DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO

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13/11/2023, 13:39 Sistema Matheus Acadêmico
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DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO - IMPACTO NAS FAM
EPISTEMOLÓGICAS DO STRUCTURED TEACCHING (2023)
Início 10/11/2023 - Término 31/12/2026
AVALIAÇÃO: AVALIAÇÃO - DIAGNÓSTICO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AU
IMPACTO NAS FAMÍLIAS E BASES EPISTEMOLÓGICAS DO STRUCTURED TEACCHIN
1) Com o aumento da prevalência, acreditas que estratégias de psicoeducação sobre TEA, em vários â
adequadas? Justifique.
  a) Não, a psicoeducação envolve linguagem técnico-científica e não tem abrangência para a população geral.
  b) Não, a psicoeducação não é eficaz e não tem impacto na compreensão do TEA.
  c) Sim, porém, a psicoeducação deve ser restrita apenas aos profissionais de saúde.
  d) Não, a psicoeducação pode aumentar o estigma sobre o TEA e não é recomendada.
  e) Sim, a psicoeducação é essencial para aumentar a conscientização sobre o TEA e fornecer informações adequadas às famílias e profissionais e
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
2) Suporte parental deve ser considerado como o alicerce de tratamento para autismos. Famílias e rede 
fortificados se relacionam melhor com as dificuldades que representam a trajetória neurodesenvolvimental.
  a) Concordo plenamente.
  b) Concordo parcialmente. Acho importante, mas o foco de tratamento precisa ser o indivíduo acometido.
  c) Discordo. O tratamento é oneroso e precisar ser focado somente no indivíduo.
  d) Discordo. Os sistemas de saúde não conseguem atender a todos, por isso, é importante que o indivíduo com TEA seja o único a receber interve
  e) Nenhuma das acima.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
3) Ainda se luta muito como sociedade para medidas inclusivas e redução das ideias capacitistas. Co
compreensão pública sobre o autismo pode afetar as famílias?
  a) Pode impactar nas dificuldades familiares em todos os âmbitos.
  b) Pode aumentar a conscientização e a aceitação.
  c) Pode minimizar o isolamento social.
  d) Pode facilitar os processos inclusivos na sociedade.
  e) Todas as acima.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
4) O ensino estruturado apresenta alguns princípios que o caracterizam. Dentre eles, pode-se citar:
  a) Flexibilidade curricular e roteiros de ensino pré-definidos.
  b) Adaptabilidade individual e roteiros flexíveis.
  c) Roteiro de ensino pré-definido e consideração aos aspectos funcionais.
  d) Aprendizagem não direcionada e estratégias adotadas conforme a patologia de base.
  e) Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
5) Muito se fala sobre o impacto do autismo nos pais, sobretudo na sobrecarga materna. Os irmãos ta
influência do diagnóstico?
  a) Os irmãos geralmente são poupados das preocupações e das mudanças de rotina. Os pais se sobrecarregam.
  b) O impacto é pouco significativo, mais bem observado nas atividades da vida diária.
  c) Eles podem experimentar desafios e sentimentos complexos, mas também podem desenvolver empatia e compreensão únicas.
  d) Todas as anteriores são verdadeiras.
  e) Nenhuma das anteriores é verdadeira.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
6) Historicamente, o conhecimento sobre o transtorno do espectro do autismo (TEA) foi sendo modificado 
conhecimentos, sobretudo a neurociência. Atualmente, quais os grandes constructos implicados como bas
conforme o DSM-5?
  a) Habilidades motoras e hábitos alimentares.
 
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  b) Habilidades sociais e linguagem.
  c) Criatividade e habilidades motoras.
  d) Criatividade e habilidades acadêmicas.
  e) Processamento sensorial e cognição.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
7) Acredita-se na importância do diagnóstico precoce no autismo. Como acreditas ser a ideal compreensão
observados?
  a) O diagnóstico deve ser baseado na análise do comportamento expresso.
  b) O diagnóstico deve ser realizado exclusivamente por médicos.
  c) O diagnóstico deve ser construído através do olhar multiprofissional, tendo-se por base avaliações clínicas, comportamentais e histórico do des
  d) O diagnóstico nem sempre se faz necessário. Só há validade diagnosticar crianças.
  e) Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
8) A abordagem do autismo contempla estratégias que visam o bem-estar do indivíduo, da rede de apo
autonomia. Isso significa que todos devem receber tratamento estruturado, embasado em métodos e
comprovação científica?
I. Sim, o tratamento precisa estar de acordo com o preconizado cientificamente, sem considerar p
individuais, uma vez que existem estratégias de efeito comprovado.
II. Não, o tratamento deve ser individualizado, considerando as habilidades, funcionalidade e robustez cie
intervenção.
III. Não, os tratamentos disponíveis devem considerar a funcionalidade de cada indivíduo e a escolha d
reabilitação permeiam embasamento científico e o olhar multiprofissional.
  a) I está correta;
  b) II está correta;
  c)  III está correta;
  d) II e III estão corretas;
  e) Nenhuma está correta.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
9) Qual é o objetivo principal do ensino estruturado?
  a) Promover o desenvolvimento social das crianças e adolescentes.
  b) Fomentar a criatividade e a imaginação dos estudantes.
  c) Ensinar conteúdos acadêmicos de forma direcionada.
  d) Permitir que os alunos decidam sobre suas atividades de aprendizagem, conforme suas habilidades e competências.
  e) Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
10) Quais dos seguintes aspectos são típicos do ensino estruturado?
  a) Roteiros de ensino flexíveis.
  b) Ambientes de aprendizagem repletos de informações, sejam elas pertinentes ou não.
  c) Programas de ensino individualizados de acordo com a patologia de base.
  d) Rotinas e previsibilidade.
  e) Nenhuma das anteriores.
       Resposta Correta
       Pontuação: 1,0
Nota da Avaliação: 10,0
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