amadurecimento da personagem principal, Laura.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Conforme Braga e Gonçalves, o espaço literário diaspórico é aquele que:
 
I. Versa sobre comunidades na diáspora, com personagens que representam sujeitos diaspóricos.
II. Tem por tema a dispersão diaspórica.
III. Tem como cena principal o enclave diaspórico.
 
Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I, II e III.
	
	
	
	LITERATURA PÓS-COLONIAL
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
	
	
· Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	Um dos poemas mais famosos de Rudyard Kipling, The White Man’s Burden, louva o imperialismo e o homem branco. Nesse poema, o autor define o “fardo do homem branco” como:
	
	
	
	
		
	e. 
Todas as ações anteriores estão corretas.
	
	
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma das consequências da descolonização e da globalização foi o fortalecimento das identidades locais, porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Os britânicos se sentiram ameaçados pela presença dos ex-colonizados na Inglaterra.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	O “pós” do termo “pós-colonialismo” refere-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ao lugar onde aconteceu o processo de colonização.
	Respostas:
	a. 
Somente ao período posterior à colonização.
	
	b. 
Somente ao período da colonização.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma das obras seminais da teoria pós-colonial é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Orientalismo, de Edward Said.
	Respostas:
	a. 
Orientalismo, de Edward Said.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A literatura teve um papel de importância no processo colonial porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Por meio da literatura, os colonizados se familiarizaram com a maneira de pensar do colonizador.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Na literatura canadense, a dureza do novo em torno do colonizado, longe da Europa, faz com que o Realismo se contraponha:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ao mito e à busca por um mundo idealizado.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Antes das primeiras narrativas ficcionais, as narrativas em prosa mais comuns, produzidas pelos colonos, eram:
I. Cartas.
II. Narrativas de exploração.
III. Tratados filosóficos sobre o novo mundo.
IV. Narrativas de viagem.
V. Narrativas orais.
 
Escolha a alternativa certa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I, II e IV.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A influência das literaturas inglesa e norte-americana é evidente na obra da autora:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Sara Jeannette Duncan.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sara Jeannette Duncan, em seu conto A mother in India, narra:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A relação conflituosa entre a colônia e a metrópole, por meio da relação entre mãe e filha.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os escritores do Modernismo canadense foram influenciados:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Pelos escritores norte-americanos, como Ernest Hemingway.
	
	
	
	ATIVIDADE TELEAULA II
	
· Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Poder-se-ia dizer que “romance indiano de língua inglesa” é uma narrativa de resistência porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Narra sua cultura, da perspectiva indiana.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	Em “In Detention”, Nicolas Petrus van Wyk Louw (1906-1970):
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Ironiza os relatórios emitidos pela polícia branca, nos quais constavam justificativas absurdas e improváveis para as mortes dos opositores mantidos na prisão, a maioria mortos sob tortura.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	O tropo principal da literatura africana é o “hibridismo”. Isso é assim porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Há uma intersecção entre a literatura do colonizador e as literaturas nativas.
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	Leia a seguinte estrofe do poema de Jean Binta Breeze:
 
Sing girl
Sing
dere’s more to you
dan skin
 
A creolização da cultura local e metropolitana é percebida nos poemas de Jean Binta Breeze:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
No uso da língua inglesa com cadências locais.
	
	
	
	LITERATURA PÓS-COLONIAL
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A introdução da língua inglesa na Índia foi um processo complexo. Ela teve como propósito:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O controle do colonizador sobre o colonizado.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre a introdução do gênero romance na Índia, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Foi introduzido na Índia pelos ingleses para evitar que os ingleses lá residentes se “nativizassem”.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os ingleses introduziram na Índia seu estilo narrativo:
 
I. Como um presente cultural.
II. Como uma maneira de dominação.
III. Porque tinham dificuldades para entender os escritos indianos.
IV. Para melhor cobrar impostos.
V. Para mostrar aos indianos o valor de sua própria cultura.
 
Escolha a alternativa com as afirmações corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
II, III e IV.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O “hibridismo” é o tropo narrativo principal do romance indiano porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Coloca em contraponto ambas as culturas.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Diferentemente da Índia, onde o romance floresceu já no século XIX, criando uma tradição do romance indiano de língua inglesa, a literatura nativa foi um evento tardio na África porque:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Os ingleses mantinham os nativos ignorantes e iletrados.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O “africanismo” é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Uma teoria que mostra a África construída pelo olhardo colonizador.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Os escritores sul-africanos, da era do apartheid, atuavam com a consciência da sociedade, mostrando o que eles preferiam não ver.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia o poema “In Detention”, do poeta africâner Nicolas Petrus van Wyk Louw (1906-1970):
 
He fell from the ninth floor
He hanged himself
He slipped on a piece of soap while washing
He hanged himself
He slipped on a piece of soap while washing
He fell from the ninth floor
He hanged himself while washing
He slipped from the ninth floor
He hung from the ninth floor
He slipped on the ninth floor while washing
He fell from a piece of soap while slipping
He hung from the ninth floor
He washed from the ninth floor while slipping
He hung from a piece of soap while washing
 
Escolha a alternativa correta. O poema refere-se:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Aos mortos sob tortura pela polícia branca.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Escolha a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A literatura nigeriana retrata e manifesta as lutas e as transformações sofridas pelas nações negras desde o início do mercantilismo até o fim da colonização.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O fato de o poema “The Daffodils”, do poeta romântico inglês William Wordsworth, ser ensinado no Caribe revela:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O fato de a literatura inglesa ser usada como ferramenta de colonização.
	
	
	
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