1 PLANO DE AULA HILDIVANE ARAGÃO

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ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PLANO DE AULA
Caro(a) aluno(a),
Para realização dessa atividade você deverá ter iniciado as observações e ter visto as aulas sobre o plano de aula e dicas para as atividades. Aqui você encontrará apenas algumas orientações. Leia atentamente os itens abaixo (Atenção! Não apague estas orientações da primeira folha, pois pode desconfigurar seu plano de aula):
1. No Cabeçalho do plano de aula, há o campo para informar a “Série/turma”. Sem essa informação não é possível avaliá-lo e esta atividade será zerada.
2. A escolha de uma LITERATURA INFANTIL é obrigatória para a realização do plano de aula, sendo que as atividades de Português e Matemática devem ser relacionadas com a mesma. Caso não haja relação com a literatura a atividade não será avaliada.
3. O campo “Objetivos” deve apresentar, apenas, três objetivos em forma de tópicos. Eles apresentam a soma de o que será realizado + para quê. Lembre-se que os objetivos se referem aos pontos que você deseja atingir com sua aula, ou seja, o que você pretende que eles desenvolvam (habilidades). Os objetivos sempre iniciam com verbos que indicam a ação que o aluno realizará por meio das atividades como: aprender, compreender, refletir, analisar etc. e são seguidos da habilidade que o aluno deve desenvolver com sua aula. 
4. Os passos 3, 4, 5 e 6 devem responder as perguntas de cada um de forma objetiva. Poderão ser apagadas as questões, deixando apenas as respostas.
5. Devem ser apresentadas atividades ELABORADAS por você, tal como entregará aos alunos na folha timbrada avulsa. Atividades prontas da internet não serão aceitas. 
6. Cabeçalho: O cabeçalho de todas as atividades deve ser preenchido de forma digitada, por você, e ser entregue para que o aluno escreva apenas o nome dele, a turma e a data.
7. NÃO utilize livros religiosos como literatura (vamos respeitar a diversidade) e nem apostilas, livro didático, caderno do aluno ou o quadro para realização das atividades (visto que não devem ser utilizados por estagiários). Estas devem ser elaboradas diretamente no campo dos apêndices, de forma digitada, seguindo as orientações das aulas (nada de copiar da internet sem edição e referência e muito menos de outros materiais ou colegas). Ao usar imagens da internet tenha cuidado para não utilizar imagens impróprias ou sem qualidade, inclusive visual.
8. Cuidado para não desconfigurar o arquivo de forma a comprometer a avaliação do seu plano de aula, envie em Word com extensão doc. ou docx., assim evita que o arquivo fique corrompido e impossibilitado de abrir. Nada de enviar o plano em PDF, arquivo zipado ou outras extensões e formatos. 
9. Ao finalizar seu plano de aula, inclusive as atividades, releia do início ao fim e confira se possui todo o solicitado, de acordo com as aulas e se não apresenta erros de digitação, pontuação, separação de palavras etc. É muito importante que o professor saiba e escreva de acordo com a norma padrão culta.
	Atividade - Plano de Aula – módulo 51/2024
Estágio Supervisionado V 
Professores responsáveis: 
Esp. Jhonatan Phelipe Peixoto
Dr. Rafael Prandini Tramonte
__________________________________________________________________________________
10. Apêndice: Trata-se das QUATRO atividades que seriam entregues aos alunos, elaboradas por você, sendo elas: 1 de Língua Portuguesa, 1 de Matemática, 1 Coletiva e 1 Lúdica. Sem elas, ou uma delas, seu plano de aula não será avaliado. 
CURSO DE PEDAGOGIA
Professores Responsáveis pelo Estágio Supervisionado V: 
Esp. Jhonatan Phelipe Peixoto
Estagiário(a): Hildivane Aragão de Carvalho
RA: 12283935
Polo: Oeiras do Pará
PLANO DE AULA 
	Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Milhomen Tavares
	Cidade: Oeiras do Pará 
	Série/Turma: 1º Ano
	Professor(a) Regente: Edna da Silva Freitas
	Início e término da aula: 7h30min. as 11h30min.
	Início e término do intervalo: 9h455min. as 10h.00min.
	Disciplinas e conteúdos 
· Língua Portuguesa: Alfabeto: consoantes e vogais
· Matemática: Números
	Literatura: O reino das letras 
	Recurso para contação de história: Caixa surpresa
	Objetivos da aula: Eles devem apresentar a soma de o que será realizado + para quê
Um: Compreender as letras do alfabeto para diferenciar consoantes das vogais;
Dois: Utilizar literatura infantil para explicar o alfabeto
Três: Conhecer os números através das letras do alfabeto para aprender a contar o número de letras em uma palavra.
	Materiais: Copos descartáveis, garrafa pet, alfabeto impresso, tampa de refigrrante, folha de papel, lata de alumínio, lousa, pincéis, outros se necessário
	Tempo total da regência: 240min. (4 horas).
DESENVOLVIMENTO DA AULA
1º passo: Recepção dos alunos - Acolhida aos alunos, organização da sala e apresentação dos conteúdos que serão trabalhados. Assim, primeiramente será dado bom dia. Em seguida, me apresentarei aos alunos, descrevendo o meu papel naquele contexto, bem como o objetivo que buscarei desenvolver junto aos educandos.
2º passo: Levantamento do conhecimento prévio dos alunos acerca do assunto abordado na literatura –
Será levantado um pequeno questionário sobre a historinha aqui utilizada:
- Vocês já conhecem ou já ouviram falar da história “O reino das letras”?
- Alguém conhece o alfabeto?
- Quais são as vogais? E as consoantes?
- E os números?.
Em seguida realizar a contação da história.
3º passo - Atividade individual de Língua Portuguesa:
Como você explicará a atividade?
- Os alunos irão receber a atividade impressa em uma folha de papel. Em seguida, será mostrado, na lousa, o exemplo do que eles irão realizar.
O que os alunos farão?
- Irão copiar a palavra “FADA” abaixo da figura, em seguida, observar qual letra é a inicial da palavra em questão e qual a letra final. Em seguida, identificar quais são as consoantes e quais são as vogais.
Como você fará as intervenções? E as correções?
- Após a realização da atividade, verificar o rendimento do aluno e depois realizar uma atividade lúdica para que o aluno possa aprender através dessa atividade.
4º passo - Atividade individual de Matemática: 
Como você explicará a atividade?
- Será exemplificado na lousa os números de 0 a 9. Em seguida, será mostrado a eles como terão que realizar a atividade.
O que os alunos farão?
- Os alunos irão realizar a atividade com base no exemplo apresentado na lousa. Em seguida, irão colorir somente os círculos que aparecem números. Logo após, contarão o número de letras que aparecem em cada palavra.
Como você fará as intervenções? E as correções?
- Quando todos terminarem de responder a atividade em seus cadernos, a correção será realizada conjuntamente por meio da lousa de escrever.
5º passo - Atividade Coletiva:
Qual atividade será desenvolvida?
- Alfabeto na lata.
Como você explicará?
- Será mostrado, junto a professora regente, exemplo de como funcionará a brincadeira. Sendo também mostrado a eles o que terão que fazer.
O que os alunos farão? Onde?
- Os alunos ficarão todos em um circulo, no centro da sala de aula. Em seguida, iremos cantar a musiquinha utilizada para a brincadeira, passando a lata de mão em mão, cada criança irá tirar uma letra, em seguida, dirá em voz alta qual letra tirou. Sendo necessário a participação de todos
Como você fará as intervenções? 
- Irei intervir ao estimular o envolvimento de todos
6º passo - Atividade Lúdica:
Qual brincadeira/jogo será desenvolvida(o)? 
-Jogo do alfabeto com copos descartáveis
Como você explicará?
- Novamente, será mostrado exemplos, juntamente com a professora regente sobre como a brincadeira funcionará.
O que os alunos farão? Onde?
- Dentro da sala, os alunos serão divididos em dois grupos: o rosa e o azul. Haverá um tabuleiro com o alfabeto dividido em dois lados iguais e, bem ao centro, uma tampa de garrafa. Cada lado tem seus copo descartável com sua respectiva cor. Quando a professora perguntar onde está a letra X, por exemplo, os alunos irão colocar o copo em cima da letra dita pela professora. Em seguida, a professora dirá “tampinha”. Aquele que colocarprimeiro o copo sobre a tampinha e tiver maior número de acertos vence o jogo.
Como você fará as intervenções?
-Após todos participarem, iremos contar o maior número de acertos das letras do alfabeto e das tampinhas, vence o grupo que obtiver maior pontuação.
7º passo: Despedida – 
No final, agradecemos pelo momento vivido, o qual foi muito prazeroso e satisfatório, rico em aprendizado e experiências extraordinária.
.
REFERÊNCIAS
Butterfield, Leticia (Ilustração). O reino das letras. Disponivel em: https://pt.slideshare.net. Acesso em 30/03/2024
APÊNDICE
ATENÇÃO:
AS ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA DURANTE A REGÊNCIA DEVERÃO ESTAR ANEXADAS A PARTIR DA PRÓXIMA PÁGINA, CADA UMA EM SUA RESPECTIVA FOLHA. ESTE É UM ITEM OBRIGATÓRIO, SEM AS ATIVIDADES DEVIDAMENTE ANEXADAS COM O CABEÇALHO PROPOSTO NESTE MODELO, O PLANO DE AULA SERÁ ZERADO.
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Milhomen Tavares	
Professor Regente: Edna da Silva Freitas
Estagiário (a): Hildivane Aragão de Carvalho
Disciplina: Gênero literário/textual
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 1º ano			Data: _____/_____/____
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Milhomen Tavares	
Professor Regente: Edna da Silva Freitas
Estagiário (a): Hildivane Aragão de Carvalho
Disciplina: Língua Portuguesa
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 				Data: _____/_____/____
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
1- Copie a palavrinha na linha abaixo e responda:
	F
	A
	D
	A
LETRA INICIAL: 
LETRA FINAL: 
AS VOGAIS: 
AS CONSOANTES: 
2- Pinte o alfabeto abaixo de acordo com o que se pede: -Consoantes de azul- / Vogais de Rosa
	A
	B
	C
	D
	E
	F
	G
	H
	I
	J
	K
	L
	M
	N
	O
	P
	Q
	R
	S
	T
	U
	V
	W
	X
	Y
	z
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Milhomen Tavares	
Professor Regente: Edna da Silva Freitas
Estagiário (a): Hildivane Aragão de Carvalho
Disciplina: Matemática
Aluno (a):_____________________________________________________
Turma: 1º Ano				Data: _____/_____/____
ATIVIDADE INDIVIDUAL DE MATEMÁTICA
1- Após conhecermos a historinha “o reino das letras”, pinte os quadrinhos em que aparecem os números:
4
J
B
2
A
3
D
5
C
2- Observe as palavrinhas abaixo, em seguida conte a quantidade de letras que aparecem:
	C
	A
	S
	T
	E
	L
	O
	F
	A
	D
	A
	R
	A
	I
	O
	C
	H
	U
	V
	A
	
	
	
	
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Milhomen Tavares
Professor Regente: Edna da Silva Freitas
Estagiário (a): Hildivane Aragão de Carvalho
Disciplina: Atividade Coletiva
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: 1º Ano				Data: _____/_____/____ 
ELABORE AQUI O MODELO DE ATIVIDADE COLETIVA. 
Se for alguma elaboração total do aluno (um cartaz, um painel etc.), não precisa de anexo. Pule esta etapa.
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Jerônimo Milhomen Tavares	
Professor Regente: Edna da Silva Freitas
Estagiário (a): Hildivane Aragão de Carvalho
Disciplina: Atividade Lúdica
Alunos (as):_____________________________________________________
Turma: 1º Ano			Data: _____/_____/____ 
ELABORE AQUI O MODELO DE ATIVIDADE LÚDICA. 
Se a brincadeira não envolver papel, não precisa de anexo. Pule essa etapa.
 
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