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Legislação Educacional Inclusiva

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Prévia do material em texto

Iniciado em domingo, 5 mai 2024, 08:20
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 5 mai 2024, 08:26
Tempo
empregado
5 minutos 59 segundos
Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um papel fundamental na promoção da
igualdade de oportunidades e no respeito aos direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários
motivos, como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e valorização da diversidade e
respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais
inclusivos e especializados?
a. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
b. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
c. Constituição Federal do Brasil (1988).
d. Decreto n.º 7.611/2011.
e. Lei n.° 8.742/1993.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA-disc. 34- ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO - VALOR 2,0 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 08/05/2024
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 ... https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=9882...
1 of 6 05/05/2024, 08:25
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35437
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35437
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35437
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35437
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35437#section-3
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=35437#section-3
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1231897
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=1231897
Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia de direitos às
pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de deficiência?
a. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
b. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
c. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
d. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
e. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
Sua resposta está correta.
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era
frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento
médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma
conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
b. A teoria de Philippe Pinel.
c. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
d. As categorias organizadas no século XIX.
e. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os alunos tenham acesso ao currículo escolar, possam participar
ativamente das atividades educacionais e tenham oportunidades de aprendizado significativo. Qual é o objetivo principal da
inclusão escolar?
a. Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela escola.
b. Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
c. Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
d. Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
e. Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas diferenças.
Sua resposta está correta.
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos,
independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação
inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente
educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
b. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
c. Padronização do currículo para todos os alunos.
d. Igualdade e uniformidade no ensino.
e. Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
Sua resposta está correta.
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3 of 6 05/05/2024, 08:25
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em uma abordagem abrangente e inclusiva.
A Constituição adota uma perspectiva ampla, considerando as diversas dimensões da deficiência, que vão além das limitações
físicas. O conceito de deficiência na Constituição Federal de 1988 é baseado principalmente em:
a. Capacidade cognitiva e emocional.
b. Limitações físicas e sensoriais.
c. Transtornos psicossociais.
d. Ausência de habilidades adaptativas.
e. Dificuldades de comunicação e interação social.
Sua resposta está correta.
As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a inclusão, igualdade de oportunidades e
acesso a direitos básicos. Essas políticas têm como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam as
pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade.  Uma das principais legislações que fundamentam essas políticas é
a Constituição Federal do Brasil de 1988, que estabelece os princípios fundamentais da educação no país e garante a igualdade
de direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96) prevê a oferta de
serviços educacionais inclusivos e especializados, assegurando o direito à educação para todos. Qual é o objetivo das políticas
públicas mencionadas no texto?
a. Isentar impostos para pessoas com deficiência.
b. Estabelecer moradias inclusivas.
c. Garantir benefícios assistenciais.
d. Promover a inclusão social e cultural.
e. Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de 0,20
Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais
no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os
estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada
inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança
na terminologia ocorrida em 1986?
a. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais".
b. Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência".
c. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem".d. Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais".
e. Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com deficiência".
Sua resposta está correta.
A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito ao
desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um marco inicial para a efetivação
dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial para as pessoas com deficiência em relação à sua
educação?
a. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
b. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
c. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
d. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
e. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
Sua resposta está incorreta.
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5 of 6 05/05/2024, 08:25
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e
possui a responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou
diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação inclusiva?
a. Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.
b. Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência.
c. Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência.
d. Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.
e. Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas.
Sua resposta está correta.
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