Inclusão e Educação: Desafios e Avanços

Prévia do material em texto

24/05/2024 21:48 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 1/2
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM – UMA ESCOLA PARA TODOS
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Lei que estabelece normas e critérios que procuram garantir a acessibilidade das pessoas com mobilidade
reduzida, como cadeirantes, ou deficiência. Trata-se da lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2002.
Resposta Marcada :
Falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Segundo Nascimento (2014) o movimento pela inclusão não é algo que está distante e deve fazer parte do dia a
dia de cada cidadão.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A história da inclusão social é algo que está bem colocado na sociedade, pois, como afirma Souza (2006) na pré-
história as pessoas com deficiência eram bem aceitas pela família e pela sociedade.
Resposta Marcada :
Falso.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Foi a partir da década de 1970 que se reforçou cada vez mais a ideia de Educação Inclusiva para alunos com
Deficiência. Com a proposta de aplicação prática ao campo da educação a partir de um movimento mundial,
denominado “Inclusão Social”, surge o termo “Educação Inclusiva”.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O trabalho de educar envolve a ação conjunta de diferentes fatores como: condições de trabalho do professor, o
tempo reduzido de sua permanência na escola, bem como a forma que está estruturada a instituição de ensino e
os processos de relacionamento.
Resposta Marcada :
Verdadeiro.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Mudanças é um ato de coragem, provoca desconforto, traz dúvidas, medos e ansiedades. O lado positivo das
mudanças está na oportunidade de amadurecimento e crescimento como: sociedade, pessoa e profissional.
Mais qual seria o perfil ideal de professores na sociedade atual?
Resposta Marcada :
Aquele que compromete-se com o conhecimento especifico, com o saber coletivo, com os saberes pedagógicos e com a
formação integral do educando.
24/05/2024 21:48 Course Status – Ibra Educacional
https://ava.ibraeducacional.com.br/course-status/ 2/2
8 / 10
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
A introdução das novas tecnológicos da informação e comunicação na educação, tem provocado grandes
mudanças na gestão tradicional que ainda é presente, em sua maioria, nas escolas, tais como:
Resposta Marcada :
Burocratização do acompanhamento de faltas e presenças dos alunos e seus rendimentos escolares.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Segundo Cunha (2015). Incluir é:
Resposta Marcada :
Mais do que inserir é criar condições de permanência e possibilidade de desenvolvimento da aprendizagem.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
A organização escolar não seria uma coisa objetiva e funcional. As diversas visões sobre como uma organização
escolar deve se estruturar para atingir seus objetivos institucionais representará operacionalizações diferentes
para os principais instrumentos de gestão/administração escolar. Estes instrumentos são:
Resposta Marcada :
Planejamento, organização, avaliação, comunicação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
O professor, dentro da sala de aula deve sempre primar por um bom relacionamento entre os alunos. As relações
interpessoais passam por uma expressão de amor que deve estar baseada no equilíbrio e na compreensão, onde
o papel do professor é atender seus alunos com manifestações de afeto sem abrir mão dos limites necessários
para que se construa uma dinâmica de respeito a todos que interagem neste grupo. Para Mosquera e Stobäus
(2004):
Resposta Marcada :
O ato de ouvir os outros e aprender a vê-los como são realmente é fundamental para as relações interpessoais, em
especial para os professores.
Total