Revisão de Simulado - Avaliação Física

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
WANDERSON MARINHO DA SILVA
Disciplina:
Medidas e Avaliação
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Questão
001 Qual o procedimento considerado mais frágil para estabelecer a validade de um teste?
X A) Validade de conteúdo
B) Validade de norma
C) Validade de constructo
D) Validade de face
E) Validade preditiva
Questão
002 Embora no que se refere ao corpo humano e ao movimento muitos aspectos possam
ser avaliados e diversos testes se proponham a isso, isso não significa que qualquer
teste pode ser utilizado para qualquer medida. É preciso, para tanto, que o profissional
consiga utilizar o método que melhor corresponda a seus objetivos avaliativos,
estabelecendo, para isso, alguns critérios.
Neste sentido, quanto ao critério de seleção dos testes, podemos entender a validade
de critério como:
X A) a relação por meios estatísticos quando se compara o resultado de um teste em
questão com outros testes já validados.
B) a capacidade de prever, em linhas gerais, o resultado obtido considerando o avaliado.
C) um modelo de representação teórica acerca da consistência teórica que sustenta o
teste, e seus parâmetros gerais.
D) um teste que busca identificar, por meio de dados quantitativos, as variáveis
morfológicas do indivíduo.
E) um mecanismo de ajuste regulatório que busca a prevenção global e específica da
evolução do indivíduo.
Questão
003 A avaliação física pode servir de instrumento para mensurar a evolução das
capacidades físicas após a intervenção de um programa de treinamento. Como
exemplos de avaliação física, três tipos de avaliação se destacam: avaliação
diagnóstica, avaliação formativa e avaliação somativa. Sobre as características desses
tipos de avaliação é correto afirmar:
X A) Avaliação somativa tem por objetivo analisar os pontos fortes e fracos do indivíduo, ou
da turma, em relação a uma determinada característica.
B) Análise dos pontos fortes e fracos do indivíduo, ou da turma, em relação a uma
determinada característica. É geralmente efetuada no início de um programa.
C) A avaliação diagnóstica é a soma de todas as avaliações realizadas no fim de cada
unidade de planejamento, com o objetivo de obter um quadro geral da evolução do
indivíduo.
D) A avaliação diagnóstica tem por objetivo informar o progresso dos indivíduos no
decorrer do processo ensino-aprendizagem, dando informações para os avaliados e
avaliadores.
E) A avaliação formativa é a soma de todas as avaliações realizadas no fim de cada
unidade de planejamento, com o objetivo de obter um quadro geral da evolução do
indivíduo.
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Questão
004 Os alunos do curso de Educação Física da Faculdade Única foram convidados a avaliar a
aptidão cardiorrespiratória dos alunos de uma escola. A escolha de bons testes está
relacionada ao atendimento de alguns aspectos. São aspectos que devem ser
considerados na escolha de um teste:
 
X A) Qualidade; Reprodutibilidade; Viabilidade.
B) Exatidão; Reprodutibilidade; Viabilidade.
C) Validade; Exatidão; Reprodutibilidade.
D) Viabilidade; Exatidão; Validade.
E) Validade; Qualidade; Viabilidade.
Questão
005 Educação Física Avaliação Física - Prefeitura Municipal de Canto do Buriti - Educador
Físico - IVIN (2023)
A avaliação antropométrica é muito importante para avaliação funcional do cliente ou
estudante. Este tipo de avaliação serve para averiguar a composição corporal antes do
treinamento, estimar metas e depois observar se os objetivos foram cumpridos.
Assinale a alternativa correta em relação a avaliação antropométrica:
X A) Sugere-se aferir as dobras cutâneas apenas uma vez para reduzir o erro de aferição da
composição corporal.
B) Recomenda-se realizar as medidas de dobras cutâneas e perimetria no mínimo 3 vezes,
para diminuir o erro das medidas.
C) O ideal é realizar todos os testes físicos antes da aferição da composição corporal e
avaliação postural.
D) A avaliação postural deve ser realizada apenas no plano frontal não sendo necessária a
verificação nos planos sagitais direito e esquerdo e posterior.
E) No período das reavaliações é indicado que sejam sempre avaliadores externos da
academia e escola para aumentar a fidedignidade, incredibilidade e objetividade dos
resultados.
Questão
006 A avaliação física é um importante processo na prática dos profissionais de Educação
Física. Ao aplicá-la, o profissional consegue direcionar e estabelecer parâmetros para
inúmeros objetivos.
Observe as seguintes afirmações referentes à relevância da avaliação física:
I – A avaliação física permite selecionar indivíduos para formar grupos homogêneos ou
heterogêneos.
II – A avaliação física permite ao avaliado e ao avaliador identificarem se os objetivos
estão sendo alcançados.
III – A avaliação física permite a elaboração de um programa adequado ao avaliado.
É correto o que se afirma em:
A) I, II e III.
X B) I e II, apenas.
C) I, apenas.
D) II e III, apenas.
E) II, apenas.
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Questão
007 Embora sejam recorrentemente confundidos, na atualidade, os conceitos medida, teste
e avaliação dizem respeito a procedimentos distintos e que devem ser levados em
consideração pelo profissional que atua com o movimento humano.
Frente a isso, observe e relacione as colunas a seguir.
(I) Medida
(II) Teste
(III) Avaliação
( ) Consiste na descrição de fenômenos do seu ponto de vista quantitativo e numérico.
( ) É a forma menos abrangente e que se desenvolve por meio de situações
previamente definidas, organizadas e padronizadas.
( ) Diz respeito ao processo de julgamento e de dar significado aos dados obtidos,
quantitativa e qualitativamente.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
A) I, II, III.
B) III, I, II.
C) II, III, I.
X D) I, III, II.
E) II, I, III.
Questão
008 Em grande parte das vezes, a medida e os testes se encontram dentro de
protocolos específicos e que são avaliados a partir de percentis populacionais. Em
muitos casos, o uso de softwares auxilia a compreensão de variações apresentadas
pelo avaliado na realização de um teste.
A partir do trecho apresentado, podemos afirmar que a avaliação física visa:
A) formar atletas de rendimento em esportes individuais.
B) dar significado aos resultados colhidos em um teste ou medida.
X C) atender as necessidades especificas de alguns públicos-alvos.
D) estabelecer parâmetros de análise da atividade motora geral.
E) identificar os problemas confidenciais do avaliado.