ginastica 3

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
FRANCISCO PEREIRA FURTADO FILHO
Disciplina:
Fundamentos Metodológicos do Ensino da Ginástica Rítmica e Artística
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Questão
001 Concurso público para o provimento do cargo de professor efetivo de ensino básico,
técnico e tecnológico do instituto federal de educação, ciência e tecnologia da paraíba -
edital nº 334/2013, de 05 de novembro de 2013
Na ginástica artística, o “Solo” é um aparelho feito de um material elástico que
amortece eventuais quedas e ajuda ao impulso do salto dos ginastas. Sobre essa
modalidade, assinale V para o que for Verdadeiro e F para o que for Falso. ( ) O Solo é
um aparelho disputado como modalidade olímpica para ambos os sexos.
( ) Nos exercícios de solo, a música instrumental é um recurso obrigatório.
( ) A falta de altura na execução de um elemento é considerada como penalidade.
( ) Nos exercícios de solo da ginástica artística, os ginastas realizam acrobacias com
aparatos.
( ) Não é permitido, em competições, utilizar pó de magnésio pelos ginastas, nas mãos
e pés, para dar maior aderência.
A sequência CORRETA para as afirmações acima é:
A) F, F, F, V, V.
B) V, F, V, V, F.
C) F,V, F, F, V.
D) V, V, V, F, F.
X E) V, F, F, V, V.
Questão
002 (CONCURSO CRATO/2021)
Em relação a introdução da ginástica como prática obrigatória na escola, preconizada
por Rui Barbosa, assinale a alternativa correta.
A) A prática para mulheres eram para torna-las mães fortes.
B) Pretendia desenvolver o sentimento patriótico, moral, mas não higiênico.
X C) Não pretendia desenvolver o sentimento cívico, mas sim o patriótico e higiênico.
D) Não pretendia com a ginástica a formação de homens fortes.
E) Pretendia a criação de um exército forte.
Questão
003 Na ginástica artística os atletas competem em aparelhos que se diferenciam da
categoria masculina para a feminina. Sobre esses aparelhos que são exclusivamente
para provas masculinas, assinale a alternativa correta.
A) Argola; trave; barra fixa.
B) Argola; barra fixa; barras assimétricas.
C) Barras paralelas; barras assimétricas; solo.
X D) Argola; solo; salto sobre a mesa.
E) Barra fixa, barra paralela, cavalo com alças e argola.
Questão
004 A ginástica é um conteúdo da Educação Física escolar, no desenvolvimento das crianças
e adolescentes. A modalidade, além de ter um caráter lúdico, melhora flexibilidade,
alongamento, resistência muscular, força de explosão, força estática e força dinâmica,
além, é claro, de ajudar consideravelmente na melhora da coordenação motora. Com
relação à classificação da ginástica, é correto afirmar que a:
A) Nenhuma das alternativas.
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X B) ginástica para todos pode ser dividida por vários aparelhos, sendo classificada por sexo.
Os aparelhos masculinos são: solo, cavalo com alça, argolas, salto, barras paralelas
simétricas e barra horizontal / fixa. E os aparelhos femininos são: paralelas
assimétricas, salto, trave de equilíbrio e solo.
C) ginástica olímpica é uma modalidade especificamente feminina, que encanta pelo fato
de aliar a arte potencial do movimento expressivo do corpo com a técnica da utilização
ou não de aparelhos a ela característicos, somados à interpretação de uma música. É
um esporte que empolga, motivado pela competição e pelo desejo de chegar à
perfeição.
D) ginástica rítmica abrange manifestações como danças, expressões folclóricas e jogos,
expressos por meio de atividades livres e criativas. O objetivo é promover o lazer
saudável, proporcionando bem-estar físico, psíquico e social aos praticantes,
favorecendo a performance coletiva, respeitando as individualidades, sem qualquer tipo
de limitação para a sua prática, sempre sem fins competitivos.
E) ginástica acrobática é dividida nas modalidades masculino com dupla e quarteto,
feminina com dupla e trio, e mista, que é somente em dupla. Os acrobatas em grupo
devem executar três séries. Uma de equilíbrio, uma dinâmica e outra combinada. As
séries dinâmicas são mais ativas e com elementos de lançamentos com voos do
parceiro. As séries de equilíbrio valorizam os exercícios estáticos.
Questão
005 Sobre os aparelhos alternativos no processo de ensino e aprendizagem das Ginásticas:
A) com a confecção dos aparelhos alternativos diversas competências podem ser
desenvolvidas, dentre elas: físicas, cognitivas e sociais.
B) desenvolvem apenas a coordenação motora fina dos participantes.
C) não agregam conteúdos para a o desenvolvimento das atividades.
X D) nenhuma das alternativas.
E) contribui para o desenvolvimento da coordenação global dos alunos.
Questão
006 Por meio ________________________, os discentes terão a oportunidade conhecer as
propriedades da qualidade do movimento, a descoberta de suas potencialidades, o
desenvolvimento de valências físicas como: flexibilidade, força de explosão, criatividade
e o contato com aparelhos característicos da modalidade, o que também proporciona a
experimentação de uma forma lúdica e agradável.
A) Por meio do ensino e aprendizagem do basquetebol.
B) Dos torneios de futebol.
X C) Do exercício e prática da Ginástica Rítmica.
D) Do ensino dos fundamentos do esporte em uma perspectiva pré-desportivo.
E) Das aulas de karatê.
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Questão
007 De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais documentos que durante muitos
anos foram responsáveis por orientar profissionais da área no âmbito escolar, os
conteúdos para as aulas de Educação Física estivessem organizados em três blocos, e
deveriam ser desenvolvidos ao longo de todo o ensino fundamental. Embora no
presente documento sejam especificados apenas os conteúdos dos dois primeiros
ciclos. Essa organização tinham a função de evidenciar quais são os objetos de ensino e
a aprendizagem que estão sendo priorizados, servindo como subsídio ao trabalho do
professor, que deveria distribuir os conteúdos a serem trabalhados de maneira
equilibrada e adequada. Assim, o documento não possuía uma estrutura estática ou
inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto de conhecimentos abordado,
segundo os diferentes enfoques que podem ser dados. ASSINALE A ALTERNATIVA
CORRETA que define estes blocos.
A) atividades sobre o corpo/ esportes e lutas/ ginásticas/ atividades ritmadas.
X B) conhecimentos sobre o corpo e mente/ esportes radicais, lutas e ginástica/ atividades
de dança.
C) atividades lúdicas / esportes e lutas/ danças e ginásticas.
D) conhecimentos sobre o corpo/ esportes, jogos, lutas e ginástica/ atividades rítmicas e
expressivas.
E) atividades lúdicas / esportes e atividades não convencionais/ atividades rítmicas.
Questão
008 Concurso público para o provimento do cargo de professor efetivo de ensino básico,
técnico e tecnológico do instituto federal de educação, ciência e tecnologia da paraíba -
edital nº 334/2013, de 05 de novembro de 2013
A Educação física é entendida como uma disciplina curricular que introduz e integra o
aluno na cultura corporal, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e
transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir de seus conteúdos em benefício do
exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida. Nesse sentido, o
esporte enquanto conteúdo das aulas de Educação Física apresenta-se:
I. oportunizando a vivência do corpo em várias práticas esportivas.
II. preparando equipes representativas da escola em competições esportivas oficiais.
III. aprimorando o gesto técnico e a iniciação esportiva.
IV. promovendo a participação de todos, respeitando-se seus limites e individualidade
V. incorporando hábitos de uma prática esportiva regular.
Está CORRETO o que se afirma apenas em:
A) II, III e IV.
B) I, IV e V.
C) I, II e III.
X D) I, II e IV.
E) I, II, III, IV e V.