1557769505338

Prévia do material em texto

FORMULÁRIO DA AULA ATIVIDADE 
 
AULA ATIVIDADE 
Curso: Arquitetura e Urbanismo 
Professor(a): Thaís Regina Silva Cardoso e Oliveira 
Semestre: 1° 
Disciplina: Ecologia Urbana 
Unidade de Ensino: 3 
Competência(s): Conhecer e compreender as questões que informam as 
ações de preservação da paisagem e de avaliação dos impactos no meio 
ambiente, com vistas ao equilíbrio ecológico e ao desenvolvimento 
sustentável. 
Conteúdos: As cidades como ecossistemas; Cidades sustentáveis no Brasil e no 
mundo; Planejamento ambiental e urbano; Parques ecológicos e reservas naturais. 
Teleaula: 3 
 
Título: Cidade Sustentável 
 
Prezado (a) Aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o auto estudo das competências 
e conteúdos relacionados à Unidade de Ensino 3 Cidade Sustentável. Ela terá 
a duração de 1 hora e está organizada em duas etapas: “Análise da Situação-
Problema” e “Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu 
tutor e a interatividade com o professor pelas ferramentas de comunicação. 
Bons estudos! 
___________________**__________________ 
Análise da Situação-Problema 
O que devo 
conhecer 
previamente 
para fazer a 
atividade? 
Descrição dos conhecimentos prévios para realização das 
questões. 
1) Ecossistema: conjunto de organismos, com suas 
características físicas, químicas e biológicas, que 
influenciam a existência de uma espécie animal ou 
vegetal, ou seja, é o sistema onde se vive. É constituído 
pelos fatores abióticos (água, gases atmosféricos, sais 
minerais e radiação solar) e pelos fatores bióticos 
(plantas e animais, incluindo os microrganismos) que 
interagem ou se relacionam entre si, formando um 
sistema estável. 
 
2) Ecossistema urbano: interações entre os sistemas 
sociais e ecológicos, em que se deve mantes as funções 
vitais e ecológicas de ambos. 
O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas 
indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado 
pelo professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no Fórum no 
Chat Atividade para mediação e ampliação comentada do 
gabarito pelo professor. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos 
propostos na Unidade de Ensino. 
 
1) Como sabemos, para obtermos uma cidade sustentável, antes é necessário 
entender as cidades como ecossistemas. Desse modo, é constituída de fatores 
abióticos (sem vida), bióticos (sendo o principal organismo na cidade, o ser 
humano), os fluxos de energia e o ciclo da matéria. 
 
Sobre isto, observe a figura: 
 
 
Considerando apenas o ciclo de matéria, ilustrado na figura acima, como os 
produtores adquirem matéria? 
 
a) Plantam em suas propriedades rurais. 
b) Alimentam-se de consumidores primário. 
c) Absorvem o adubo que o ser humano lhe proporciona. 
d) Absorvem nutrientes e sais minerais presentes no solo. 
e) Absorvem a energia solar e fazem fotossíntese. 
 
 
2) No ano de 2001, o arquiteto Richard Rogers propôs uma alternativa ao 
desenvolvimento sustentável: o modelo de cidade compacta. Este modelo, consiste 
em várias unidades de vizinhança, que crescem em torno de um núcleo de 
atividades sociais e comerciais, sendo elas: 
Selecione a alternativa que completa corretamente o texto: 
a) Moradia, lazer e trabalho. 
b) Setores administrativos, culturais e moradia. 
c) Moradia, trabalho, igrejas e escolas. 
d) Transporte, lazer e trabalho. 
e) Transporte, moradia e lazer. 
 
3) O final do século XX, ocorreu o ápice da crise ambiental, que levantou 
questionamentos e levou a valores que orientariam novos planejamentos para 
intervenções humana nos ecossistemas, agora de modo a respeitar sua capacidade 
de suporte. Assim, sendo, no século XXI, não é aceitável uma ocupação 
desordenada do espaço urbano. Alguns de seus fatores negativos são: crescimento 
urbano desordenado, o acúmulo de resíduos urbanos, exclusão social e territorial, 
violência, fome, poluição, falta de saneamento etc. 
 
A esse respeito, selecione a alternativa abaixo que contenha exemplos das 
consequências do crescimento desordenado das cidades e desconsideração dos 
fatores ambientais: 
 
a) Redução de vagas de trabalho para ocupar toda a população. 
b) Construções humanas em áreas de risco, expondo a população a riscos de 
desmoronamento e enchentes 
c) Insuficiência de abastecimento de alimentos para toda a população. 
d) Insuficiência do sistema de saúde e educacional. 
e) Redução das áreas de lazer e cultura nas cidades. 
 
4) Com o objetivo de defender a biodiversidade existente nos parques e 
reservas naturais, o governo brasileiro instituiu o Sistema Nacional de Conservação 
da Natureza (SNUC), que, através da Lei nº 9.985, de 18 de julho de 2000, criou as 
Unidades de Conservação (UCs), as quais são uma estratégia de conservação já 
utilizadas por vários países. 
Qual é a diferença entre parques e reservas naturais? Assinale a alternativa 
correta: 
a) Os parques são bosques ou florestas plantadas pelos homens. As reservas 
naturais, como o próprio nome sugere, são obra da natureza. 
b) A diferença é a dimensão e a localização: os parques são menores e 
urbanos, as reservas naturais são maiores e rurais. 
c) Os parques nacionais visam proteger os ecossistemas de grande relevância 
ecológica e beleza cênica, sendo permitidas atividades humanas como lazer, 
educação ambiental e turismo ecológico. As reservas naturais objetivam 
preservar o ecossistema, com a mínima interferência humana. 
 
d) Os parques nacionais são áreas verdes destinadas ao homem para 
desenvolver atividades recreação e cultura somente, em um espaço 
confortável, devido ao sombreamento das árvores. As reservas naturais 
destinam-se apenas a animais. 
e) Em verdade, não existem diferenças, já que são áreas verdes que visam a 
preservação dos ecossistemas 
 
Fechamento do Tópico da Unidade do Fórum de Discussão 
O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da Unidade do 
Fórum de Discussão” descrita a seguir. 
Em quanto tempo? 30 minutos. 
Quando farei? No decorrer da aula atividade. 
Como farei? Leia atentamente a questão reflexiva proposta pelo 
professor. 
Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis dúvidas com o 
professor no Chat Atividade; 
Resolver a questão utilizando os conteúdos estudados nas 
webaulas e no Livro didático. 
Apresentar no Chat atividade um resumo do processo de 
resolução para a mediação do professor. 
Compare sua resposta com as contribuições do professor. 
Por que devo 
fazer? 
Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado durante a 
TA. 
Com quem irei 
fazer? 
Individualmente. 
Onde registrarei? No Chat Atividade. 
 
Questão reflexiva do Fórum de Discussão 
Cidades Sustentáveis 
Martim Garcia/MMA 
 
 
Brasília 
A correta destinação dos resíduos sólidos é condição primordial para uma 
cidade sustentável. A Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), aprovada 
em agosto de 2010, trouxe importantes instrumentos para que municípios de 
todo o Brasil iniciassem o enfrentamento aos principais problemas ambientais, 
sociais e econômicos decorrentes do manejo inadequado dos resíduos sólidos. 
PNRS tem como pilar o princípio da responsabilidade compartilhada. Isso 
significa que indústrias, distribuidores e varejistas, prefeituras e consumidores 
são todos responsáveis pelos resíduos sólidos e cada um terá de contribuir 
para que eles tenham uma disposição final adequada. 
 
Buscar um melhor ordenamento do ambiente urbano primando pela qualidade 
de vida da população é trabalhar por uma cidade sustentável. Melhorar a 
mobilidadeurbana, a poluição sonora e atmosférica, o descarte de resíduos 
sólidos, eficiência energética, economia de água, entre outros aspectos, 
contribuem para tornar uma cidade sustentável. 
 
Texto disponível em: http://www.mma.gov.br/cidades-sustentaveis/. Acessado em 
25/03/2017. 
CIDADES SUSTENTÁVEIS REDUZEM IMPACTOS AMBIENTAIS 
Publicado: Quarta, 24 de Dezembro de 2014, 11h26 
Qualidade de vida e cuidados com a natureza 
 
 
Brasília (24/12/2014) - Conhecidas por adotarem práticas que aliam a 
qualidade de vida da população, o desenvolvimento econômico e a 
preservação do meio ambiente, as chamadas cidades sustentáveis reduzem os 
impactos ambientais relacionados ao consumo de matéria e energia e à 
geração de resíduos sólidos, líquidos e gasosos. Embora não exista uma 
cidade que seja 100% sustentável, várias delas já praticam ações sustentáveis 
em diversas áreas. 
Planejamento ambiental urbano 
O planejamento ambiental urbano é importante não só para a nossa qualidade 
de vida, mas principalmente para o futuro das próximas gerações. A partir da 
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, 
realizada em 1992, na cidade do Rio de Janeiro, conhecida como ECO-92 ou 
Rio-92, ficou estabelecido que os Estados devem adotar instrumentos 
econômicos como iniciativa de proteção à integridade do sistema ambiental 
global. 
Atualmente, é realizado o pagamento por serviços ambientais urbanos que 
atuariam na remuneração pela produção de impactos positivos ou minimização 
de impactos negativos ambientalmente. Entre eles, podem-se citar: 
manutenção de áreas verdes urbanas; melhoria na rede de transporte coletivo; 
disposição correta e reciclagem de resíduos sólidos urbanos; e tratamento de 
esgoto sanitário. 
A Secretaria de Recursos Hídricos e Ambiente Urbano do Ministério do Meio 
Ambiente (MMA) oferece o curso de Capacitação em Sustentabilidade 
Ambiental Urbana, na modalidade de Ensino e Aprendizado a Distância (EAD), 
 
com o objetivo de preparar servidores públicos municipais em relação à política 
e gestão ambientais urbanas. 
Construções Sustentáveis 
O Conselho Internacional da Construção (CIB) aponta a indústria da 
construção como o setor de atividades humanas que mais consome recursos 
naturais e utiliza energia de forma intensiva, gerando consideráveis impactos 
negativos ao meio ambiente. Buscando mudar esse cenário, surge o conceito 
de construção sustentável. Em síntese, eles consistem na redução e 
otimização do consumo de materiais e energia, na redução dos resíduos 
gerados, na preservação do ambiente natural e na melhoria da qualidade do 
ambiente construído. 
O Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade (ICMBio) e a 
Agência Nacional de Águas (ANA) realizaram em outubro passado o seminário 
"Construções Sustentáveis – Materiais e Técnicas". O objetivo era divulgar e 
valorizar práticas construtivas que equilibrem o que é socialmente desejável, 
economicamente viável e ecologicamente sustentável nas Unidades de 
Conservação (UCs). 
No ICMBio há a preocupação de que as obras possam servir de referência 
para a sociedade. "Nosso exemplo é muito importante. A preocupação com a 
sustentabilidade tem de estar presente desde a concepção dos projetos, que 
precisam contemplar tecnologias inovadoras, uso racional da água, eficiência 
energética, gestão adequada de resíduos e redução do desperdício", explica o 
coordenador geral de Uso Público e Negócios do ICMBio (CGEUP/ICMBio), 
Fábio de Jesus. 
Qualidade do ar 
A poluição atmosférica traz prejuízos à qualidade de vida das pessoas, e 
consequentemente ao Estado, tendo em vista os gastos que são realizados 
com recursos hospitalares por causa de doenças respiratórias. Além disso, a 
poluição de ar pode afetar ainda qualidade dos materiais (corrosão), do solo e 
das águas (chuvas ácidas), além de afetar a visibilidade. 
Em uma cidade sustentável é necessário que seja estabelecida uma gestão da 
qualidade do ar. Os processos industriais e de geração de energia, os veículos 
 
automotores e as queimadas são as atividades humanas que mais causam a 
introdução de substâncias poluentes à atmosfera. Portanto, é fundamental 
implementar ações de prevenção, combate e redução das emissões de 
poluentes e dos efeitos da degradação do ambiente atmosférico. 
Áreas Verdes Urbanas 
As áreas verdes urbanas contribuem para o bem-estar da sociedade e para a 
conservação da natureza. Essas áreas possibilitam a valorização da paisagem 
e do patrimônio natural. 
Exercem funções sociais e educativas relacionadas com a oferta de campos 
esportivos, áreas de lazer e recreação, oportunidades de encontro, contato 
com os elementos da natureza e educação ambiental (voltada para a sua 
conservação). Os Parques urbanos desempenham a função ecológica, estética 
e de lazer, no entanto, com uma extensão maior que as praças e jardins 
públicos. 
Resíduos Sólidos 
Resíduos sólidos são os tipos de lixos produzidos pelo homem, como garrafas, 
sacos plásticos, embalagens, baterias, pilhas e até restos de comida. Além de 
causarem a poluição visual e mal cheiro, esses resíduos poluem a água, o solo 
e colocam os animais em risco, já que eles podem se ferir em materiais 
cortantes ou mesmo ingerir os materiais descartados de forma indevida. 
A aprovação da Política Nacional de Resíduos Sólidos – PNRS, marcou o início 
de uma forte articulação institucional envolvendo União, Estados e Municípios, 
o setor produtivo e a sociedade na busca de soluções para os problemas na 
gestão resíduos sólidos que comprometem a qualidade da população. 
É preciso buscar soluções para o problema em relação a esse tipo de material. 
Se manejados adequadamente, os resíduos sólidos adquirem valor comercial e 
podem ser utilizados em forma de novas matérias-primas ou novos insumos. A 
implantação de um Plano de Gestão trará reflexos positivos no âmbito social, 
ambiental e econômico: proporciona a abertura de novos mercados, gera 
trabalho, emprego e renda, conduz à inclusão social e diminui os impactos 
ambientais provocados pela disposição inadequada dos resíduos. 
 
Boas Práticas 
Na capital federal, Brasília (DF), o incentivo de uso bicicleta e a ampliação das 
ciclovias contribuem para redução dos poluentes emitidos por automóveis, 
além de trazer maior mobilidade, menos poluição e congestionamento e melhor 
qualidade de vida. 
Outra cidade brasileira que é referência em práticas sustentáveis é João 
Pessoa (PB). A prefeitura da capital promoveu, nos dois últimos anos, a 
preservação de áreas verdes, a arborização urbana e a recuperação de áreas 
degradadas, utilizando as mudas de árvores nativas produzidas no Viveiro 
Municipal. 
Em Santana do Parnaíba (SP), organização formada por ex-catadores de 
materiais recicláveis, a Avemare, criou o Programa Lixo da Gente – Reciclando 
Cidadania, que promove a coleta seletiva por meio de conscientização da 
população sobre a importância da reciclagem para a preservação ambiental, 
assim como a inclusão e o desenvolvimento social. 
 
Texto disponível em: http://www.icmbio.gov.br/portal/ultimas-noticias/20-geral/6670-
cidades-sustentaveis-reduzem-impactos-ambientais. Acessado em 25/03/2017. 
 
Após a leitura deste texto, reflita: 
De quais maneiras que você, arquiteto, deve planejar uma cidade, para que 
ela seja sustentável sob o aspecto dos resíduos gerados? 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
1. Planeje o tempo de estudo, prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdo, para que a aprendizagem e participação na 
teleaula sejam proveitosas. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou 
dificuldades. 
 
 Bons estudos! 
 Prof. Thaís R. S. Cardoso e Oliveira