Tecnologias da informação e comunicação no ensino da Historia avaliação 1

Prévia do material em texto

22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6
Acadêmico: Wilson Júnior Caetano de Araújo (1346136)
Disciplina: Tecnologia da Informação e Comunicação no Ensino de História (HID26)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:670438) ( peso.:1,50)
Prova: 30131965
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Pais usam demais o celular: 87% das crianças brasileiras são ignoradas por eles. No Brasil, o
percentual de crianças com reclamações ficou acima da média mundial, que é de 54%. É
comum os pais reclamarem com seus filhos que, por usarem demais o celular, eles não estão
dando atenção à família, mas, e quando acontece a situação inversa? Uma pesquisa da
empresa AVG mostrou que 87% das crianças brasileiras ouvidas acreditam que seus pais
usam demais os dispositivos. O índice está acima da média global, que foi de 54%. O estudo,
que ouviu mais de 6 mil pessoas em todo o mundo, mostrou também que 32% dos filhos se
sentiam ignorados quando os pais utilizavam o celular. Há quem considere as mídias móveis
ou as mídias eletrônicas a maior tecnologia dominante de todos os tempos. Esta mídia
transmite, fotografa, grava vídeos, acessa emissoras, posta fotos e partilha todo tipo de
aplicativo para soluções do cotidiano. Com isso, interage com diferentes plataformas da
comunicação social e veículos da mídia. Sobre as mídias móveis, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: https://odia.ig.com.br/_conteudo/noticia/mundoeciencia/2015-08-30/pais-usam-
demais-o-celular-87-das-criancas-brasileiras-sao-ignoradas-por-eles.html. Acesso em: 16 abr.
2018.
 a) São desprovidas de qualidades tecnológicas específicas de uma nova mídia. Elas apenas
reúnem o que já existia em outras mídias.
 b) Centraliza utilidades de outros tipos de comunicação já consolidados e pode ser
considerada uma nova mídia por acrescentar aplicativos inéditos.
 c) São direcionadas preferencialmente para as relações pessoais minimizando aspectos
profissionais da comunicação e do trabalho.
 d) Têm na mobilidade sua principal estratégia de marketing, mas não pode ser classificada
uma mídia original.
22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6
2. Na maior parte das escolas situadas em áreas urbanas do Brasil, os estudantes apresentam
um perfil parecido com relação aos padrões de vida e de consumo de mercadorias
eletrônicas. Neste caso, como alguns autores mencionam, fazem parte da geração da "era
digital" e desde muito cedo se acostumam com a linguagem dos artefatos eletrônicos como
computadores, celulares e tablets. Neste contexto, os professores e os estudantes têm papel
e um contato diferente com a construção do conhecimento. Com relação a este novo papel
assumido por ambos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O ambiente escolar necessita de computadores, acesso à internet e profissionais
capazes de utilizar as novas ferramentas tecnológicas.
( ) O professor não precisa mediar o processo de construção de conhecimento, pois a "era
digital" não evolve questões pedagógicas.
( ) As mudanças na escola com as novas tecnologias precisam constar na discussão
docente e no Projeto Político-Pedagógico.
( ) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à
educação e à aprendizagem dos estudantes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - F.
3. As primeiras tecnologias eletrônicas foram sendo introduzidas no ambiente escolar durante a
década de 70. Foi a primeira fase de destaque das mídias eletrônicas na educação. Como
exemplo, podemos citar os recursos: televisores, rádios e videocassetes. Certamente que
essas ferramentas proporcionaram alterações metodológicas significativas. Com relação à
finalidade dos recursos tecnológicos nesse período da educação, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Tinham finalidade pedagógica, comunicativa, investigadora, reflexiva e construtiva como
é até hoje.
( ) Tinham função técnica, facilitadora no processo de ensino por serem mais dinâmicos e
atrativos.
( ) Eram considerados excelentes recursos que auxiliariam o professor no ensino mecânico
dos conteúdos e por serem mais interessantes.
( ) Eram considerados os recursos mais eficientes da educação, substituindo os
professores em sala de aula.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - F - V.
22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6
4. Dos 150 bilhões de e-mails enviados no mundo a cada dia, 90% são spam - lixo eletrônico. A
maior parte dos spams tenta vender alguma coisa, como cursos, remédios ou aparelhos para
aumentar o pênis. Outros tentam plantar vírus no seu computador (são as mensagens que
dizem "clique aqui para ver nossas fotos de ontem" ou algo parecido). Você provavelmente já
recebeu mensagens assim. Mas também existe um outro tipo de spam: os golpes virtuais.
Eles não trazem vírus nem tentam vender produtos. Pelo contrário, oferecem a você a
chance de ganhar muito dinheiro - geralmente vindo de algum milionário, que precisa da sua
ajuda para liberar uma fortuna retida em bancos africanos ou do Oriente Médio. E há quem
caia nisso - existem diversos casos de pessoas que perderam todas as suas economias
nesses golpes. A internet vem revolucionando o trabalho dos profissionais da comunicação.
Esta ferramenta cria novos instrumentos de mídia que alteram comportamentos e padrões de
comunicação. Neste caminho, os blogs e páginas corporativas representam novidades no
setor de comunicação. Esta ferramenta da comunicação vem sendo usufruída no campo
institucional como:
FONTE: https://super.abril.com.br/tecnologia/caimos-nos-golpes-da-internet/. Acesso em: 23
abr. 2018.
 a) Serve de agenda para informar questões imediatas e rotineiras dentro de um layout linear
corporativo.
 b) Um meio eficiente de expandir a informação comercial com comunicação unilateral e
objetivado ao clientelismo.
 c) Um canal de comunicação aberto multilateral que atinge o público tanto internamente
como externamente à corporação. Atinge clientes e funcionários.
 d) Um espaço de mídia voltado ao público selecionado de classe de produção com
características mais voltadas ao poder da comunicação.
5. A vontade de transgredir ou alterar as normas sociais tornou-se um rótulo marcante em jogos
e atividades na realidade virtual, em especial nos jogos eletrônicos. Pesquisas em geral
sobre o assunto têm apresentado que, entre os jovens de classe média, cresceu amplamente
o desejo de vivenciar personagens "criminosos" ou "foras da lei". A situação traz um alerta,
pois nesse contexto, a identidade fictícia implícita à virtualidade traz a sensação de
descompromisso ético ou civil, separando a realidade virtual da vida real. A partir deste
contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Os jogos virtuais, ao serem classificados como lazer ou brincadeira, são isentos da
responsabilidade da violência do mundo real.
II- A vontade de alterar as normas sociais, através dos jogos virtuais, é legítima desde que
não sejam atingidos os direitos dos outros.
III- A realidade da internet não é um território livre e pode acarretar responsabilidades civis e
criminais.
IV- A tendência de atitudes ilícitas entre os jovens na vida real é um resultado direto de seu
envolvimento com os jogos eletrônicos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas III e IV estão corretas.
 b) As afirmativas II e IV estão corretas.c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
6. A dimensão da tecnologia sempre existiu para o homem, mesmo nos tempos mais remotos,
mas foi a partir do século XX que ampliou a sua presença no cotidiano de milhões de
pessoas de maneira mais efetiva, interferindo no acesso à informação, na comunicação e no
modo de incentivar a ideia de consumo de mercadorias. Nesse contexto, assinale a
alternativa CORRETA que define a influência da tecnologia na maneira de pensar, agir e ser
da sociedade atual:
 a) Representa o acesso às máquinas e a redução do trabalho manual, satisfazendo,
prioritariamente, os interesses das classes trabalhadoras.
22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6
 b) Serve como fonte de pesquisa, aprendizagem, interação, controle, comunicação, trabalho
e lazer para pessoas de variadas idades.
 c) Permite o livre posicionamento dos pais e da comunidade na escola, contrariando a
direção e a legislação vigente.
 d) Auxilia os pais e professores na tomada de decisões e na avaliação, reforçando a
necessidade de uma postura tradicional de ensino.
7. O resultado é uma sociedade (a industrial) contemporânea em que o homem tem apenas
uma missão: conquistar a natureza, comandar o espaço e o tempo, acelerar os processos,
apressar o crescimento e o transporte, apagar distâncias, substituir o natural pelo artificial. Há
uma única velocidade eficiente: mais rápido; um único destino atraente: mais longe; uma
única medida desejável: maior; uma única meta quantitativa racional: mais. Esta realidade
programática marcha em uma só direção: a do "grande cérebro" (computador), que controla o
homem que o criou e termine por eliminá-lo (CUPANI, 2011, p. 90). O texto citado faz
referência ao modelo existencial que faz do nosso cotidiano uma sequência de rotinas
obrigatórias, a exemplo do trabalho, trânsito, ritos religiosos e obrigações civis. Sobre o
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CUPANI, Alberto. Filosofia da tecnologia: um convite. Florianópolis: UFSC, 2011.
 a) Ao longo da história, o ser humano criou habilidades técnicas suficientes para se
dispensar do trabalho repetitivo e ampliar a capacidade artificial.
 b) O texto indica a contradição contida no grau de eficiência das tecnologias políticas e
sociais, bem como, da governança contemporânea.
 c) A filosofia da tecnologia presente no texto sugere a superação das desigualdades sociais
através do modelo rural de tempo e trabalho.
 d) O fragmento apresenta uma visão crítica sobre o mecanicismo e automação como um
paradigma atual da sociedade.
8. Ao que parece, a sociedade contemporânea apresenta uma obsessão por conquistar a
natureza, dominar o tempo e o espaço e imprimir uma existência cada vez mais artificial.
Tudo tem de ser veloz e ninguém quer mais esperar por nada. Os processos econômicos ou
sociais estão cada vez mais programáticos e a informática em rede está presente em quase
todos os detalhes de nosso cotidiano. Pensando nesta questão, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) O texto citado direciona soluções para os conflitos econômicos entre os países mais
desenvolvidos.
( ) O fragmento aponta indícios de uma sociedade centrada na ética das tecnologias de
controle e produção.
( ) O fragmento explica sobre os padrões sociais que fundamentam a atual sociedade do
consumo e da informática.
( ) O texto argumenta sobre as soluções éticas que diminuirão os impactos socioambientais
da tecnologia. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - F - F - V.
22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6
9. A cibercultura, objetivada através das mídias eletrônicas, e de certo ponto de vista, é
encarada como um projeto de tecnologia que carrega a herança cultural iluminista. Esta
tradição acredita no poder transformador amplo da ciência, como resolução de quase todos
problemas da sociedade. A cibercultura aproxima o debate de comunidades que antes
estariam necessariamente inalcançáveis. A troca de informação e saberes é uma via de
progresso, tanto de condições favoráveis quanto desfavoráveis. A ideia de progresso é que
move a produção de inovações como a cibercultura. De certa forma, a cibercultura com seus
dispositivos técnicos representa o anseio pelos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade
já pretendido nos movimentos revolucionários republicanos do século XVI. Na era das mídias
eletrônicas, a igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a
liberdade toma forma nos softwares de codificação e no acesso a múltiplas comunidades
virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz em
interconexão mundial. A ocorrências das mídias sociais e redes de relacionamento, bem
como o acesso aos computadores interligados promovem novas janelas culturais de
aprendizado e cultura. Sobre a cibercultura, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p. 3.
 a) Consolida uma característica intrínseca do mundo pós-moderno de liberdade
comunicativa.
 b) Reforçou o isolamento das pessoas através do desenvolvimento dos computadores
pessoais e domiciliares.
 c) Representa um contravalor de oposição aos ideais pregados pelos pensadores do
iluminismo.
 d) Introjeta valores morais do iluminismo quando permite a troca de informação e ideias.
22/04/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6
10.TEXTO 1
No Brasil, os esforços sistemáticos de pesquisa produziram estudos relevantes no campo
eleitoral, particularmente nos aspectos dos determinantes sociais do voto. No entanto, pouco
se tem explorado o papel dos meios de comunicação de massa nos diferentes tipos de
eleição, assim como nenhuma atenção tem sido dada à relação entre a televisão e as
campanhas eleitorais. Há evidências de que esta relação é importante particularmente nas
eleições majoritárias, para os cargos municipais em distritos de grande porte, governos de
estados, e a eleição presidencial pelo voto direto no ano de 1989, suspensa desde 1960 pelo
regime militar instalado em 1964. A evidência é confirmada pela importância que os
candidatos atribuem à mídia eletrônica nos vários estágios de uma campanha, um recurso
que se tornou dos mais centrais nas estratégias eleitorais atuais. Sem este componente de
modernidade nenhum partido parece tornar-se viável.
FONTE: http://www.scielo.br/pdf/rae/v32n4/a05v32n4.pdf. Acesso em: 16 abr. 2018.
TEXTO 2
No século XXI, as campanhas eleitorais ganharam formas que vão muito além do corpo a
corpo e da propaganda eleitoral no rádio e na TV. As redes sociais como Twitter e Facebook
estão sendo usadas pelos candidatos como mais uma maneira de se aproximarem dos
eleitores, apresentando suas propostas, divulgando suas agendas e, assim, conquistando
mais votos.
FONTE: http://agenciatrato.com.br/blog/o-poder-das-redes-sociais-nas-eleicoes/. Acesso em:
16 abr. 2018.
Notícias recentes têm sido divulgadas sobre o intenso uso da internet para o cotidiano das
pessoas. Nesse contexto, a web se transformou na principal estratégia na pesquisa dos
candidatos na preparação para os embates com adversários. Com relação ao instrumento da
internet, analise as afirmativas a seguir:
I- O Google, Facebook, WhatsApp e Twitter são fontes em que os assuntos são classificados
por categorias de pesquisa.
II- Os instrumentos de busca na internet possibilitam a organização de pesquisas relevantes
através de diretórios, repositórios e sitesde pesquisa.
III- O uso de frases ou termos no campo de busca para pesquisas permite recortar o tema de
pesquisa e refinar a busca.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.