Avaliação I - Individual - Tecnologia da informação

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956943)
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Prova 79587731
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A inovação industrial e tecnológica é apresentada em algumas fases. 
Considerando essas fases, assinale a alternativa INCORRETA:
A II Fase: 1848-1895 - marcada pela eletrificação da indústria, transporte e residências.
B V Fase: 1990 até a atualidade - marcada pela Informatização de toda a economia.
C I Fase: 1780-1848 - marcada pela mecanização industrial com energia hidráulica.
D IV Fase: 1940-1990 - marcada pela motorização do transporte, química, farmacêutica, economia
civil e guerra.
Existe uma caracterização da comunicação de massa. 
Acerca dessa caracterização, assinale a alternativa CORRETA:
A A comunicação de massa se caracteriza por concentrar o assunto no receptor.
B Comunicação de massa se caracteriza pelo fluxo de informação, em um único sentido. Apenas
quem emite a mensagem tem papel ativo na comunicação.
C Diz respeito a comunicação dirigida para pequeno número de pessoas, mas qualificadas.
D A comunicação de massa é caracterizada por impedir a existência de ruído na mensagem.
O que Lévy (1999) denomina como tecnologias intelectuais, transformam essencialmente as funções 
cognitivas. De qualquer ponto de partida, ao pensar a educação após o advento da cibercultura faz-se 
necessário levar em conta a relação que se firma com os saberes estabelecidos. Essa relação interfere 
na prática do trabalho, nos fundamentos da formação profissional, na maneira dos indivíduos lidarem 
com o conhecimento e aprendizado. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A velocidade de substituição das informações é crescente. As profissões e as carreiras profissionais 
estão em constante alteração de seu conhecimento podendo tornar-se facilmente obsoletas.
II- Metáfora criada por Lévy é a do “segundo dilúvio” que compara a expansão da cibercultura a 
elementos do universo quase infinito.
III - O que desperta apreensão, aos professores esta ideia, apesar de trazer inquietações, é capaz de 
apresentar alguma esperança no “fim do túnel”.
IV- Criam todo tipo de banco de dados, novas formas de acesso à informação e inaugura novas 
formas de raciocínio.
Assinale a alternativa CORRETA:
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A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta. 
C Somente a sentença III está correta. 
D Somente a sentença II está correta. 
“As grandes transformações ocorridas na maneira como se cria, produz e acontece a transmissão da 
comunicação, por meio dos meios interativos, repercutem no público. Numa linha do tempo, 
podemos observar que o comportamento das gerações é reflexo da evolução das sociedades. Após os 
Seniores (antes de 1925), Builders (1926 a 1945), os Baby Boomers (1946 a 1964), a Geração X 
(1965 a 1978) e a Geração Y (1979 a 2000), deparamo-nos com a novíssima Geração Z (nascidos 
após o ano 2000), que traz com ela uma familiaridade intrínseca com a tecnologia e uma relação com 
o tempo completamente relativizada. Sendo assim, a comunicação – propaganda e meios – reflete 
cada época, ao mesmo tempo em que precisa antecipar tendências por meio de formatos inovadores”. 
(ALVES; FONTOURA; ANTONIUTTI, 2012, p.137-138). Neste sentido, ao explorar com gerações 
esbarramos em diversos conceitos.
Com relação à geração Baby Boomers, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALVES, Marcia N.; FONTOURA, Mara; ANTONIUTTI, Cleide L. Mídia e produção 
audiovisual: uma introdução. Curitiba: Intersaberes, 2012.
A
Surgiu a partir de 1980, essa geração vivenciou os conceitos de sociedade da informação,
interatividade, integração, conhecimento não linear e virtualidade. São considerados nativos
digitais.
B
Entre 1946 e 1964 vivenciaram a reconstrução do pós-guerra, a reestruturação da burocracia dos
Estados/superpotências e as revoluções profissionais. Conhecidos também como excluídos
digitais.
C
Ainda pouco conhecida, surge a partir dos anos 2000. Naturalizou a intensa presença do consumo
e das mídias eletrônicas no cotidiano. Tanto na geração Y quanto Z, os indivíduos estão
mergulhados no cotidiano da internet, conectividade, redes sociais e da realidade virtual.
D De 1965 a 1980 aprenderam a contestar as gerações anteriores, a conviver com a comunicação de
massa, a publicidade e sérias mudanças tecnológicas.
As TICs apresentam muitos desafios dentro do cenário da educação brasileira.
Acerca do mais marcante no campo pedagógico, assinale a alternativa CORRETA:
A Não é preciso investir nas TICs, são apenas um modismo e não contribuem para o campo
pedagógico.
B Está menos no acesso à informação e mais na capacidade de conduzir o processo do
conhecimento através dos usos ferramentas com responsabilidade.
C Está somente em investir na parte tecnológica (aparelhos de alta qualidade) sem se preocupar
com o processo de uso das ferramentas.
D Está em abandonar de vez o uso de materiais, como cadernos e livros, e se voltar unicamente
para aparelhos digitais.
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Considere o trecho da música Disneylândia, dos Titãs, que faz referência ao processo de 
transformação do mundo capitalista, principalmente a partir da década de 1980:
"Disneylândia Música hindu contrabandeada por ciganos poloneses faz sucesso no interior da Bolívia 
[...] Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong Kong e produzem com matéria-prima 
brasileira para competir no mercado americano". 
Sobre o trecho descrito no enunciado e quando a como esse processo ficou conhecido como, assinale 
a alternativa CORRETA:
FONTE: Titãs. CD Titanomaquia, Rio de Janeiro.WEA,1993. In: DADÁ, Martins e outros. 
Geografia, Sociedade e Cotidiano. São Paulo: Educacional, 2010, p. 486.
A Regionalização.
B Ordem Geopolítica.
C Nova Ordem Mundial.
D Globalização.
A palavra ideologia pode ser empregada para designar qualquer espécie de análise filosófica, ou uma 
doutrina. A ideologia faz com que as pessoas estabeleçam modos de relações sociais com base em 
condições materiais e teóricas. Dessa forma, a ideologia pode incorporar diversos valores, como: 
exploração, justiça, verdade, entre outros. Nesse contexto, como a tecnologia é vista sob o viés de 
uma ideologia, analise as sentenças a seguir:
I- Uma ideologia de evolução.
II- Uma ideologia de algo bom criado pelo homem.
III- Uma ideologia que embora eficiente não resulta em riqueza.
IV- Uma ideologia que nos livra do cansaço mental do cálculo repetitivo.
V- Uma ideologia que não resulta em bem-estar social.Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II, III e V estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
As TICs e as mídias eletrônicas têm diferenças e pontos em comum. Ambos são recursos do processo 
de ensino que estão sempre carregados de características culturais de seu tempo.
O que significa a sigla TICs?
A TICs - Tecnologias da informação e da comunicação.
B TICs - Tecnologias da informação e da concepção educadora.
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Revisar Conteúdo do Livro
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C TICs - Tecnologias da informação e do Conhecimento.
D TICs - Tecnologias da informação e da construção do ensino.
As TICS podem ser uma serie de ferramentas que vão auxiliar o professor em sala de aula. Acerca 
das ferramentas que contêm TICS, analise as sentenças a seguir:
I- Jornal impresso.
II- Revista de História online.
III- Ventilador.
IV- Celular.
V- Canetas. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e III estão corretas. 
B Somente a sentença I está correta. 
C As senteças I, II e IV estão corretas. 
D As sentenças IV e V estão corretas. 
Dos 150 bilhões de e-mails enviados no mundo a cada dia, 90% são spam - lixo eletrônico. A 
maior parte dosspams tenta vender alguma coisa, como cursos, remédios ou aparelhos para aumentar 
o pênis. Outros tentam plantar vírus no seu computador (são as mensagens que dizem "clique aqui 
para ver nossas fotos de ontem" ou algo parecido). Você provavelmente já recebeu mensagens assim. 
Mas também existe um outro tipo de spam: os golpes virtuais. Eles não trazem vírus nem tentam 
vender produtos. Pelo contrário, oferecem a você a chance de ganhar muito dinheiro - geralmente 
vindo de algum milionário, que precisa da sua ajuda para liberar uma fortuna retida em bancos 
africanos ou do Oriente Médio. E há quem caia nisso - existem diversos casos de pessoas que 
perderam todas as suas economias nesses golpes. A internet vem revolucionando o trabalho dos 
profissionais da comunicação. Esta ferramenta cria novos instrumentos de mídia que alteram 
comportamentos e padrões de comunicação. Neste caminho, os blogs e páginas corporativas 
representam novidades no setor de comunicação. Esta ferramenta da comunicação vem sendo 
usufruída no campo institucional como:
FONTE: https://super.abril.com.br/tecnologia/caimos-nos-golpes-da-internet/. Acesso em: 23 abr. 
2018.
A Um espaço de mídia voltado ao público selecionado de classe de produção com características
mais voltadas ao poder da comunicação.
B Serve de agenda para informar questões imediatas e rotineiras dentro de um layout linear
corporativo.
C Um canal de comunicação aberto multilateral que atinge o público tanto internamente como
externamente à corporação. Atinge clientes e funcionários.
D Um meio eficiente de expandir a informação comercial com comunicação unilateral e
objetivado ao clientelismo.
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