HISTORIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA FAEL

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Associe as características relativas à educação, à invenção e à necessidade da escrita, além das características de alguns povos quanto aos respectivos e distintos momentos em que tais fatos aconteceram, desde a idade antiga até os dias atuais:
I. civilizações da antiguidade
II. na antiguidade (idade antiga)
III. da antiguidade até o inicio do século XIX.
IV. Atualmente, século XXI
V. Transição entre a pré-história e a antiguidade (idade antiga)
( ) A característica predominante das práticas escolares era a aprendizagem de tipo passivo e receptivo.
( ) a forma mais importante beste momento é a chamada educação escolar. Os conceitos se transformam, adquirem novos significados, as relações produtivas e sociais também se transformam.
( ) Egito antigo, os povos mesopotâmicos (hebreus, caldeus, babilônicos, assírios e fenícios, entre outros) além da grécia antiga e de roma, todos tendo em comum a agricultura e o escravismo como base econômica.
( ) a escrita surge pela necessidade humana e marca o fim de um período e o início de outro, com características de produção bem diferentes do anterior (agricultura em larga escala, sedentarismo, e urbanidade)
( ) nesta sociedadea, antes da escrita, da organização de classes sociais, do estado, sem escolas havia grande respeito pelas individualidades e pelo tempo de aprendizado das crianças.
III- IV –I-V-II
Demerval Savani (2002,p.1) diz que a educação é inerente à sociedade humana, originando-se do mesmo processo que deu origem ao homem. Desde que o homem é homem ele vive em sociedade e se desenvolve pela mediação da educação. A humanidade se constituiu a partir do momento em que determinada espécie natural de seres vivos se destacou da natureza e, em lugar de sobreviver adaptando-se a ela necessitou, para continuar existindo, adaptar a natureza a si. Diante desse pensamento, analise cada uma das assertivas a seguir e escolha a opção que corresponde adequadamente ao pensamento de Savani (2004, p.1):
O ser humano é a única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza, ele também a transforma por meio de um conjunto de técnicas e habilidades que são transmitidas de geração a geração.
Enquanto a educação é intrínseca à humanidade e com ela se constitui, o ensino é uma estratégia, carregando um processo específico idealizado pelos homens com o objetivo claro de transmitir sua cultura. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor define o ensino: 
Ensino é transmissão formalizada de conhecimentos, que juntos constituem instrução: devendo ser diferencia
Há um tipo de classificação estabelecido pela história como ciência a partir do pensamento europeu, ou seja, da sociedade ocidental. Para facilitar a visualização da classificação ocidental é necessário observar a sua linha do tempo a refletir sobre os acontecimentos que marcaram a história. Associe, observando a linha do tempo da sociedade ocidental, fatos que marcaram o começo de cada uma das idades, da Antiga à Contemporânea:
I- Pré-história
II- Idade Antiga
III- Idade média
IV- Idade contemporânea
V- Idade moderna
( ) a revolução francesa, no ano de 17889
( ) A invenção da escrita, por volta de 4000 ac
( ) Queda de Roma. Em 476 ac
( ) período que vai, aproximadamente, até 4000 ac data aproximada da invenção da escrita
( ) tomada de Constantinopla pelos turcos otamanos, em 1453
III-IV- I- V- II
Para Savani (2004, p. 1), nós, os seres humanos, somos a única espécie animal que vai muito além da mera adaptação à natureza, nós também a transformamos o meio através de um conjunto de técnicas e habilidades que são repassadas de geração a geração, Escolha a opção que traz a assertiva correta dentro do contexto do autor:
(E) A vivência em sociedade e o seu desenvolvimento, mediados pela educação, tem o objetivo principal de tornar melhor e mais duradoura a existência humana.
Refletindo sobre a Educação das civilizações orientais, analise as sentenças a seguir e escolha a opção correta:
Nas civilizações orientais são estabelecidos modelos educacionais dotados de locais específicos à prática de ensino. Com objetivos e métodos.
Refletindo sobre períodos da Idade antiga, sobre civilizações, entre elas as mesopotâmicas ou clássicas, civilizações orientais ou Egito, associe as características correspondentes aos mais diversos momentos d História na Antiguidade.
I. No período da idade antiga.
II. As civilizações hidráulicas ou mesopotâmicas.
III. As civilizações orientais.
IV. Egito Antigo.
(III ) Correspondem a Grécia Antiga e Roma, Na Grécia Antiga aprofunda-se a concepção dualista de educação, ensinava-se a ler e a escrever da mesma forma que se ensinava um ofício manual.
(IV ) Ao se criarem segmentos privilegiados, a população, composta por lavradores, comerciantes e artesãos, não tem direitos políticos nem acesso ao saber da classe dominante.
(I ) Surge o dualismo escolar, tipo de ensino para a maior parte do povo e outro tipo para os filhos dos funcionários do Estado, pessoas ligadas â religião, agregados dos dirigentes do estado
(V) o saber religioso e o saber técnico eram ministrados pelos sacerdotes nos templos, casta intelectual naquela sociedade e que tinha acesso à escrita, coisa para pouquíssimas pessoas.
(II) os povos bíblicos não tinham propostos pedagógicas específicas, os livros sagrados narram a preocupação com a educação, normalmente oferecendo regras ideais de conduta e o enquadramento das pessoas.
Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta
(D) – III – IV- I- V – II
Sobre a evolução dos conceitos sobre educação e sua história segundo diferentes abordagens, relembre os fatos significativos da história da educação, em seguida, assinale V, de verdadeiro, para as opções que caracterizam fatos significativos e verdadeiros da história da educação, e F, de falso, para os que não caracterizam e aparecem, aqui, descritos de forma incorreta.
I- ( V) a invenção da escrita foi um marco significativo da história da humanidade, ocorrendo por volta d 4000 ac.
II- (v) a educação primitiva é o período anterior ao estabelecimento do ser humano em cidades ou agrupamentos com organização social fundamentada no sedentarismo.
III- (V) O extenso período considerado como pré-história, na história da educação, corresponde a denominada educação primitiva.
IV- (F) a invenção da escrita não foi um marco significativo da história da humanidade, a agricultura era mais importante.
V- (F) a invenção da escrita ocorreu por volta de 1000 a.c. na Grécia.
Agora, assinale a opção que apresenta as afirmativas correta
(B) V,V,V,F eF